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在制取下列各組氣體時,可以使用相同的收集方法和發(fā)生裝置的是

A.H2和CO2

B.SO2和CO2

C.CO2和O2

D.不存在

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相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.如圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.
請按要求回答下列問題.
(1)從物質類別看,“A”物質屬于
氧化物
氧化物
;“B”物質屬于

(2)除去鐵銹利用的反應是
(填序號,下同),實驗室制取CO2利用的反應是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)舉一例用化學方程式表示溶液質量減少的反應③
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;舉一例用化學方程式表示反應⑥
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)反應④⑤⑥都是
復分解
復分解
反應,其實質是陰陽離子結合生成沉淀、氣體或水,請回答反應⑤的實質是B、C在水中解離出的
H+、OH-
H+、OH-
(填化學符號)結合生成了
H2O
H2O

(5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
D
D

A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

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科目:初中化學 來源:題網九年級上化學滬教版 滬教版 題型:020

在制取下列各組氣體時,可以使用相同的收集方法和發(fā)生裝置的是

A.H2和CO2

B.SO2和CO2

C.CO2和O2

D.不存在

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

構建知識網絡是學習和研究化學常用的科學方法.如圖是小李同學在復習“我們身邊的化學物質”時構建的知識網絡,其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種,“-”表示物質之間能夠發(fā)生化學反應.
請按要求回答下列問題.
(1)從物質類別看,“A”物質屬于______;“B”物質屬于______.
(2)除去鐵銹利用的反應是______(填序號,下同),實驗室制取CO2利用的反應是______.
(3)舉一例用化學方程式表示溶液質量減少的反應③______;舉一例用化學方程式表示反應⑥______.
(4)反應④⑤⑥都是______反應,其實質是陰陽離子結合生成沉淀、氣體或水,請回答反應⑤的實質是B、C在水中解離出的______(填化學符號)結合生成了______.
(5)請依據(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是______.
A.Ba2+、SO42-   B.CO32-、H+   C.H+、OH-   D.Na+、NO3-

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

在制取下列各組氣體時,可以使用相同的收集方法和發(fā)生裝置的是


  1. A.
    H2和CO2
  2. B.
    SO2和CO2
  3. C.
    CO2和O2
  4. D.
    不存在

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