【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

已知：濃氨水易釋放出氨氣。

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子具有的性質(zhì)是_____。

（2）若該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

【答案】分子在不斷運(yùn)動(dòng) 濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無(wú)明顯變化

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，左邊濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，是因?yàn)闈獍彼械陌狈肿邮遣粩噙\(yùn)動(dòng)的，當(dāng)運(yùn)動(dòng)到濕潤(rùn)的酚酞濾紙條上時(shí)，能夠和其中的水反應(yīng)生成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，因此該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明分子具有的性質(zhì)是分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；

（2）濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，是因?yàn)榘睔夂退磻?yīng)生成了氨水，干燥的酚酞濾紙條無(wú)明顯變化，是因?yàn)榘睔鉀](méi)有和水反應(yīng)，若該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明“氨氣能與水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)”，則相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是濕潤(rùn)的酚酞濾紙條變紅，干燥的酚酞濾紙條無(wú)明顯變化。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前K1、K2、K3均已關(guān)閉。

內(nèi)容

裝置

（實(shí)驗(yàn)1）探究燃燒條件

（實(shí)驗(yàn)2）探究CO2與NaOH反應(yīng)

Ⅰ. A中加入少量的MnO2固體，分液漏斗中盛有H2O2溶液。

Ⅱ. B中長(zhǎng)導(dǎo)管口處放置盛有白磷的容器，注入80℃的熱水，至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口。

Ⅰ. A中加入適量的Na2CO3固體，分液漏斗中盛放稀H2SO4溶液。

Ⅱ. 注射器1和2中分別是NaOH溶液和稀鹽酸

（1）檢查裝置氣密性：保持K1關(guān)閉，打開(kāi)K2、K3，向B中加水至液面浸沒(méi)下端導(dǎo)管口，用手捂住A瓶外壁，說(shuō)明裝置的左側(cè)氣密性良好的現(xiàn)象是________；用其他方法檢驗(yàn)右側(cè)氣密性良好。

（2）實(shí)驗(yàn)1中，加入H2O2溶液前，水中的白磷不燃燒；打開(kāi)K1、K2和K3，將H2O2溶液加入A中，關(guān)閉K1，觀察到________，證明燃燒的條件之一是可燃物與氧氣接觸，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（3）實(shí)驗(yàn)2中，打開(kāi)K1、K2、K3，向A中注入適量的稀H2SO4，關(guān)閉K1，一段時(shí)間之后，用燃著的木條放在a口處，木條熄滅，關(guān)閉K2, 上述實(shí)驗(yàn)操作的目的是______。此時(shí)，將裝置B的a接口和Y型管的b接口連接，將注射器1中的溶液推入到B中，觀察到氣球明顯變癟；為進(jìn)一步證明二氧化碳和氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，后續(xù)實(shí)驗(yàn)的操作及現(xiàn)象是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

（1）A中制取氣體的化學(xué)方程式為________；A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

（2）實(shí)驗(yàn)B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是____________。

（3）將紫色石蕊溶液浸泡并晾干的小花，一半噴水后放入集氣瓶C中，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

①裝置圖中儀器Ⅰ的名稱(chēng)為___________ 、Ⅱ的名稱(chēng)為___________。

②采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_________,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,二氧化錳的作用是_______, 選用D裝置收集氣體時(shí)，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是___________（填序號(hào)）。

a 開(kāi)始加熱后，將集氣瓶注滿(mǎn)水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中

b 等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶

c 收集滿(mǎn)氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽

d 蓋上毛玻璃片的集氣瓶瓶口向下放置

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是___________，可以用F收集二氧化碳的原因是___________,檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否收集滿(mǎn)的方法是___________。

④若用G裝置裝滿(mǎn)水收集氫氣,氫氣應(yīng)從___________進(jìn)。（選“k1”或“k2”）。

⑤實(shí)驗(yàn)室一般用3%過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為___________，某化學(xué)小組同學(xué)用20%的過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳，并選用B裝置來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。大家提出從兩個(gè)方面加以改進(jìn):一是對(duì)B裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體是___________；二是___________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的甲中加入乙，反應(yīng)過(guò)程中，溶液的總質(zhì)量與加入乙質(zhì)量的關(guān)系能用下圖曲線表示的是

甲

乙

A

稀鹽酸

碳酸鈣

B

CuSO4溶液

鐵粉

C

NaOH溶液

稀鹽酸

D

Ca(OH)2溶液

CO2

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】焦?fàn)t煙道氣中含有SO2和氮氧化物（以NO為主）。下圖為焦?fàn)t煙道氣雙氨法一體化脫硫（去除SO2）脫硝（去除氮氧化物）工藝流程，該工藝充分利用工廠自產(chǎn)的濃氨水進(jìn)行脫硫脫硝，同時(shí)可獲得氮肥。

（1）管道反應(yīng)器中，通入臭氧的目的是將NO轉(zhuǎn)化為_____。

（2）下列反應(yīng)是脫硫反應(yīng)之一，請(qǐng)補(bǔ)全該反應(yīng)。SO2 +_____+ NH3=NH4HSO3。

（3）下列反應(yīng)是脫硝反應(yīng)之一：2NO2 + H2O = HNO3 + HNO2。該反應(yīng)中，氮元素的化合價(jià)有_____種。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中化學(xué)無(wú)處不在，請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)下列食品所富含的主要營(yíng)養(yǎng)素是___。

(2)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂?/span>_____的功能。

(3)防止廚房中菜刀生銹的方法是_____。

(4)“自熱盒飯”的外包裝層里有兩包物質(zhì)，分別是生石灰和水，使用時(shí)拉動(dòng)預(yù)留在外的拉線，使這兩種物質(zhì)反應(yīng)即可，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你參與并完成以下問(wèn)題。

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳取氧氣選擇的發(fā)生裝置為____________。

(2)用裝置C收集二氧化碳，驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，燃著木條應(yīng)放在______ (填“a”或 “b”)端。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后，若從固液殘留物中得到CaCl2固體，應(yīng)進(jìn)行的操作是_____(提示：根據(jù)需要在裝置序號(hào)中選)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

（1）金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)，下列說(shuō)法正確的是_______。

a 它們是同種物質(zhì) b 它們的原子排列方式不同

c 它們都能導(dǎo)電 d 常溫下它們都能與氧氣反應(yīng)

（2）碳?xì)浠衔?/span>——甲烷，是一種極難溶于水的可燃性氣體。實(shí)驗(yàn)室可用加熱無(wú)水醋酸鈉（CH3COONa）與堿石灰固體混合物來(lái)制取甲烷。

①無(wú)水醋酸鈉中C、H、O、Na四種元素的質(zhì)量比為______。

②寫(xiě)出甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式_______。

③圖中，制取甲烷可選擇的發(fā)生裝置為_______。若用C裝置采用排水法收集甲烷，請(qǐng)簡(jiǎn)述操作步驟_______。

（3）碳酸鈉是一種重要的化工產(chǎn)品�，F(xiàn)有一包碳酸鈉粉末，其中可能混有氫氧化鈉。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)確定該粉末的成分_______。

（4）CO2和NH3在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH2)2]和水，該方法既可以生產(chǎn)尿素，又可以減少CO2的排放，減緩溫室效應(yīng)。請(qǐng)計(jì)算：若用該方法生產(chǎn)90 t 尿素，理論上可減少排放CO2的質(zhì)量_______。

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