生鐵中含碳量在
 
之間，鋼中含碳量在
 
，它們都屬于
 
．
考點(diǎn)：生鐵和鋼
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，進(jìn)行分析解答．
解答：解：生鐵和鋼都是鐵的合金，鋼并不等于鐵，生鐵是含碳量為2%～4.3%的鐵合金，鋼是含碳量為0.03%～2%的鐵合金，生鐵和鋼主要成分都是鐵，主要區(qū)別是含碳量不同．
故答案為：2%～4.3%，0.03%～2%，鐵合金．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握生鐵和鋼都是鐵的合金、生鐵和鋼的組成與區(qū)別是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在不用酸堿指示劑的條件下，除去氯化鈣溶液中含有的少量鹽酸，應(yīng)加入的試劑是（　�。�
A、生石灰B、石灰水
C、純堿D、石灰石粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液，他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案．結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題：

（1）操作1的名稱是
 
，所需的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
 
．
（2）步驟①中，金屬X是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）步驟②中，加入過(guò)量稀硫酸的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室提供：①托盤天平②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒
（1）小茜同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉
 
g，水
 
mL．
②用天平稱量時(shí)，若指針偏右，應(yīng)進(jìn)行的操作是
 
．
（2）小強(qiáng)同學(xué)用濃硫酸配制稀硫酸
①小強(qiáng)同學(xué)不慎將濃硫酸沾到了手上，他應(yīng)立即進(jìn)行的操作是
 
，
②小茜和小強(qiáng)同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都用到了玻璃棒，作用分別是
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）3個(gè)氮原子
 
；  （2）4個(gè)氧分子
 
；        （3）5個(gè)鈉離子
 
；
（4）6個(gè)鎂離子
 
；  （5）氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；（6）鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖
 
；
（7）氫元素
 
；     （8）碳原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
；  （9）五氧化二磷
 
；
（10）高錳酸鉀
 
；  （11）氯酸鉀
 
；          （12）過(guò)氧化氫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

完成下列化學(xué)概念：
 
的變化叫做化學(xué)變化（又叫做化學(xué)反應(yīng)）；由兩種戓兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物；純凈物
 
組成的；由
 
物質(zhì)生成
 
的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)；由一種反應(yīng)物生成兩種戓兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)叫做
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

等質(zhì)量的鐵、鎂、鋅、鋁分別與足量的等質(zhì)量等濃度的鹽酸反應(yīng)，則反應(yīng)速度由快到慢為
 
，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量由多到少順序有為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們做電解水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，通電后可以發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)電極的表面都有
 
產(chǎn)生，其中正極產(chǎn)生的氣體可以用
 
檢驗(yàn)，是
 
；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能燃燒，并有淡藍(lán)色火焰，是
 
，正負(fù)極氣體的體積比是
 
．電解水的化學(xué)方程式可以表示為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列做法正確的是（　　）
A、用鋁鍋盛放酸性食物
B、菜刀使用后放在潮濕的砧板上
C、用水澆滅鍋中著火的油
D、天然氣泄漏應(yīng)該及時(shí)的開窗通風(fēng)，并報(bào)燃?xì)夤揪S修

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