【題目】用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為20mL，倒出部分液體后，仰視讀數(shù)為12mL，則該學生實際倒出的液體體積是 (　　)

A. 大于８mL B. 小于８mL

C. ８mL D. 無法判斷

【答案】B

【解析】仰視讀數(shù)，液體的體積偏多，倒出部分液體后，液體的體積多于12mL，故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的KClO3、H2O2和H2O，完全分解產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量

A. KClO3最多 B. H2O2最多

C. H2O最多 D. 一樣多

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是（ ）

A. 鐵生銹 B. 釀酒 C. 蠟燭燃燒 D. 食物腐爛

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學化學知識回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：② ；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，收集裝置可以選用（答一條） ，能用此收集方法的原因是 ；寫出該反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生裝置應(yīng)選用 （填字母）；其反應(yīng)的文字表達式 ，二氧化錳是該反應(yīng)的 。

（4）如用G裝置收集氧氣，只有當 開始收集，氣體才純。

（5）為了測量生成氧氣的體積可用如圖裝置，氧氣從__________端進入（填序號c或d）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A、催化劑只能加快反應(yīng)速率

B、催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生

C、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會改變

D、使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2014年，科學家研制出了一種有可能用于未來火星和月球長期探測活動的人造空氣，其中含有7 0%的N2、20%以上的O2、還有氙氣等。下列說法正確的是

A、“人造空氣”比空氣中的氮氣含量高

B、燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C、氙氣可以應(yīng)用于電光源

D、“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖表示氫氣和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成水的化學反應(yīng)微觀粒子示意圖，“●”和“○”分別表示氫原子和氧原子。

（1）反應(yīng)后方框內(nèi)的物質(zhì)屬于 (填序號)。

A、混合物 B、純凈物

（2）此過程中，參加反應(yīng)的氫氣與氧氣的分子個數(shù)比為 。

（3）寫出符合該反應(yīng)的文字表達式 。該反應(yīng)的基本類型是 反應(yīng)。

（4）該化學反應(yīng)過程中，一定不能再分的微粒是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）實驗室制取二氧化碳時選擇C為發(fā)生裝置而不選擇B的原因__________________。在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是_________（填操作名稱），寫出實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式__________________ 。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，將裝置________（填字母）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是____________（填數(shù)字）。寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學反應(yīng)方程_____________________

（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 （填字母），理由是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬，如果把X和Y分別放入稀硫酸中，X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中，過一會兒，在Y表面有銀析出，而Z沒有變化根據(jù)以上實驗事實，判斷X、Y和Z的金屬活動性順序（ ）

A. Z﹥X﹥Y B. Y﹥X﹥Z C. X﹥Y﹥Z D. X﹥Z﹥Y

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同步練習冊答案