【題目】探究空氣中氧氣的體積含量的實驗裝置如圖所示,實驗步驟如下:
① 在集氣瓶中加入少量水,并做好標(biāo)記。將標(biāo)記以上的部分按體積分為5等份;
② 檢查裝置的氣密性;
③ 在燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊。在酒精燈上點燃紅磷,立即伸入集氣瓶中,并塞緊瓶塞;
④ 充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻到室溫后打開止水夾。
請你根據(jù)實驗回答下列問題:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現(xiàn)象為____________________;
(2)實驗得出的結(jié)論是___________________;
(3)該實驗還可以推出氮氣的性質(zhì)有__________________(寫出一條即可);
(4)確保該實驗成功的關(guān)鍵是(寫出兩條即可)____________、___________
【答案】燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積約為集氣瓶中空氣體積的 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為 難溶于水(或不燃燒也不支持燃燒) 點燃紅磷前要檢查裝置的氣密性 實驗用的紅磷要足量,保證將氧氣耗盡(或紅磷熄滅后,冷卻至室溫,再打開止水夾等)
【解析】
探究空氣中氧氣的體積含量的實驗的原理是:如圖裝置中,關(guān)閉止水夾,利用紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣,恢復(fù)至室溫,打開止水夾,外界氣壓大于裝置內(nèi)氣壓,與集氣瓶相連的燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積即為空氣中氧氣的體積。
根據(jù)以上分析,則有:
(1)步驟④中打開止水夾后觀察到的實驗現(xiàn)象為燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,進(jìn)入的水的體積約為空氣體積的;
(2)實驗得出的結(jié)論是空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為;
(3)該實驗還可以推出氮氣的性質(zhì)有:難溶于水,不燃燒也不支持燃燒;
(4)確保該實驗成功的關(guān)鍵是:點燃紅磷前要檢查裝置的氣密性;實驗用的紅磷要足量,保證將氧氣耗盡;紅磷熄滅后,冷卻至室溫,再打開止水夾等。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氯化鈉是重要的工業(yè)原料,也是重要的生活調(diào)味品。請列式計算:
(1)把10g氯化鈉放在40g水中,完全溶解后,溶液中的氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
(2)要將100g10%的氯化鈉溶液變成5%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少水______?
(3)要將100g10%的氯化鈉溶液變成20%的氯化鈉溶液可向原溶液中加入多少氯化鈉固體或蒸發(fā)掉多少水______?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小剛同學(xué)對前兩個單元所學(xué)物質(zhì)及其轉(zhuǎn)化關(guān)系進(jìn)行了歸納,如圖所示(部分反應(yīng)條件和生成物已略去),根據(jù)下圖回答:
(1)寫出物質(zhì)名稱:A__________;E__________。
(2)反應(yīng)②的基本類型是__________。黑色粉末B在反應(yīng)①和②中起__________作用。
(3)寫出D和F反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表的部分信息:
認(rèn)真分析信息,回答:
(1)地殼中含量最多的元素的原子序數(shù)是___________;
(2)分析上表規(guī)律,可推知,表中X=____________;
(3)表示的是(寫粒子符號)___________;
(4)寫出一個由11、17號兩種元素組成的化合物的化學(xué)符號_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖部分原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖:
請回答:
(1)氧元素位于第__周期。
(2)同一周期(橫行)的原子結(jié)構(gòu)示意圖具有共同的特點是__________(任寫一點)。
(3)表中可由原子直接構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì)有______(寫一種),13號和8號元素組成的化合物的化學(xué)式為_____。
(4)在元素周期表中,同一族(縱行)的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì),其原因是______
(5)一般地說,電子層數(shù)相同的原子,原子的半徑隨原子序數(shù)的遞增而減。ㄏ∮袣怏w除外):最外層電子數(shù)相同的原子,原子的半徑隨電子層數(shù)的增加而增大。請比較:氮原子半徑__(填“>”或“<”后同)磷原子半徑;鈉原子半徑__鋁原子半徑。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖A是液態(tài)水加熱變成氣態(tài)水蒸氣的示意圖,圖B是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。根據(jù)圖回答:
(1)液態(tài)水變?yōu)闅鈶B(tài)水時_____發(fā)生了變化,但_____沒有發(fā)生變化,故上述變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。
(2)水通電分解時水分子本身_____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。故水通電的變化屬于_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)。(b)中所得粒子_____(填“能”或“不能”)保持水的化學(xué)性質(zhì)。
(3)圖B中所得物質(zhì)(d)屬于_____(填“純凈物”或“混合物”),理由是_____。
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【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:
(1)寫出儀器a的名稱______。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是____(填序號)。
(2)用氯酸鉀制取氧氣時,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。當(dāng)收集滿并從水槽中取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是先___________,然后__________。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小。NH3極易溶于水,其水溶液呈堿性。制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是_______。(用字母填)
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【題目】初中化學(xué)中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知常溫下B、C為氣體,D、E均為無色液體,且由相同的元素組成,(部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A.鑒別B和C兩種氣體,可用燃著的木條
B.A一定是碳酸
C.E→D的反應(yīng)中一定需要催化劑
D.C轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>D一定是化合反應(yīng)
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【題目】(1)空氣中按體積計算含量最多的氣體是_____,空氣中還含有二氧化碳,空氣屬于_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用微觀示意圖表示空氣的主要成分(已知在同溫同壓下,氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比),下圖中最合理的是_____。
(3)空氣中的氧氣摸不著、看不見,但可以利用磷在密封容器中燃燒,消耗氧氣,使瓶內(nèi)氣壓減小,通過進(jìn)入水的體積量測定氧氣的含量,以下是三種測定空氣中氧氣含量的方法,請回答下列問題:
①圖3中白磷燃燒時(40℃時白磷就能在空氣中自動燃燒)觀察到的現(xiàn)象是白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙,反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____。在整個反應(yīng)過程中,活塞的變化情況是:_____,理論上,活塞最后停留在刻度_____處。但實驗結(jié)束后此同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己測定的氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,你認(rèn)為造成該誤差的可能原因是:(寫出一條可)_____。
②用圖2和圖3的方法測定空氣中氧氣的含量比用圖1測氧氣含量具有的優(yōu)點是_____。
③不能用木炭代替紅磷進(jìn)行上述實驗的原因是_____。
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