【題目】堿式碳酸鋅的組成測定。為確定堿式碳酸鋅[aZnCO3·bZnOH2·cH2O]的組成,現(xiàn)稱取35.9g樣品進(jìn)行如下實驗。

(資料)①ZnOH2加熱至125℃、ZnCO3加熱至350℃分別分解生成兩種氧化物。該堿式碳酸鋅失去結(jié)晶水的溫度與ZnOH2的分解溫度接近。

②濃硫酸具有吸水性,NaOH溶液能充分吸收CO2,堿石灰能充分吸收CO2H2O

1)裝配好實驗裝置后,先要______________。

2)加熱前后及過程中均通入氮氣,停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是___________。

3)控制溫度在不同的范圍對A中樣品加熱。測得裝置B、C的質(zhì)量在實驗前后的變化情況如下表所示,測得A中剩余固體質(zhì)量隨溫度的變化如下圖所示。

裝置

實驗前/g

實驗后/g

B

198.0

205.2

C

221.0

225.4

m=________g

ab=_________。

③如缺少裝置D,會導(dǎo)致________(選填“a”、“b”“c”)測定結(jié)果偏大。

【答案】檢查裝置的氣密性 防止液體倒吸 24.3 1:2 a

【解析】

1)裝配好實驗裝置后,先要檢查裝置的氣密性;

2)加熱前后及過程中均通入氮氣,停止加熱后繼續(xù)通氮氣的目的是防止液體倒吸;

3)①B裝置的濃硫酸吸收水的質(zhì)量為205.2g-198.0g=7.2g;C裝置的NaOH溶液吸收二氧化碳的質(zhì)量為225.4g-221.0=4.4g;產(chǎn)生的水和二氧化碳的質(zhì)量即為固體減少的質(zhì)量,故m=28.7g-4.4g=24.3g

②一分子碳酸鋅產(chǎn)生一分子二氧化碳,一分子氫氧化鋅產(chǎn)生一分子水,而產(chǎn)生二氧化碳質(zhì)量為4.4g,產(chǎn)生的水的質(zhì)量為7.2g,故a=1b=2,c=2;故ab=1:2;

D裝置的作用是防止空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入裝置C,那么裝置C吸收了一部分空氣中的二氧化碳,增重大于實際分解得到的二氧化碳,使a的實驗結(jié)果偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A~G是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A是易與人體血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,B是金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的氧化物,C是常用的無色液體溶劑,G是具有磁性的氧化物。

請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①_____;②_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛同學(xué)在實驗室中對一種紫褐 色固體粉末A進(jìn)行探究實驗,他實驗的過程和現(xiàn)象如下,

1A的化學(xué)式為:_________________。

2)寫出B的一種用途:_______________

3)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為:___________________。

4)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型為:_________________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是甲轉(zhuǎn)化為丁的微觀過程。下列說法錯誤的是

A.轉(zhuǎn)化①中甲和乙的分子個數(shù)之比為11

B.轉(zhuǎn)化②是化合反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化①、②中氮元素化合價都發(fā)生變化

D.甲、丙、丁中氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)依次減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】銀白色的鎂條表面常有一層灰黑色的外衣,某小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究:

I.甲同學(xué)認(rèn)為該外衣是MgO,遭到否定,否定的理由是____________.

Ⅱ.查閱資料:鎂條變黑是因為生成了堿式碳酸鎂[MgxOHyCO3]

探究1:影響鎂條變黑的因素

1)根據(jù)堿式碳酸鎂含有H元素,推測鎂條變黑與空氣中的_______有關(guān);

2)根據(jù)堿式碳酸鎂含有C元素,推測鎂條變黑與空氣中的_______有關(guān);

3)為確認(rèn)鎂條變黑是否與O2有關(guān),乙同學(xué)設(shè)計了如下實驗:

同學(xué)們討論得出:只要完成實驗______________(選填序)就可達(dá)到探究目的。

探究2:堿式碳酸鎂[MgxOHyCO3]的化學(xué)式

(資料)①堿式碳酸鎂受熱分解生成三種氧化物;

NaOH溶液吸收CO2,濃H2SO4只吸收水。

(實驗)將1.42g堿式碳酸鎂加熱至完全分解,使產(chǎn)生的氣體全部緩緩?fù)ㄟ^下圖裝置,測定生成氣體的質(zhì)量(假設(shè)每步吸收均完全)。

(數(shù)據(jù))①濃硫酸增重0.18g;②NaOH 溶液增重0.44g。

(結(jié)論)x:y=__________,堿式碳酸鎂受熱分解的化學(xué)方程式為_________。

(延伸)工業(yè)上堿式碳酸鎂可作阻燃劑,其可能的原因是_________(選填序號)。

a分解時吸熱,降低可燃物的著火點

b生成的固體覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

c生成的氣體稀釋了可燃物周圍的氧氣濃度

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)實驗操作的是

A.向氯化鈣和鹽酸的混合溶液中加入過量的碳酸鈉溶液

B.H2SO4CuSO4的混合溶液中滴加過量NaOH溶液

C.向足量的鋅粉、鐵粉中分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸

D.電解水實驗中,生成的氫氣和氧氣之間的質(zhì)量關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是(

A. 向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳

B. 加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣

C. 用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣

D. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請根據(jù)如圖所示回答問題:

1)圖一中:①標(biāo)有字母b的儀器名稱是_____

2)圖二為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖。集氣瓶內(nèi)水位最終約在刻度_____處。

3)圖三裝置是電解水的實驗,指出試管2中收集的氣體是_____(寫化學(xué)式)。

4)圖四中,通過比較銅片上白磷與水中白磷的不同現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是_____。

5)圖五中,①②為用紫色石蕊溶液潤濕的小花。實驗現(xiàn)象是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)知識歸納整理的相關(guān)內(nèi)容中完全正確的一組是( )

A數(shù)軸表示

B化學(xué)中常見的

①三種可燃性氣體: H2、COO2

②三大天然礦物燃料:煤、石油、天然氣

C實驗操作的先后順序

D化學(xué)與安全

①點燃可燃性氣體------------先驗純后 點燃

CO還原CuO------------先通入 CO后加熱

①在室內(nèi)放一盆水,可防止煤氣中毒

②為防止礦井中瓦斯爆炸,嚴(yán)禁吸煙

A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案