【題目】“中國(guó)制造”、“一帶一路”的基礎(chǔ)建設(shè)都需要用到大量鋼鐵。工業(yè)上利用赤鐵礦煉鋼的流程如下:
回答下列問(wèn)題:
(1)煉鐵高爐中,一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式 為_____,“高爐氣體”中能形成酸雨的_____(填化學(xué)式)。
(2)煉鋼爐中通入純氧的目的是_____,鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金 屬的_____性。
(3)生活中鐵制品銹蝕現(xiàn)象非常普遍,危害極大。你認(rèn)為下列措施能防止鐵制品銹蝕 的是_____(填字母)。
a涂油、噴漆 b部分浸入食鹽水中
c鍍耐腐蝕的鉻層 d久置于潮濕的空氣中
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 SO2 降低生鐵的含碳量 延展 ac
【解析】
一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳。
(1)一氧化碳和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳,故一氧化碳與赤鐵礦反應(yīng)制取鐵的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO2Fe+3CO2,二氧化硫和水反應(yīng)生成亞硫酸,“高爐氣體”中能形成酸雨的是二氧化硫,化學(xué)式為SO2。
(2)煉鋼爐中通入氧氣可以使生鐵中的碳充分反應(yīng),降低含碳量,故煉鋼爐中通入純氧的目的是降低生鐵的含碳量,鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的延展性。
(3)a、金屬生銹是金屬和氧氣和水共同作用的結(jié)果,涂油、噴漆能防止鐵制品銹蝕,故a正確;
b、部分浸入食鹽水中由氧氣和水,不能防止鐵制品銹蝕,故b不正確;
c、鍍耐腐蝕的鉻層隔絕氧氣,能防止鐵制品銹蝕,故c正確;
d、久置于潮濕的空氣中會(huì)生銹,不能防止鐵制品銹蝕,故d不正確。故選ac。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖提供的幾種物質(zhì)的溶解度曲線,判斷下列說(shuō)法正確的是
A.氯酸鈉溶液降溫一定有晶體析出
B.70°C時(shí),8g氯化鈉和20g水能形成飽和溶液
C.10°C時(shí),氯化鉀飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%
D.氯酸鉀中混有少量氯化鈉,提純氯酸鉀最好用蒸發(fā)結(jié)晶的方法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行化學(xué)研究的重要途徑。
(1)小康用“W”做微型實(shí)驗(yàn)。
①寫出a處反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
②b處能觀察到什么現(xiàn)象?________________。
③采用微型實(shí)驗(yàn)裝置有哪些優(yōu)點(diǎn):________________(答出一點(diǎn)即可)。
(2)下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。
①寫出儀器a的名稱________________。
②寫出用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式________________。
③乙炔(CH2)是一種可燃性氣體,難溶于水,常溫下不與水反應(yīng),密度與空氣很接近。實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔,該反應(yīng)非常劇烈,則制取一瓶較純凈的乙炔氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________________(填字母)。
④若需要收集一瓶干燥的乙炔氣體,需要在發(fā)生裝置和收集裝置之間增加一個(gè)盛有濃硫酸的干燥裝置,請(qǐng)?jiān)谌鐖D中畫出導(dǎo)管和藥品。________________
(3)小強(qiáng)稱取14.7g 大理石樣品,加入足量稀鹽酸中完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物的質(zhì)量為4.7g(樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng))。計(jì)算14.7g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有稀鹽酸的燒杯中逐滴加入NaOH溶液,測(cè)得燒杯中溶液的pH隨NaOH變化如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.a點(diǎn)所示的溶液中含有的溶質(zhì)是NaOH和NaCl
B.b點(diǎn)所示的溶液能使紫色石蕊溶液變紅
C.c點(diǎn)表示NaOH和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)
D.a、b、c所示的溶液中溶質(zhì)都含有NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用稀鹽酸與金屬單質(zhì)反應(yīng),探究鎂、鐵、銅的金屬活動(dòng)性。下列說(shuō)法正確的是
A.銅片表面可以觀察到氣泡
B.鐵片的試管比鎂片的試管更熱
C.金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序?yàn)椋烘V>鐵>銅
D.三支試管中鹽酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可以不同
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>
A.探究影響溶解性的因素
B.證明可燃物燃燒需要氧氣
C.探究鐵釘生銹與氧氣有關(guān)
D.比較Fe、Ag 、Zn的金屬活動(dòng)性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是培養(yǎng)化學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。 下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 加熱液體B.取固體粉末C.檢查氣密性D.比較 CO2 與空氣的密度
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.稀釋濃硫酸
B.比較合金和純金屬的硬度
C.鐵生銹條件探究
D.探究鋅、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某補(bǔ)鈣劑說(shuō)明書的部分信息如圖所示,F(xiàn)將有20片該藥劑制成的粉末與40g稀鹽酸混合(其他成分不與鹽酸反應(yīng)),恰好完全反應(yīng)后稱得剩余物的質(zhì)量為55.6g。
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g;
(2)該補(bǔ)鈣劑所含碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_____?
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