【題目】如下圖所示,在兩個(gè)燒瓶中分別收滿CO2氣體,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊瓶口,伸入燒瓶的一端事先綁了一個(gè)氣球.撥開塞子,向A中倒入石灰水,向B中倒入NaOH溶液,塞緊塞子后振蕩,試回答:

(1)A中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________

(2)B中觀察到現(xiàn)象是______________________________________________________

(3)該實(shí)驗(yàn)說明檢驗(yàn)CO2氣體宜用________,而吸收CO2氣體最好用______________

【答案】 氣球膨脹,石灰水變渾濁 氣球膨脹,比A中氣球更大 石灰水 氫氧化鈉溶液

【解析】(1)CO2氣體與石灰水反應(yīng),石灰水變渾濁;二氧化碳消耗的不多,壓強(qiáng)變化不大,所以氣球稍稍變大;(2)CO2氣體與氫氧化鈉反應(yīng),二氧化碳被迅速吸收干凈,壓強(qiáng)變化較大,所以氣球迅速漲大;(3)CO2氣體與石灰水反應(yīng),渾濁現(xiàn)象明顯;氫氧化鈉溶液能較快較充分的吸收二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)完成下列填空題:

①鋁表面形成致密氧化膜的化學(xué)方程式__________ ___;

(2) 疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應(yīng)用于汽車安全氣囊。疊氮化鈉的制備:將金屬鈉與液態(tài)氨反應(yīng)得NaNH2,再將NaNH2N2O反應(yīng)可生成NaN3,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaNH2 + N2O=NaN3 + NaOH + NH3。請(qǐng)回答下列問題:

N2O的名稱是____________液態(tài)氨屬于________(純凈物混合物”);

NaNH2中氮元素的化合價(jià)為____________,其中HN、Na元素的質(zhì)量比為_____

NaN3中的陽(yáng)離子為______;汽車經(jīng)撞擊后,30毫秒內(nèi)NaN3迅速分解為Na、N2其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了確定CH4、H2CO (以下簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣)三種可燃性氣體,分別將它們?cè)谘鯕庵腥紵,把燃燒后生成的氣體依次通過如圖所示的裝置.回答以下問題.(溫馨提示:濃硫酸有吸水性,吸水后質(zhì)量增加)。

(1)若裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,則試驗(yàn)氣是________,燃燒的化學(xué)方程式為_________________________________

(2)若裝置A的質(zhì)量不變,B的質(zhì)量增加,則試驗(yàn)氣是_________,在B瓶中的反應(yīng)方程式是________________________________

(3)若裝置A、B的質(zhì)量都增加,則試驗(yàn)氣是_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是同學(xué)們進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng),如圖所示的操作流程是做氧氣的性質(zhì)探究.請(qǐng)回答下列問題:

(1)操作B提供熱源的儀器名稱是______。

(2)操作B木炭要加熱到_____(填現(xiàn)象)。

(3)進(jìn)行C實(shí)驗(yàn)的具體操作是________________________

(4)操作C中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________________。

(5)圖D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(裝置如圖1),通過該實(shí)驗(yàn)拉瓦錫得出了空氣是由氧氣和___(填化學(xué)符號(hào))組成。

【實(shí)驗(yàn)回顧】

(1)實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于1/5。其原因可能是:裝置漏氣;沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾;________________;…

(2)紅磷在空氣中點(diǎn)燃后才放入集氣瓶?jī)?nèi)導(dǎo)致的實(shí)驗(yàn)缺陷有:

①測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;

____________________________。

【提出問題】能否設(shè)計(jì)一套實(shí)驗(yàn)裝置以解決上述缺陷?

【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】

改進(jìn)一:興趣小組同學(xué),設(shè)計(jì)了如圖3所示裝置:用一個(gè)100mL量筒倒扣在水中,使量筒內(nèi)外液面均位于40mL,量筒內(nèi)浮著一個(gè)貼有銀片的小木塊,銀片上放有足量白磷,將整套裝置置于墊有石棉網(wǎng)的鐵架臺(tái)的鐵圈上加熱。一會(huì)兒,白磷發(fā)生燃燒,燃燒的符號(hào)表達(dá)式為______________________,量筒內(nèi)液面上升,冷卻后向燒杯內(nèi)加水直至量筒內(nèi)外液面相平,讀數(shù)即可。

改進(jìn)二:興趣小組同學(xué)又進(jìn)行了大膽改進(jìn),設(shè)計(jì)圖4(選用容積為40mL的試管作反應(yīng)容器,注射器活塞初始位置為20mL,注射器空間為20mL,活塞與內(nèi)壁摩擦力及連接管空間容積忽略不計(jì))實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行,收到了良好的效果。

興趣小組同學(xué)裝配好儀器并確認(rèn)氣密性良好后。第一組同學(xué)將彈簧夾夾緊橡皮管,給足量的紅磷加熱,燃燒結(jié)束待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從20mL刻度處前移到約為________mL(填整數(shù))刻度處才停止。第二組同學(xué)將彈簧夾松開,直接給足量的紅磷加熱至燃燒,實(shí)驗(yàn)過程中塞運(yùn)動(dòng)方向?yàn)?/span>________________,反應(yīng)完全并冷卻后,注射器活塞最終將停留在約為___________mL(填整數(shù))刻度處。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識(shí)網(wǎng),可幫助我們理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。右圖是硫酸與不同類別物質(zhì)之間反應(yīng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

(1)途中M應(yīng)為_______類物質(zhì)

(2)寫出硫酸與金屬鋅反應(yīng)的方程式________________________

(3)酸與堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_________________

(4)用硫酸除鐵銹的方程式是_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2010年春我國(guó)西南大部分地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱災(zāi),我們?cè)诳购稻葹?zāi)的同時(shí),更應(yīng)倡導(dǎo)保護(hù)水環(huán)境、珍惜水資源。請(qǐng)回答下列問題:

(1)不論是自來水還是純凈水,你認(rèn)為保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是___________。下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是_________(填序號(hào))。

A.水的蒸餾 B.水的蒸發(fā) C.水的電解 D.水的凈化

(2)下圖是我國(guó)部分地區(qū)人均水量圖,從中可以看出河北是極度缺水的省。下列做法符合節(jié)約用水的是____________(填序號(hào))

A.使用節(jié)水龍頭

B.用淘米水洗碗

C.用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

D.使用不間斷地邊注水邊沖淋、排水的用水量為165L/次的家用洗衣機(jī)

(3)實(shí)驗(yàn)室中有一杯含有MgCl2CaCl2的硬水,下表是某興趣小組設(shè)計(jì)軟化硬水的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)你一起來完成下表。

可選用的藥品有:Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、Na2CO3溶液、肥皂水。

____________ ____________ ____________ ____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①_______________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式________;該反應(yīng)屬于_________(填寫基本反應(yīng)類型),可選用的發(fā)生裝置為______(填序號(hào))。若要收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置為______(填序號(hào))。若要收集干燥的氧氣,實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是______。

(3)若實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)下列問題,你能指出操作中的錯(cuò)誤嗎?

①制取氧氣后水槽中的水變紫了__________;②剛開始加熱試管便炸裂了__________

③結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)試管炸裂了__________。

(4)用上述方法制取兩瓶氧氣,分別完成鐵絲和硫粉的燃燒實(shí)驗(yàn),兩個(gè)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式分別是_______、______。實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)都要留少量的水,其中水可以由細(xì)砂代替的是_________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】考古研究與化學(xué)密不可分。

20071222日南宋古沉船南海一號(hào)成功打撈出水。下圖是古船上的一些文物圖片。

(1)上圖中可以判斷鐵比銅活潑的信息是____________________________;寫出一個(gè)能說明鐵比銅活潑的化學(xué)反應(yīng)方程式______________________。

(2)古沉船上鐵鍋生銹的主要原因是鐵與___________________等物質(zhì)發(fā)生了復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)。

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