【題目】實驗室常用的氣體制取裝置如下,請回答。

①寫出編號儀器的名稱:a____________,b____________。

②選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置,反應的化學方程式是___________

③收集氧氣和二氧化碳都可以選擇的裝置是____________(填裝置編號)

④加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀與二氧化錳的混合物,根據(jù)需要產(chǎn)生0.3mol氧氣后停止加熱,請根據(jù)化學方程式列式計算發(fā)生反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量。___________

⑤請分析④中反應后剩余固體的成分情況:___________

【答案】鐵架臺 錐形瓶 2H2O2 2H2O+O2 D 0.2mol 一定含氯化鉀和二氧化錳,可能含氯酸鉀

【解析】

①由圖可知,儀器a是鐵架臺,故填鐵架臺;

儀器b是錐形瓶,故填錐形瓶。

②選裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置的反應是過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下反應生成水和氧氣,故反應的化學方程式寫為:2H2O2 2H2O+O2。

③氧氣不易溶于水,且密度比空氣的密度大,二氧化碳可溶于水,且密度比空氣的密度大,所以收集氧氣和二氧化碳都可以選擇向上排空氣法,即裝置D,故填D。

④解:設反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量為x

23=x0.3mol x=0.2mol

答:反應的氯酸鉀的物質(zhì)的量為0.2mol。

⑤由化學方程式可知,氯酸鉀能夠反應后生成氯化鉀和氧氣,所以反應后的固體中一定含有氯化鉀和二氧化錳,氯酸鉀可能沒反應完,可能含氯酸鉀,故填一定含氯化鉀和二氧化錳,可能含氯酸鉀。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經(jīng)常用到的儀器,請回答有關問題。

1)寫出儀器的名稱:⑧_____。

2)當制取較多量CO2時,制取裝置的儀器組合是_____(填序號),化學方程式是_____。

3)閱讀材料,回答問題:

①氨氣是有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣的小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。

②加熱熟石灰和氯化銨的固體混合物生成氨氣。

③濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變成藍色:氨氣遇到濃鹽酸時產(chǎn)生白煙(生成NH4Cl固體)。

.制取氨氣的裝置與實驗室用_____(填高錳酸鉀過氧化氫溶液)制氧氣的裝置相同。

.若用圖2所示裝置收集氨氣,進氣口應為_____(填“m”“n”)端,檢驗氨氣是否收集滿的方法是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】為比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O2分解的催化效果,某研究小組進行了如下探究:

1)請寫出實驗室中H2O2制取氧氣反應的符號表達式______________.

(定性研究)

2)如圖甲,可通過觀察__________________________來定性比較兩者的催化效果。

(定量研究)

3)如圖乙,實驗中注射器的作用是____________________________。要定量比較兩者的催化效果,可測量生成等體積氣體所需的___________________。

(深入研究)

4)老師認為該研究小組證明FeCl3溶液或CuSO4溶液可作H2O2制取氧氣的催化劑的實驗,除了要探究上述問題外,還應對它們在化學反應前后的__________________________進行實驗探究。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某固體粉末可能是Fe、FeOCuO、CuOH2中一種或幾種。為了探究其成分,小明同學按照下圖所示流程進行了實驗。

關于該實驗說法正確的是:( )

A.原固體粉末中一定含有FeCuO

B.步驟Ⅰ需要的玻璃儀器有酒精燈,燒杯,玻璃棒

C.步驟Ⅱ中一定有氣泡產(chǎn)生

D.將固體乙在空氣中灼燒,質(zhì)量不變

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗設計不合理的是 (  )

選項

實驗目的

操作或所用試劑

A

鑒別NaOH溶液、Na2CO3溶液

無色酚酞

B

鑒別NaCl、KCl

焰色反應

C

除去CO中的

NaOH溶液、濃

D

除去氯化鈉固體中混有的泥沙

溶解、過濾、蒸發(fā)

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】周末的生活,豐富多彩。

晨練時,我們一家人去打了一場籃球。我知道滌綸運動衣、橡膠制的籃球和盛裝用品的塑料筐都由_____材料制成。

上午,我在家看書。了解到1869年,俄國化學家門捷列夫(1834-1907)發(fā)現(xiàn)并編制了元素周期表,從此人們對化學的學習和研究有規(guī)律可循。在元素周期表與原子結(jié)構(gòu)的關系中,原子序數(shù)=_____

下午,爸爸媽媽帶我去參觀了制堿廠。制堿廠應用的是“侯氏聯(lián)合制堿法”,其原理是我國化學工業(yè)的先驅(qū)侯德榜(1890-1974)創(chuàng)造的:X+NH3+CO2+H2O=NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑。我知道了制堿廠的原料之一“X”是_____,產(chǎn)品“堿”是Na2CO3。

晚上,電視節(jié)目中有這樣一段情節(jié):科考人員野外考察時要經(jīng)過一小段沼澤地,為順利通過,有人提議向沼澤地上鋪一層生石灰,沼澤地將會變硬,人們能順利通過,同時鋪撒和通過時應小心“燙傷”。這是真的嗎?我要繼續(xù)看下去。我知道這一過程中的一個化學方程式是_____,并且能從化學角度說明“燙傷”的原因是_____。

學習了化學,我會用化學的眼光看生活,看世界!

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.甲、乙兩物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而減小

C.20℃時,100g水加入20g甲可得到飽和溶液

D.50℃時,100g水中加入20g乙并降溫至20℃,溶液由不飽和變?yōu)轱柡?/span>

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】T℃時,向盛有100g水的兩燒杯中分別加入60g甲、乙兩種固體,攪拌后固體甲完全溶解,放置一段時間后,甲溶液中有固體析出,溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(

A.攪拌的目的是增大物質(zhì)的溶解度

B.T℃的甲、乙兩種飽和溶液降溫,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都減小

C.甲溶于水的過程中一定放出熱量

D.乙是可溶性物質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

13個磷原子_____; 2)硫酸亞鐵中鐵元素的化合價__________;

32個銨根離子_____; 4)硫的+6價氧化物_____

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