【題目】將符合下列要求的內(nèi)容填入空白處:
(1)寫出儀器F名稱________,使用它時(shí)的注意事項(xiàng)____________________;
(2)將符合下列要求的儀器編號(hào)填入空白處:
①取用碳酸鈉粉末時(shí)需要用的是__________;
②量取2mL水時(shí)所用的上述儀器是_______;
③用于收集或貯存少量氣體的是___________;
④用于盛放液體藥品的是____________。
⑤可以直接加熱的儀器有________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】把A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中,在一定條件下充分反應(yīng),并測(cè)得反應(yīng)物和產(chǎn)物在反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示:
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量 | ||||
反應(yīng)后質(zhì)量 | 待測(cè) | 0 |
下列說法正確的是
A. 物質(zhì)C一定是反應(yīng)物,物質(zhì)D可能是單質(zhì)
B. 反應(yīng)后密閉容器中A的質(zhì)量為
C. 反應(yīng)過程中,物質(zhì)B和物質(zhì)D變化的質(zhì)量比為87:36
D. 若物質(zhì)A與物質(zhì)C的相對(duì)分子質(zhì)量之比為194:216,則反應(yīng)中A和C的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)是變化的,物質(zhì)的變化是有一定條件的,實(shí)現(xiàn)物質(zhì)間轉(zhuǎn)化的路徑不是唯一的。如圖甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種物質(zhì)。其中甲為黑色單質(zhì),丁為目前人類使用很廣泛的金屬,其元素在地殼中含量居第四位,乙、丙是組成元素相同的兩種氣態(tài)化合物。“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。請(qǐng)回答:
(1)丙的化學(xué)式是________________。
(2)乙的一種用途________________。
(3)能與乙反應(yīng)生成丁的物質(zhì)可能是________________(填一種)。
(4)在空氣中點(diǎn)燃甲,既可以生成乙,也可以生成丙,等質(zhì)量的甲完全燃燒生成丙時(shí)放出的熱量更多,要使甲在點(diǎn)燃的條件下全部轉(zhuǎn)化為丙的條件是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)指出儀器名稱:①_______________ ②_______________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的的發(fā)生裝置是________(填字母)。你認(rèn)為該裝置中還缺少_____________。寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式______________________________。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到藥品_____________(填名稱),其起____________作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)_________(填“能”或“否”)。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是____________________________,若用F裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入(填“c”或“d”)
(5)使用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),水槽中的水變成了紅色為什么:___________________。
(6)硫燃燒實(shí)驗(yàn)集氣瓶底部留有少量水的目的:________________________________。
硫燃燒的文字表達(dá)式:___________________ 。
(7)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象:______________________________________________。
為什么需要將鐵絲盤成螺旋狀: ________________________________________________。
鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)底部留有少量水的目的:___________________________________________。
(8)高錳酸鉀制取氧氣,收集到的氧氣不純凈的原因,說兩條:
①__________________________________________________________ ;
②___________________________________________________________ ;
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A. 在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液
B. 在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳
C. 用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體
D. 加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖所示的儀器常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a、b的名稱:a_____,b_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字或符號(hào)表達(dá)式是_____;用C裝置制取二氧化碳比B裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置為_____,該裝置需要進(jìn)行的改進(jìn)是_____,反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是_____,若用G裝置收集氧氣,應(yīng)從導(dǎo)管_____(填“①”或“②”)通入,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____。如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),收集氧氣時(shí)要在瓶底留一些水,其原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是( )
A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na
C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( 。
A. 點(diǎn)燃酒精燈B. 傾倒液體
C. 檢查氣密性D. 量取9.5mL液體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“分子的性質(zhì)”,請(qǐng)回答下列問題:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖Ⅰ是課本中某個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幾分鐘后該實(shí)驗(yàn)中可以看到的現(xiàn)象是_________________________;其中燒杯乙的作用是_________________;通過該實(shí)驗(yàn)可以得出或推到出一些結(jié)論:①分子在不斷運(yùn)動(dòng);②_____________________(答一條即可)。
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】老師對(duì)圖Ⅰ所示的裝置進(jìn)行了改進(jìn)(如圖Ⅱ所示),并進(jìn)行了以下操作:
①取一長(zhǎng)條形濾紙,等距離滴加無色酚酞試液;②將滴加了無色酚酞試液的長(zhǎng)條形濾紙放入一潔凈的試管中,并在試管口塞一團(tuán)棉花;③向脫脂棉上滴加幾滴濃氨水。
【分析討論】(1)按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察到的現(xiàn)象是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中若發(fā)現(xiàn)濾紙條沒有變紅而棉花變紅,其可能原因是_________。
【拓展延伸】同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為,圖Ⅰ、圖Ⅱ所示裝置雖能證明分子的性質(zhì),但不能證明影響分子性質(zhì)的因素,于是又設(shè)計(jì)了如圖Ⅲ所示的裝置。
在U型管的兩個(gè)管口分別放入卷成筒狀的棉紗布,并用橡皮塞塞緊。用注射器吸取2mL酚酞溶液從橡皮塞慢慢注入棉紗布上,使其潤濕,從另一管口插入吸取了2mL濃氨水的注射器。按此方法再組裝好另一套相同的裝置,將其中一套裝置的下端放入熱水中,并同時(shí)向兩支U型管中注入濃氨水。
(1)按照?qǐng)DⅢ所示的裝置進(jìn)行操作,幾分鐘后看到的現(xiàn)象是_________,該現(xiàn)象說明了___________________。
(2)圖Ⅲ所示的實(shí)驗(yàn)方法相對(duì)于圖Ⅰ所示的實(shí)驗(yàn)方法,具有哪些優(yōu)點(diǎn):①__________________;②__________________。
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