構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法.如圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“A”物質(zhì)屬于______;“B”物質(zhì)屬于______.
(2)除去鐵銹利用的反應(yīng)是______(填序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)室制取CO2利用的反應(yīng)是______.
(3)舉一例用化學(xué)方程式表示溶液質(zhì)量減少的反應(yīng)③______;舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥______.
(4)反應(yīng)④⑤⑥都是______反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水,請(qǐng)回答反應(yīng)⑤的實(shí)質(zhì)是B、C在水中解離出的______(填化學(xué)符號(hào))結(jié)合生成了______.
(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是______.
A.Ba2+、SO42-   B.CO32-、H+   C.H+、OH-   D.Na+、NO3-

解:(1)鹽的化學(xué)性質(zhì)有四個(gè):鹽與金屬反應(yīng)、鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng).由題目給出的信息可知:“A”物質(zhì)屬于氧化物,“B”物質(zhì)屬于酸,因?yàn)榻饘偌饶芘c酸反應(yīng)又能與鹽溶液反應(yīng);
(2)由于工業(yè)上常用鹽酸或硫酸出鐵銹,應(yīng)用鹽酸除鐵銹的反應(yīng)的方程式是:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O;實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)物是碳酸鈣和鹽酸,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳,用觀(guān)察法配平,所以方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)反應(yīng)③是金屬與鹽反應(yīng),可以是鐵和硫酸銅反應(yīng),生成銅和硫酸亞鐵,方程式是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;因?yàn)锽是酸,酸與鹽反應(yīng),可以是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),生成氯化鈣、水、二氧化碳,用觀(guān)察法配平,二氧化碳后面標(biāo)上上升符號(hào),所以方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)酸、堿、鹽之間發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng),反應(yīng)⑤是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是酸電離出來(lái)的氫離子與堿電離出來(lái)的氫氧根離子結(jié)合生成水;
(5)各組離子在水溶液中能大量共存,相互之間結(jié)合不能生成沉淀,不能生成氣體,不能生成水,A中生成硫酸鋇沉淀,不能共存,B中生成水和二氧化碳,不能共存,C中生成水,不能共存,所以D答案正確.
故答案為:(1)氧化物;酸;(2)①;(3)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;(4)復(fù)分解;H+、OH-;H2O;(5)D.
分析:鹽的化學(xué)性質(zhì)有四個(gè):鹽與金屬反應(yīng)、鹽與酸反應(yīng)、鹽與堿反應(yīng)、鹽與鹽反應(yīng).由題目給出的信息可知:“A”物質(zhì)屬于氧化物,“B”物質(zhì)屬于酸,因?yàn)榻饘偌饶芘c酸反應(yīng)又能與鹽溶液反應(yīng);從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是堿;反應(yīng)③是金屬與鹽溶液的反應(yīng),鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵,合理即可;反應(yīng)⑥是酸與鹽的反應(yīng),可以是碳酸鈣與鹽酸反應(yīng),合理即可;CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:它們?cè)谒薪怆x出的鈣離子與碳酸根離子結(jié)合成了碳酸鈣白色沉淀;在水溶液中能大量共存的是Na+、NO3-,因?yàn)樗鼈兿嗷ラg沒(méi)有氣體、沉淀或水生成,因此能大量共存.
點(diǎn)評(píng):本題考查了鹽的化學(xué)性質(zhì),解決本考點(diǎn)需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象綜合分析,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“C”物質(zhì)屬于
(填“氧化物、酸、堿、鹽”).
(2)若反應(yīng)③中金屬為Fe,則鹽可能是
CuSO4
CuSO4
(填“化學(xué)式”).
(3)若反應(yīng)①常用于工業(yè)上除鐵銹,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(4)反應(yīng)④⑤⑥均屬于
復(fù)分解反應(yīng)
復(fù)分解反應(yīng)
反應(yīng)(填“基本反應(yīng)類(lèi)型”).
(5)工業(yè)上常用二氧化碳來(lái)生產(chǎn)碳酸水,該技術(shù)的重要一步是保持高壓低溫的環(huán)境,其原因是
高壓、低溫條件下,二氧化碳的溶解能力增強(qiáng)
高壓、低溫條件下,二氧化碳的溶解能力增強(qiáng)
;在家里可用小蘇打粉和檸檬加在水中制作碳酸水,若取498mL的水和2g的小蘇打粉混合溶解,則所得小蘇打溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
0.4%
0.4%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?和平區(qū)模擬)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法. 右圖是小紀(jì)同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類(lèi)別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“D”物質(zhì)屬于
(填“氧化物、酸、堿、鹽”);
(2)若反應(yīng)①常用于工業(yè)上除鐵銹,則反應(yīng)①的化學(xué)方程式為:
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)若反應(yīng)⑤常用于中和胃酸,則反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為:
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O
;
(4)以上反應(yīng)中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
①④⑤⑥⑧
①④⑤⑥⑧

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法.圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類(lèi)別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“A”物質(zhì)屬于
氧化物
氧化物
;“B”物質(zhì)屬于
(填:氧化物、酸、堿、鹽).
(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是
(填:氧化物、酸、堿、鹽).
(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)③
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑦
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(4)NH4NO3溶液與NaOH溶液能夠反應(yīng),實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O.結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請(qǐng)回答:CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出的
Ca2+、CO32-
Ca2+、CO32-
結(jié)合生成了
CaCO3
CaCO3

(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
D
D

A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法.如圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D表示氧化物、酸、堿、鹽的某一種,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題.
(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“A”物質(zhì)屬于
氧化物
氧化物
;“B”物質(zhì)屬于

(2)除去鐵銹利用的反應(yīng)是
(填序號(hào),下同),實(shí)驗(yàn)室制取CO2利用的反應(yīng)是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(3)舉一例用化學(xué)方程式表示溶液質(zhì)量減少的反應(yīng)③
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
;舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)反應(yīng)④⑤⑥都是
復(fù)分解
復(fù)分解
反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是陰陽(yáng)離子結(jié)合生成沉淀、氣體或水,請(qǐng)回答反應(yīng)⑤的實(shí)質(zhì)是B、C在水中解離出的
H+、OH-
H+、OH-
(填化學(xué)符號(hào))結(jié)合生成了
H2O
H2O

(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是
D
D

A.Ba2+、SO42-     B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省南通如東中考模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(8分)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)常用的科學(xué)方法。下圖是小李同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時(shí)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類(lèi)別的化合物,“—”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)從物質(zhì)類(lèi)別看,“A”物質(zhì)屬于    ;“B”物質(zhì)屬于   (填:氧化物、酸、堿、鹽)。

(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是    (填:氧化物、酸、堿、鹽)。

(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)③                 

舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑦                 

(4)NH4NO3溶液與NaOH溶液能夠反應(yīng),實(shí)質(zhì)是因?yàn)樗鼈冊(cè)谒薪怆x出來(lái)的NH4+和OH-結(jié)合生成了NH3和H2O。結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請(qǐng)回答:CaCl2溶液與Na2CO3溶液能夠反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是它們?cè)谒薪怆x出的    結(jié)合生成了    。

(5)請(qǐng)依據(jù)(4)中獲得的啟示,判斷下列各組離子在水溶液中能大量共存的是     。

A.Ba2+、SO42-      B.CO32-、H+      C.H+、OH-     D.Na+、NO3-

 

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