【題目】下面是同學們進入實驗室進行氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗活動,如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究.請回答下列問題:

(1)操作B提供熱源的儀器名稱是______

(2)操作B木炭要加熱到_____(填現(xiàn)象)。

(3)進行C實驗的具體操作是________________________

(4)操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________________。

(5)圖D中發(fā)生反應的化學方程式是________________________________。

【答案】 酒精燈 發(fā)紅(紅熱) 由瓶口向下緩慢插入 劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量 CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O

【解析】B裝置的名稱為酒精燈;(2)木炭燃燒時木炭要加熱至紅熱狀態(tài)伸入瓶中;(3)將紅熱的木炭由上至下慢慢伸入;(4)劇烈燃燒,發(fā)出白光,放出熱量;(5)圖D中發(fā)生反應的化學方程式是CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進行如下實驗,操作過程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應也不溶于水)

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g

(2)列式計算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為__________(結(jié)果準確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微觀示意圖,有關敘述錯誤的是( )

A. 反應后分子總數(shù)減少

B. 圖中單質(zhì)的化學式為N2

C. 該裝置可凈化汽車尾氣

D. 反應中CO2N2的質(zhì)量之比為11:7

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1989年世界衛(wèi)生組織把鋁列為食品污染源之一,每人每日的攝人量控制在004 g以下.若在1 kg米面食品加入明礬2 g(明礬的化學式為KAlI(SO4)2·12H2O,相對分子質(zhì)量為474),請回答下列問題:

(1)人從食物中攝取的鋁指的是_________(填字母)

A.鋁元素 B.鋁單質(zhì) C.鋁合金 D.只有明礬

(2)明礬中各元素的質(zhì)量比KAlSOH=___________;鋁元素的質(zhì)量分數(shù)為(計算結(jié)果精確到01%)________________

(3)如果某人一天吃了100 g上述米面食品,通過計算說明其攝入鋁的量_____(是否)超過安全攝入量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】人體缺少鈣元素會影響健康,因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示,請仔細閱讀,并進行計算。

(1)葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __

(2)葡萄糖酸鈣中氫、氧元素的質(zhì)量比為

(3)按說明書服用鈣片時,每天能夠補充的鈣為 mg(精確到0.1)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下圖A、BC裝置制取氣體,回答相關問題:

(1)圖中①的儀器名稱是___。

(2)小郭用A裝置制取氧氣,反應的符號表達式為___________________________________,為使整套裝置處于完整的準備狀態(tài),下列將A裝置中所缺儀器補畫出來正確的是_______(填序號)。該實驗中可能引起壓強差導致試管炸裂的錯誤操作是________________________。

(3)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的裝置是______(填“B”“C”),另一裝置若要完成實驗在不變動導管的情況下如何操作_______________________________。

(4)利用裝置D向上排空氣法收集氧氣,導管應伸到______(填“a”“b”“c”),驗滿氧氣應該在_______(填“a”“b”“c”)。

(5)小強想用B裝置制取氧氣并控制反應速率,可將長頸漏斗換成_____________________。

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【題目】如下圖所示,在兩個燒瓶中分別收滿CO2氣體,用帶導管的橡皮塞塞緊瓶口,伸入燒瓶的一端事先綁了一個氣球.撥開塞子,向A中倒入石灰水,向B中倒入NaOH溶液,塞緊塞子后振蕩,試回答:

(1)A中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________

(2)B中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________

(3)該實驗說明檢驗CO2氣體宜用________,而吸收CO2氣體最好用______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多, 下圖所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標記。

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中,進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5。

請回答下列問題:

(1)上面的實驗同時證明了氮氣 ______________________ 的化學性質(zhì)。

(2)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5, 你認為導致這一結(jié)果的原因可能是__________________________

(3)某同學對實驗進行反思后,提出了改進方法(如下圖所示 ),你認為改進后的優(yōu)點是:_____________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】食醋是廚房中的一種調(diào)味品,其中含有少量醋酸下列有關醋酸的說法不正確的是( 。

A. 醋酸分子是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的

B. 醋酸中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%

C. 醋酸是由碳、氫、氧三種元素構(gòu)成的

D. 每個醋酸分子中有8個原子核

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