【題目】金屬R與溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:,則下列說法錯(cuò)誤的是
A. 該反應(yīng)是置換反應(yīng) B. 金屬R可能是鋁
C. 金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng) D. 該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量可能減少
【答案】B
【解析】
A、置換反應(yīng)是單質(zhì)與化合物生成單質(zhì)與化合物,該反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特征,故A說法正確;
B、該反應(yīng)是金屬R與氯化銅反應(yīng)生成銅單質(zhì),根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用可以知道該金屬的活動(dòng)性比銅強(qiáng),可以是鋁,但是鋁在形成化合物時(shí)表現(xiàn)出的是化合價(jià)為價(jià),而化學(xué)方程式生成的是,中R的化合價(jià)為價(jià),故B說法錯(cuò)誤;
C、根據(jù)B的解答可以知道該金屬R的活動(dòng)性比銅強(qiáng),故C說法正確;
D、若R的相對(duì)原子質(zhì)量小于銅的相對(duì)原子質(zhì)量,該反應(yīng)前后溶液質(zhì)量就會(huì)減少,故D說法正確。
故選:B。
A、利用置換反應(yīng)的概念進(jìn)行解答。
B、根據(jù)金屬的活動(dòng)性、化合價(jià)進(jìn)行解答;
C、根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序的應(yīng)用進(jìn)行解答;。
D、根據(jù)反應(yīng)的質(zhì)量比進(jìn)行解答。
解答這類題目時(shí),首先,要熟記和理解金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識(shí)等;然后,根據(jù)所給的實(shí)驗(yàn)、問題情景等,結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和技能,細(xì)致地閱讀、分析題意等,聯(lián)系著生活實(shí)際,細(xì)心地進(jìn)行探究、推理,最后,按照題目的要求,認(rèn)真地進(jìn)行選擇或解答即可。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是氯化鈉、氯化銨和碳酸氫鈉三種物質(zhì)的溶解度曲線。分析曲線得到的以下說法中,正確的是 ( )
①氯化鈉和氯化銨是易溶物質(zhì),碳酸氫鈉是微溶物質(zhì)
②在20℃時(shí),三種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為NH4Cl>NaCl>NaHCO3
③在30℃時(shí),氯化鈉和氯化銨固體各20g分別溶于50g水,所得溶液都是飽和溶液
④利用結(jié)晶法從氯化鈉、氯化銨混合物中分離出氯化銨的最佳溫度在10℃以下
A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ①③
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來探討工業(yè)煉鐵的原理,裝置如圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收純凈的一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)?/span>______。
(2)回收的CO被儲(chǔ)有在裝置中______填序號(hào)。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)______填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”,目的是______。
(4)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)請(qǐng)你猜測(cè)一下C裝置中NaOH溶液的作用______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法,下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能實(shí)現(xiàn)相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/span>
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) | 選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) |
A | 探究CO2與水反生反應(yīng) |
| B | 除去CO2中少量的CO | |
C | 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 | D | 探究溫度對(duì)分子運(yùn)動(dòng)快慢的影響 |
|
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)統(tǒng)計(jì),目前我市私家車出現(xiàn)井噴式增長(zhǎng)。汽車排放的尾氣(CO、SO2與NO等物質(zhì))將會(huì)加重我市空氣污染,其治理方法有:
(1)在汽車的排氣管上裝一個(gè)“催化轉(zhuǎn)化器”。其作用是使CO和NO反應(yīng),生成N2和CO2。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)改用壓縮天然氣(CNG)作燃料,修建加氣站。壓縮天然氣燃燒的化學(xué)方程式是_____。
(3)氫氣是汽車最理想的清潔燃料,其優(yōu)點(diǎn)為_____,它在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖,回答下列問題
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a ,b ;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ____________(填上圖字母)。
(4)該小組設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)。
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________(填字母)。
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ;
③若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鐵生銹的因素,設(shè)計(jì)了如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),他們將一枚潔凈的鐵釘放入食鹽水中如圖,裝置氣密性良好,一段時(shí)間后,進(jìn)行觀察。請(qǐng)你一起參與分析,并完成后續(xù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(觀察現(xiàn)象)
裝置右側(cè)U形管中的紅墨水液面左高右低;鐵釘生銹,試管底部有黑色固體物質(zhì)。
(提出問題)U形管中的紅墨水液面為何左高右低?黑色固體物質(zhì)又是什么?
(理論分析)該小組的回學(xué)根據(jù)學(xué)過的知識(shí)分析得知,紅墨水液面左高右低的原因是______。
(猜想與假設(shè))該小組中的小明同學(xué)猜測(cè)該黑色固體可能含有:,,,,四種物質(zhì)。
(分析與驗(yàn)證)該實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)根據(jù)小明的四種猜測(cè)做了以下
(1)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為一定含有碳,該結(jié)論也得到小組同學(xué)的認(rèn)可,理由是______。
(2)該小組的同學(xué)不能確定黑色固體中是否含有鐵,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)方案進(jìn)行確認(rèn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
你選用的試劑是 ______ | ______ | ______ |
(知識(shí)鏈接)相信你一定在家中做過鐵釘分別在水和食鹽水中生銹的實(shí)驗(yàn),你的結(jié)論之一是鐵釘在______填“水”或“食鹽水”中生銹快。
(繼續(xù)探究)請(qǐng)你繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究影響鐵釘生銹快慢的其它因素______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年10月24日港珠澳大橋正式通車,它是世界建筑史上里程最長(zhǎng)、投資最多、施工難度最大、最長(zhǎng)的跨海大橋,它被英國(guó)衛(wèi)報(bào)評(píng)為“新的世界七大奇跡”之一。
整座大橋設(shè)計(jì)采用最高標(biāo)準(zhǔn)打造,對(duì)防腐蝕技術(shù)也提出了最高的要求,大橋外側(cè)使用的涂料是具有防潮防霉等性能的產(chǎn)品﹣一氟碳涂料,具備特殊的耐熱、耐低溫和耐腐蝕性,甚至具有荷葉一樣的“自潔”功能!氟碳涂料成分為FEVE氟樹脂,是由乙烯基乙瞇單體和氟乙烯單體交替聯(lián)接構(gòu)成。試回答下列問題:
①乙烯基乙醚(化學(xué)式為C4H8O)屬于_____(填“混合物”“化合物”之一)。
②乙烯基乙醚由_____種元素組成。
③乙烯基乙醚分子中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
④氟乙烯(化學(xué)式為C2F4)中,碳、氟元素的質(zhì)量比為_____(填最簡(jiǎn)整數(shù)比)。
⑧乙烯基乙醚和氟乙烯兩物質(zhì)中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)前者_____后者(填“大于”“小于”“等于”“不能確定”之一)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某密閉容器中物質(zhì)變化過程中的微觀示意圖如圖:
(1)、B、C中表示混合物的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。
(2)上述變化I、Ⅱ、Ⅲ中屬于物理變化的是______,從微觀角度解釋判斷依據(jù)______。
(3)依據(jù)此圖,從微觀角度揭示了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是______。
(4)屬于化學(xué)反應(yīng)的變化過程,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)有利于環(huán)保,其理由是______。
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