【題目】小剛同學(xué)對前兩個單元所學(xué)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系進行了歸納,如圖所示(部分反應(yīng)條件和生成物已略去),根據(jù)下圖回答:
(1)寫出物質(zhì)名稱:A__________;E__________。
(2)反應(yīng)②的基本類型是__________。黑色粉末B在反應(yīng)①和②中起__________作用。
(3)寫出D和F反應(yīng)的文字表達式__________。
【答案】氯酸鉀 過氧化氫溶液 分解反應(yīng) 催化 硫+氧氣二氧化硫
【解析】
根據(jù)題意,白色固體A和黑色粉末B反應(yīng)后得到黑色粉末B、固體C、無色氣體D,黑色固體B和無色溶液E又得到無色氣體D,所以白色固體A為氯酸鉀,B為二氧化錳,C為氯化鉀,無色氣體D是氧氣,無色溶液E是過氧化氫溶液;產(chǎn)生一種無色無味的氣體C;淡黃色粉末F和無色氣體D得到無色氣體G,故F為硫,G為二氧化硫,帶入驗證,推理正確。
(1)由分析可知A為氯酸鉀,E是過氧化氫溶液;
(2)反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳催化下生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng);B為二氧化錳,在反應(yīng)①和②中做催化劑,起催化作用;
(3)D和F是硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,反應(yīng)的文字表達式為:硫+氧氣二氧化硫。
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【題目】下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是 ( )
A. 鋁+氧氣→氧化鋁B. 甲烷+氧氣二氧化碳+水
C. 氫氣+氧氣水D. 紅磷+氧氣五氧化二磷
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【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是______(填標號),反應(yīng)的符號表達式為____。用C裝置收集氧氣,驗滿的方法是____。
(3)若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從______端通入(填標號)。
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【題目】已知:A~H是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),A與B的組成元素相同且都是液體,D能供給呼吸,E能使澄清石灰水變渾濁,F易與血紅蛋白結(jié)合使人體中毒,且F和E組成元素相同,G與H都是黑色固體。它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分條件已省略)
(1)寫出A與F的化學(xué)式:A _____F _______
(2)寫出A→B的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)類型屬于 _______,寫出反應(yīng)B→D+C化學(xué)方程式______,寫出D+H→E化學(xué)方程式________
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【題目】(1)請選擇下列物質(zhì)填入相應(yīng)橫線上(填序號):
A氧氣 B二氧化碳 C氮氣 D氦氣
常用作食品包裝保護氣的是________;用于醫(yī)療急救的是________;用澄清石灰水檢驗的氣體是________;用于填充探空氣球的是________;
(2)下列各圖中○和●分別表示不同的原子,請回答問題,用字母序號填空:
屬于純凈物的有________;屬于混合物的有________;
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【題目】化石燃料在當(dāng)今社會能源中擔(dān)當(dāng)“主角”。
(1)化石燃料包括煤、________和天然氣。
(2)天然氣是生活中常用的燃料,其主要成分充分燃燒的化學(xué)方程式是________。
(3)分別充分燃燒1000g天然氣、煤所產(chǎn)生的和氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)圖示分析,則________產(chǎn)生的氣體更易導(dǎo)致酸雨。
(4)潔凈的空氣對人類非常重要。下列做法不利于保護大氣的是________(填序號)
A燃煤取暖改為天然氣供暖 B積極植樹造林
C工業(yè)廢氣凈化后排放 D焚燒落葉和垃圾
(5)為減少污染、提高煤的利用率,也可將煤與水蒸氣在高溫下反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種常見的可燃性氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
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【題目】下列所給的各反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是( )
A.鐵+氧氣四氧化三鐵B.石蠟+氧氣二氧化碳+水
C.氫氧化鈉+鹽酸氯化鈉+水D.高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
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【題目】探究空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下:
① 在集氣瓶中加入少量水,并做好標記。將標記以上的部分按體積分為5等份;
② 檢查裝置的氣密性;
③ 在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊。在酒精燈上點燃紅磷,立即伸入集氣瓶中,并塞緊瓶塞;
④ 充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾。
請你根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現(xiàn)象為____________________;
(2)實驗得出的結(jié)論是___________________;
(3)該實驗還可以推出氮氣的性質(zhì)有__________________(寫出一條即可);
(4)確保該實驗成功的關(guān)鍵是(寫出兩條即可)____________、___________
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【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置,根據(jù)要求回答下列問題:
(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是________(填字母),該反應(yīng)的文字表達式為___________,組裝好儀器后進行的必要操作是_______。
(2)可用E裝置收集氧氣,由此推測氧氣具有的性質(zhì)是_______,實驗結(jié)束后發(fā)現(xiàn)收集的氧氣不純,可能的原因是_______(填字母)。
A 藥品的量太少 B 實驗前將集氣瓶中裝滿水
C 導(dǎo)管口開始有氣泡冒出就收集 D 實驗結(jié)束時未將導(dǎo)管移出水面就熄滅酒精燈
(3)實驗室用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,① 原理為___(用文字表達式表示),② 收集二氧化碳氣體的常用方法是______,③ 證明二氧化碳已集滿的方法是_______。④ 用F裝置測量生成二氧化碳的體積,若實驗前試劑瓶中未裝滿水,則對測量結(jié)果________(填“有”或“無”)影響。
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