【題目】能源和環(huán)境問題日益成為人們關注的焦點。
(1)化石燃料包括煤、_____和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是_____(填字母序號,下同)
A 酸雨
B 溫室效應
C 可吸入顆粒物增加
(2)據檢測,霧霾天氣的首要污染物為PM2.5,下列關于PM2.5的說法以及減少PM2.5的措施錯誤的是_____。
A PM2.5是指大氣中直徑超過2.5m的顆粒物
B 控制城市汽車保有量
C 北方冬季取暖用天然氣替代燃煤
D 加大對煤進行綜合利用的力度
(3)解決環(huán)境問題需要科技進步,如全球氣候問題?茖W家認為,人類不僅要努力減少CO2的排放,更重要的是將CO2轉化為有用物質。如圖是用NaOH溶液來“捕捉”CO2,并將CO2儲存或利用的部分流程(已知反應室內有Ca(OH)2,部分條件及物質未標出)
請回答:
①反應室內發(fā)生反應的化學方程式為_____。
②該過程至少發(fā)生了_____個化學反應
③該過程可以循環(huán)利用的物質是_____(寫化學式)。
【答案】石油 ABC A 4 NaOH、CaO
【解析】
(1)化石燃料包括煤、石油和天然氣等。燃煤會影響環(huán)境,下列環(huán)境問題與燃煤有直接關系的是酸雨、溫室效應、可吸入顆粒物增加。故選ABC。
(2)
A、PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5m的顆粒物,故錯誤;
B、控制城市汽車保有量,可減少細顆粒物的產生,故正確;
C、北方冬季取暖用天然氣替代燃煤,可在一定程度上減少空氣污染,故正確;
D、加大對煤進行綜合利用的力度,可大大減少細顆粒物的產生,故正確。
故選A
(3)
①由于捕捉室是氫氧化鈉,反應室有氫氧化鈣,結合流程,可知反應室內發(fā)生反應的化學方程式為。
②該過程至少發(fā)生了4個化學反應,分別是,,,。
③該過程可以循環(huán)利用的物質即為反應物,又作為生成物的是NaOH、CaO。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】25℃時,探究某固體物質的溶解性,實驗記錄如下表。下列實驗結論正確的是( 。
編號 | ① | ② | ③ | ④ |
水的質量/g | 50 | 50 | 50 | 50 |
加入固體質量/g | 5 | 10 | 15 | 20 |
現象 | 固體完全溶解 | 固體完全溶解 | 剩余少量固體 | 剩余較多固體 |
A.實驗①所得溶液的溶質質量分數是實驗②的一半
B.在實驗④中再加入50g 水后,溶液的溶質質量分數為15%
C.由表格中的數據可以確定 25℃時該物質的溶解度大小的范圍是:20 g≤S<30g
D.實驗②中溫度由25℃冷卻到10℃時,一定有固體析出
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組成員小茗在家發(fā)現媽媽將拌了“安多夫”粉的肉加入食醋腌制時產生大量氣泡,引發(fā)了極大興趣。興趣小組在查閱資料后得知,“安多夫” 是一種嫩肉粉,其主要成分中含有碳酸氫鈉,聯想到學過的碳酸鈉,與碳酸氫鈉僅相差一種氫元素, 于是決定對碳酸鈉、碳酸氫鈉和酸的反應進行探究。
[提出問題]
碳酸鈉、碳酸氫鈉和稀鹽酸反應產生二氧化碳的速率是否相同?
[設計與實驗]
(1)小茗設計的實驗如圖所示,實驗時,兩注射器中的稀鹽酸應____(填具體操作),觀察到圖所示兩個氣球膨脹速度來判斷反應的速率。
(2)小紅對小茗的實驗提出了質疑:
①碳酸鈉、碳酸氫鈉固體和稀鹽酸反應都很劇烈,通過觀察很難判斷產生氣體的快慢;
②______。
她認為,應取含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉,若碳酸鈉的質量仍為0.318g,應稱取碳酸氫鈉的質量為__g (寫出計算過程)
(3)小組同學在老師指導下設計了如圖所示的實驗。
①連通管的作用是________。
②分別取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉稀溶液(各滴2滴酚酞溶液),以及等體積、等濃度的足量稀鹽酸進行實驗。實驗時,溶液顏色變化記錄如表,廣口瓶內壓強隨時間變化如圖所示
滴入酚酞溶液 | 滴入稀鹽酸,溶液顏色變化 | |
碳酸鈉溶液 | 紅色 | 紅色→淺紅色→無色 |
碳酸氫鈉溶液 | 淺紅色 | 淺紅色→無色 |
[實驗結論]
(4)分析圖所示的實驗數據可得到的結論是:相同條件下,______和稀鹽酸反應產生二氧化碳較快。
[交流反思1]
(5)小組同學分析表實驗現象和數據,得出碳酸鈉和稀鹽酸混合產生二氧化碳的反應可以分為兩步進行:_____、______。 (請用化學方程式說明)。
[拓展探究]
取等體積、含碳元素質量相同的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液,分別逐滴加入一定濃度的鹽酸,得到pH變化與時間的關系如圖所示。
[交流反思2]
(6)將圖中陰影部分進行疊加,發(fā)現兩條曲線基本重合,則c點溶液中溶質為______(填化學式)
(7)下列選項中,說法正確的是______。
A 碳酸氫鈉俗稱小蘇打,可以用來治療胃酸過多
B 圖5中b點的溶液中,溶質只有氯化鈉
C 等體積、含有碳元素質量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液中,碳酸鈉溶液的堿性較強
D 碳酸氫鈉溶液中混有少量碳酸鈉,可以加入稀鹽酸將碳酸鈉除去
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【題目】“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學視角認識物質及其變化的方法。
(1)如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結構示意圖,Y是______,______,氟原子在化學反應中容易形成______寫離子符號。
(2)如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據圖示回答下列問題。
①變化前后,沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱,變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質區(qū)別是______。
②上述變化過程中共有______種元素,共有______種物質。
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【題目】在一定條件下,甲、乙、兩、丁四種物質在密閉容器中發(fā)生某個反應,測得反應前后各物質的質量如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質量/g | 20 | 30 | 20 | 15 |
反應后質量/g | 0 | x | y | 10 |
下列敘述錯誤的的是( )
A.參加反應的甲與丁的質量比為4:1
B.x+y=75
C.y=20時,該反應一定是化合反應
D.x的取值范圍:
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【題目】工業(yè)上常用石灰石來制備輕質碳酸鈣,下圖為其主要生產流程。請回答下列問題:
(1)在“煅燒爐”中發(fā)生的反應屬于基本反應類型中的_____反應。
(2)在“沉淀池”中發(fā)現加入的水很快沸騰起來 的原因是___。
(3)投入“反應池”中的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物,屬于____(填“溶液”“懸濁液” 或“乳濁液”)。操作 2 的名稱是____。
(4)寫出在“反應池”中發(fā)生反應的化學方程式:__。
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【題目】如圖為某固體溶解度隨溫度變化的曲線,M、N、P三個點分別代表不同溫度時溶液的三種狀態(tài)。其中判斷錯誤的是( )
A.將M點的溶液降溫到N點時,溶質質量分數保持不變
B.恒溫下,將M、N點的溶液分別加水稀釋,二者均為不飽和溶液
C.將P點的溶液變成M點的溶液只需升溫
D.溫度降低10℃后,N點將沿曲線移動到P點
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在點燃條件下,甲和乙反應生成丙和丁,反應前后分子變化的微觀示意圖如下,下列說法正確的是
A.丁是一定是氧化物
B.該反應中至少有兩種元素的化合價發(fā)生改變
C.化學反應前后分子的種類不變
D.反應中甲和丁兩種物質的分子個數比為1:2
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