請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn),判斷汽水飲料中的氣體是什么,完成下面的表格.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
(1)打開汽水瓶蓋 出現(xiàn)大量的
 
猜想是
 
氣體
(2)設(shè)法收集一小瓶該氣體,然后把燃著的木條伸入瓶中
木條的火焰
 

猜想:可能是
 
或者
 
(3)滴入數(shù)滴澄清的石灰水并振蕩
澄清石灰水
 

該氣體一定是
 
考點(diǎn):常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題:物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷
分析:根據(jù)汽水是碳酸飲料,碳酸易分解生成水和二氧化碳;二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒能使燃著的木條熄滅,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁解答;
解答:解:由于汽水中含有大量的碳酸,碳酸不穩(wěn)定,容易分解生成二氧化碳和水,所以打開汽水瓶蓋,出現(xiàn)大量氣體,說明該氣體可能是二氧化碳;由于二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒,所以收集一小瓶該氣體,把燃著的木條伸入瓶中,木條火焰熄滅,說明該氣體可能是二氧化碳或氮?dú),因(yàn)榈獨(dú)庖材苁谷贾哪緱l熄滅,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,這是驗(yàn)證二氧化碳存在的方法,所以滴入數(shù)滴澄清的石灰水并振蕩,石灰水變渾濁,說明該氣體一定是二氧化碳.
故答案為:
實(shí)驗(yàn)方案 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 分析與結(jié)論
(1)打開汽水瓶蓋 出現(xiàn)大量氣體 猜想是二氧化碳
(2)設(shè)法收集一小瓶該氣體,然后把燃著的木條伸入瓶中 木條的火焰熄滅 可能是 二氧化碳?xì)怏w或者氮?dú)?/TD>
(3)滴入數(shù)滴澄清的石灰水并振蕩 澄清石灰水 變渾濁 一定是 二氧化碳?xì)怏w.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要知道碳酸不穩(wěn)定,易分解成二氧化碳和水,驗(yàn)證二氧化碳用澄清石灰水.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某校初中化學(xué)課外小組,對(duì)兩瓶失去標(biāo)簽的鹽酸溶液和氫氧化鈉溶液進(jìn)行鑒別,經(jīng)過討論,可行的方案有多種,請(qǐng)你設(shè)計(jì)四種鑒別方案,按下表內(nèi)容填寫(所需試劑或試紙可以任選)
方案 選用的試劑或試紙 產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論(寫化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在常見的元素中,常溫下為液態(tài)的金屬元素是
 
;人體中含量最多的元素是
 
;相對(duì)原子質(zhì)量最小的元素
 
;地殼中含量最多的金屬元素
 
;  空氣中含量最多的元素
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)中,屬于置換反應(yīng)的是( 。
A、S+O2 
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
B、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
C、Fe2O3+2A1
 高溫 
.
 
Al2O3+2Fe
D、3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用一氧化碳在加熱的條件下還原氧化銅,發(fā)現(xiàn)已制得的銅又很快變黑了,你推測(cè)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是( 。
A、溫度太低
B、反應(yīng)開始時(shí),沒有把試管內(nèi)的空氣排干凈
C、試管口傾斜了
D、銅被空氣中氧氣所氧化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)碳元素
 
;(2)3個(gè)鐵離子
 
;(3)水銀
 
;(4)最輕的氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填寫:
(1)鈣原子
 
;     
(2)碳酸根離子
 
;   
(3)水中氧元素顯-2價(jià)
 
;
(4)2個(gè)二氧化硫分子
 
;   
(5)3個(gè)氯離子
 
;   
(6)n個(gè)硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里制取氯氣,與選擇收集方法無關(guān)的是( 。
A、氯氣的密度
B、氯氣的質(zhì)量
C、氯氣在水中的溶解性
D、空氣的密度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的確定依據(jù),正確的是( 。
A、確定反應(yīng)原理的依據(jù)是:所用的發(fā)生裝置
B、確定發(fā)生裝置的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
C、確定收集方法的依據(jù)是:生成氣體的顏色
D、確定操作順序的依據(jù)是:生成氣體量的多少

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