【題目】為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家是（　　）

A.拉瓦錫B.牛頓C.侯德榜D.歐姆

【答案】C

【解析】

中國著名的制堿專家侯德榜發(fā)明了“聯(lián)合制堿法”。侯德榜為純堿、氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻(xiàn)。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是

A.鐵絲在空氣中燃燒火星四射B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

C.氫氣在氧氣中燃燒發(fā)出紅光D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題：

（1）指出儀器的名稱： a、d；
（2）用D裝置收集某氣體時，如何判斷發(fā)生裝置中水已排盡：；
（3）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣應(yīng)選用的裝置是 (填編號)。該反應(yīng)中二氧化錳的作用是 ， 該反應(yīng)屬于反應(yīng)類型。用B裝置制取氧氣結(jié)束后，分離出二氧化錳的操作是。
（4）氨氣是一種無色，有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和消石灰的固體混合物加熱制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是。
（5）裝置A、B都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。使用裝置A制取時，d的下端管口必須 ， 目的是。使用裝置A比用裝置B制取氣體優(yōu)點(diǎn)是。有一名同學(xué)欲用G裝置收集一瓶純凈的氧氣，他的操作方法是。

（6）現(xiàn)有一瓶用排水法收集的甲烷氣體(圖1中的A)。

要將A中的氣體通入B裝置中，應(yīng)選圖2中的 (填序號)“注水裝置”最佳。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）
A.
量取液體
B.
稀釋濃硫酸
C.
蒸發(fā)食鹽水
D.
測溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（　　）

A.分子一定比原子大

B.原子中一定含有質(zhì)子、中子和電子

C.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比核外電子總數(shù)多的粒子是陰離子

D.核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)碳與氧氣的反應(yīng)，回答下列問題：
（1）做“木炭的燃燒”實(shí)驗(yàn)時，將點(diǎn)燃的木炭放入燃燒匙，由上而下 (填“緩慢”或“迅速”)伸入盛有集滿氧氣的集氣瓶中。
（2）碳不完全燃燒的化學(xué)方程式是2C+O2 2CO，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】自然界中以單質(zhì)形式存在的金屬是

A.金B.鐵C.鋁D.銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室可選用下列裝置制取氣體：

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ②。
（2）小強(qiáng)想用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，他應(yīng)選擇上述裝置中的A和(填字母)進(jìn)行組裝。你認(rèn)為A裝置中還缺少 ， 試管口稍向下傾斜的原因是。
在實(shí)驗(yàn)時，小強(qiáng)應(yīng)如何檢查裝置的氣密性？。當(dāng)氧氣收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗(yàn)的正確操作步驟是。小強(qiáng)制取氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式是：。
（3）要檢驗(yàn)如下圖二的裝置的氣密性，操作是：先關(guān)閉分液漏斗活塞，向④中 ， 將瓶③浸泡在盛有水和冰塊的燒杯中，若④中 ， 則該裝置不漏氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用物理或化學(xué)知識對一些現(xiàn)象的解釋不正確的是（　�。�

A.海拔較高的山頂氣壓低，水的沸點(diǎn)低

B.銨態(tài)氮肥不可與熟石灰混合使用

C.汽車在結(jié)冰的路面上行駛，為了減小摩擦在車輪上纏繞鐵鏈

D.鋁制品表面有一層致密的保護(hù)膜，不可用鋼絲球刷洗

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同步練習(xí)冊答案