【題目】實驗室可選用下列裝置制取氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ②。
(2)小強想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填字母)進行組裝。你認為A裝置中還缺少 , 試管口稍向下傾斜的原因是。
在實驗時,小強應(yīng)如何檢查裝置的氣密性?。當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是。小強制取氧氣的反應(yīng)的符號表達式是:。
(3)要檢驗如下圖二的裝置的氣密性,操作是:先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中 , 將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,若④中 , 則該裝置不漏氣。
【答案】
(1)試管,酒精燈
(2)D,棉花,防止凝水倒流炸裂試管,連接裝置,把導管放入水中,雙手緊握試管,若導管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好,先把導管移出水面,再停止加熱、,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2
(3)加入適量的水,液封導管口,導管內(nèi)形成一段水柱
【解析】(1)①是試管;②是酒精燈;
(2)排水法收集到的氣體比排空氣法收集到的氣體純;試管口的棉花團是防止高錳酸鉀顆粒隨著氣流進入導管堵塞導管;連接裝置,把導管放入水中形成密閉裝置,雙手緊握試管,儀器內(nèi)氣體受熱膨脹,若導管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好;當氧氣收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先把導管移出水面,再停止加熱,否則水會沿著導管倒吸入試管內(nèi),使試管炸裂;加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的符號表達式是:KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;
(3)檢驗如圖甲的裝置的氣密性,先關(guān)閉分液漏斗活塞,向④中加入適量的水,液封導管口,將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中,③中氣體降溫會收縮,壓強減小,在外界大氣壓的作用下④中導管內(nèi)會進入一段水柱.
所以答案是:(1)試管;酒精燈;(2)D;棉花;防止凝水倒流炸裂試管;連接裝置,把導管放入水中,雙手緊握試管,若導管口有氣泡冒出,證明裝置氣密性良好;先把導管移出水面,再停止加熱;KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;(3)加入適量的水,液封導管口;導管內(nèi)形成一段水柱.
【考點精析】通過靈活運用檢查裝置的氣密性和氧氣的制取裝置,掌握裝置氣密性檢查:先將導管的一端浸入水中,用手緊貼容器外壁,稍停片刻,若導管口有氣泡冒出,松開手掌,導管口部有水柱上升,稍停片刻,水柱并不回落,就說明裝置不漏氣;發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型即可以解答此題.
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【題目】“化學就在我們身邊”通過一次旅游,某同學對這一觀念有了更深的體會。
(1)旅游前,他準備了雞蛋、面包、桔子和礦泉水,其中富含維生素的是__________________。
(2)旅游過程中,途徑小溪,他取了少量溪水,向其中加入肥皂水,并充分振蕩。 觀察到__________________現(xiàn)象,說明該溪水為硬水。
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【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質(zhì),A、B均為黑色粉末,C、D在常溫時均呈液態(tài),B和C混合立即產(chǎn)生大量的無色氣體H,H能使帶火星的木條復燃,加熱E和B的混合物也有H氣體生成,它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系,且B在反應(yīng)①和③中前后質(zhì)量和化學性質(zhì)均不變,試回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱。
A、 D、 G、 F、
(2)寫出H和A反應(yīng)的符號表達式。。
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【題目】小紅在上學路上看見苗圃工人在給植株矮小的樟樹施加一種灰白色的難溶解于水的肥料。初步判斷這種肥料可能是下列物質(zhì)中的( )
A.NH4ClB.Ca3(PO4)2C.K2CO3D.KNO3
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【題目】下列物質(zhì)俗名與化學式對應(yīng)不正確的是( )
A.燒堿(NaOH)B.生石灰(CaO)C.酒精(C2H5OH)D.熟石灰(CaCO3)
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【題目】甲和乙可以合成清潔燃料丙,微觀過程如下圖.下列說法不正確的是( )
A.該反應(yīng)體現(xiàn)無機物可轉(zhuǎn)化為有機物
B.丙中C,H,O的質(zhì)量比為12:3:8
C.一定濃度的丙溶液可作消毒劑
D.丁的化學式為H2O2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在自來水廠的凈水過程中,加入明礬的作用是( )
A.殺菌消毒B.將硬水變?yōu)檐浰?/span>
C.吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降D.增加對人體有益的微量元素
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