【題目】某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示。下列說(shuō)法中,不合理的是( )
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)B.化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變
C.物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2OD.甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3
【答案】A
【解析】
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程、物質(zhì)的微觀構(gòu)成及質(zhì)量守恒定律,分析反應(yīng)物、生成物,寫出反應(yīng)的方程式,據(jù)此分析有關(guān)的問(wèn)題。
由化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程及物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,反應(yīng)物是乙炔和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)和種類不變,丁中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子,所以生成物丁是水,反應(yīng)的方程式是:CO2+3O2CH3OH+H2O,由方程式可知:
A、該反應(yīng)的生成物是兩種化合物,不屬于置換反應(yīng)。故錯(cuò)誤;
B、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類不變,故正確;
C、物質(zhì)丁的化學(xué)式是H2O,故正確;
D、甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:3,故正確。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)硫酸鋁中的陽(yáng)離子___;
(2)氦元素_____;
(3)標(biāo)注錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)______;
(4)溴化鈉_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源,水和溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著重要的意義。
(1)現(xiàn)有蒸餾水和硬水各一杯,區(qū)分兩者應(yīng)選用的試劑為______。
(2)夏季空調(diào)冷氣吹到的地方可以看到“冷氣霧”。試從微觀角度解釋這一現(xiàn)象______。
(3)某種水培植物所需營(yíng)養(yǎng)液中含有,若用兩種溶質(zhì)配制該營(yíng)養(yǎng)液,可選用鉀肥的化學(xué)式為______任填一種。
(4)鹽酸左氧氟沙星是常用抗菌藥物,其注射液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不超過(guò)10%,若每瓶含鹽酸左氧氟沙星固體0.4g,則使用時(shí)至少需加入生理鹽水______mL密度約為1g/mL。
(5)工業(yè)從鹵水海水曬鹽后的母液,含有MgCl2、NaCl、MgSO4、KCl中提取KCl的流程示意圖如圖所示
根據(jù)溶解度曲線圖信息,晶體A中含有的物質(zhì)化學(xué)式為______和______,用冷水沖洗晶體C的目的是除去______填化學(xué)式。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線:請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____,t1℃時(shí)a物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量與溶液質(zhì)量的比(最簡(jiǎn)比)_____。
(2)三種物質(zhì)的結(jié)晶方法與海水曬鹽相同的是_____(填“a”“b”或“c”)。
(3)t3℃時(shí),把20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,充分溶解后恢復(fù)至t3℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____(填字母,下同)再將溶液降低到t1℃時(shí)所得溶液質(zhì)量大小關(guān)系為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途”,這是學(xué)習(xí)化學(xué)、服務(wù)生活的基本思路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)水和雙氧水化學(xué)性質(zhì)不同的原因是:____________;
(2)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是:__________;
(3)氧氣具有氧化性,可支持燃燒,請(qǐng)寫出一種單質(zhì)與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】工業(yè)上用純堿和石灰石為原料制備燒堿的簡(jiǎn)要工藝流程如下圖所示
(1)石灰石、生石灰、熟石灰均能與下列_______(填字母)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
A水 B鹽酸 C二氧化碳
(2)步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(3)某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),想檢驗(yàn)上述工藝中的燒堿溶液里是否含有純堿,甲同學(xué)選擇了一種酸溶液,乙同學(xué)選擇了一種堿溶液,丙同學(xué)也選擇了一種溶液,該溶液中溶質(zhì)與甲、乙同學(xué)所用溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)類別不同,他們都能達(dá)到檢驗(yàn)?zāi)康摹D阏J(rèn)為丙同學(xué)所選溶液中的溶質(zhì)可能是____________(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)。
(4)在室溫下,向盛有3000克澄清石灰水的燒杯中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.3%的Na2CO3溶液,燒杯中溶液質(zhì)量變化與滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得NaOH溶液的質(zhì)量___________(計(jì)算結(jié)果精確至0.1g)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(提出問(wèn)題)它們?nèi)芤旱乃釅A性及與酸反應(yīng)時(shí)溶液的pH如何變化?
(實(shí)驗(yàn)探究1)向等體積、等濃度的碳酸氫鈉、碳酸鈉、氫氧化鈉溶液中,分別加入幾滴紫甘藍(lán)汁液,同時(shí)用蒸餾水進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),觀察并記錄現(xiàn)象如下:
液體名稱 | 蒸餾水 | 碳酸氫鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 | 氫氧化鈉溶液 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)紫色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
查閱資料:
pH | 7.5~9 | 10~11.9 | 12~14 |
紫甘藍(lán)汁液顯示的顏色 | 藍(lán)色 | 綠色 | 黃色 |
(得出結(jié)論1)三種溶液的堿性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?/span>______。
(實(shí)驗(yàn)探究2)甲同學(xué)在燒杯溶液中加入約5mL稀氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,此時(shí)溶液由無(wú)色變?yōu)?/span>_____色。向其中加入稀鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。乙同學(xué)向一定體積、一定濃度的氫氧化鈉溶液中,逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1所示.
(得出結(jié)論2)從微觀角度分析,該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是___________。
(實(shí)驗(yàn)探究3)向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖2、圖3所示。
(交流與反思)b點(diǎn)的溶質(zhì)為______(寫化學(xué)式),將圖2和圖3的陰影部分進(jìn)行疊加,發(fā)現(xiàn)兩者基本重合。
(得出結(jié)論3)通過(guò)上述分析,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)過(guò)程,可以依次用以下兩個(gè)化學(xué)方程式表示:Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3、_____________。
(結(jié)論與反思)探究溶液的酸堿性及反應(yīng)pH值的變化,可以認(rèn)識(shí)反應(yīng)的原理及進(jìn)行的過(guò)程。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】金屬R與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 金屬R可能是鋁
C. 金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng) D. 該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量可能減少
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鎳在元素周期表中的信息如下圖所示,下列有關(guān)鎳元素的說(shuō)法不正確的是
A. 原子序數(shù)是28 B. 屬于金屬元素
C. 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D. 相對(duì)原子質(zhì)量為58.69 g
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