【題目】鎂是一種用途很廣的金屬,目前世界上 60%的鎂是從海水中提取出來(lái)的.其重要步驟如下:
(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量,理由是什么?_________________
(2)寫(xiě)出 Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
【答案】 將MgCl2全部轉(zhuǎn)化成沉淀 Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O
【解析】(1)海水中加入試劑①后有氫氧化鎂生成,說(shuō)明試劑①是堿,加入過(guò)量的試劑①是為了將MgCl2全部轉(zhuǎn)化成沉淀;
(2)氫氧化鎂加入試劑②后有氯化鎂生成,說(shuō)明加入的試劑②是稀鹽酸,氫氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水,反應(yīng)方程式為Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題.
(1)A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后,進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的,可能的原因是 (填一條即可)。
(2)放置一周后,B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)C實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為 。
(4)D實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】重慶一中化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗(yàn),并用所得精鹽配置50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液。
(1)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)?/span>__________(填圖中字母),稱(chēng)量精鹽并計(jì)算產(chǎn)率;A操作中玻璃棒作用為______________________________。
(2)關(guān)于粗鹽提純實(shí)驗(yàn)下列說(shuō)法正確的是_________(填序號(hào))
①將粗鹽直接放在天平左盤(pán)上進(jìn)行稱(chēng)量 ②將蒸發(fā)皿放在石棉網(wǎng)上加熱
③蒸發(fā)時(shí)待水分全部蒸干后停止加熱 ④過(guò)濾后濾液仍渾濁應(yīng)重新過(guò)濾
(3)配置NaCl溶液時(shí),稱(chēng)量精鹽發(fā)現(xiàn)天平指針偏左,應(yīng)______(填序號(hào))
A.增加適量砝碼 B.減少適量砝碼 C.增加適量精鹽 D.減少適量精鹽
(4)配置NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有_______(填序號(hào))
①粗鹽溶解時(shí)不充分 ②過(guò)濾時(shí)濾紙破損
③蒸發(fā)時(shí)溶液飛濺 ④配溶液時(shí)稱(chēng)量的精鹽仍潮濕
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(注:不是溶解度)隨溫度變化的曲線(xiàn),現(xiàn)分別向50gA和80gB固體中各加水150g,加熱溶解,同時(shí)蒸掉50g水,冷卻至T1℃,此時(shí) ( )
A. 二者均有晶體析出 B. 只有A析出
C. 只有B析出 D. 二者均沒(méi)有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,將100 g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變,有關(guān)結(jié)論正確的是
A. 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
B. 共生成56 g氧化鈣
C. 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變
D. 共生成16 g二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物。這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上得出的。
(1)實(shí)驗(yàn)室中常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)來(lái)制備氫氣。請(qǐng)從下列裝置中選擇并組裝一套制取干燥氫氣的裝置,正確的連接順序?yàn)?/span>_______ (用接口處字母填寫(xiě))。
(2)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要_________。
②氫氣在空氣中燃燒時(shí),若在火焰上方罩一冷而干燥的小燒杯,可觀察到的現(xiàn)象是_______。在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為______L。
(3)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(裝置如圖所示,電極不與水及生成的氣體反應(yīng))。
電解時(shí),水中需加入少量的NaOH,其作用是_________。 通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量簡(jiǎn)中收集的氣體體積比略小于1:2,其原因可能是_________ (寫(xiě)出一條即可)。
(4)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。
他讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(5)用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成。
裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1,裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中O、H元素的質(zhì)量比為______(用含 m1、m2的代數(shù)式表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí)該比值往往略小于8:1,原因可能是_____(寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)對(duì)鋁的某些性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究。
(實(shí)驗(yàn)回顧)
(l)鋁與稀鹽酸反應(yīng)。
①用圖1所示裝置制取氫氣。
鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
②用B裝置收集氫氣的原因是____________。
(2)在金屬活動(dòng)性順序里,金屬能否置換出鹽酸和稀硫酸中的氫,判斷的依據(jù)是__________。
(提出問(wèn)題)
鋁能否與水反應(yīng)生成氫氣?
(查閱資料)
物質(zhì) | 鈉與水 | 鋁與水 | 汞與水 |
能否發(fā)生反應(yīng) | 能反應(yīng) | 能反應(yīng) | 不反應(yīng) |
(交流與討論)
(I)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,起到保護(hù)膜的作用。如生活中可用鋁壺?zé)。鋁與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(2)除去鋁表面氧化鋁薄膜的方法(舉一例)_________。除上述方法外,還可以將鋁片浸入氯化汞( HgCl2)溶液中,形成鋁汞齊(鋁汞合金)破壞鋁表面致密的氧化膜且防止其重新生成。
(實(shí)驗(yàn)探究)
(1)將鋁片完全浸入氯化汞(HgCl2)溶液中1分鐘左右,取出,立即用流水沖洗干凈后加入到蒸餾水中(如圖2),其表面生成大量氣泡、周?chē)霈F(xiàn)白色沉淀。鋁與氯化汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(2)在導(dǎo)管口a處涂肥皂水,發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口有氣泡形成,當(dāng)氣泡離開(kāi)導(dǎo)管后,氣泡______(填“下沉”或“上升”),用燃著的木條點(diǎn)燃?xì)馀荩l(fā)出爆鳴聲。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
鋁能與水反應(yīng)生成氫氣。寫(xiě)出鋁與水反應(yīng)生成氫氧化鋁和氫氣的化學(xué)方程式____________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)圖2裝置內(nèi),在鋁與水反應(yīng)的過(guò)程中,若關(guān)閉導(dǎo)管上的活塞K,反應(yīng)停止,其原理是_______。當(dāng)再次打開(kāi)活塞K,反應(yīng)繼續(xù),產(chǎn)生氣泡。鋁未能生成氧化鋁,其原因是________。
(2)汞有毒,會(huì)污染環(huán)境,興趣小組的同學(xué)用硫粉處理單質(zhì)汞,用飽和硫化鈉溶液處理使用過(guò)的氯化汞廢液。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置,根據(jù)裝置回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是__________;
(2)用A或B裝置都可以制取氧氣,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的任意一個(gè)化學(xué)方程式_____________;用E裝置收集氧氣的適宜時(shí)刻是___________________________________。
(3)硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,易溶于水且水溶液呈酸性。其實(shí)驗(yàn)室制取原理是FeS(固)+H2SO4=FeSO4+H2S↑。要制取該氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______,并選擇裝置_______處理尾氣,防止污染空氣(填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某固體粉末由Mg、MgO、Mg (OH)2中的一種或幾種組成。某化學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計(jì)如圖所示的裝置(固定裝置省略)。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)
步驟Ⅰ:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。
步驟Ⅱ:傾斜Y形管,有氣泡產(chǎn)生,待樣品充分反應(yīng),測(cè)的生成氣體的為55.6mL,根據(jù)本實(shí)驗(yàn)條件下氫氣密度轉(zhuǎn)化為質(zhì)量約為0.005克。
步驟Ⅲ:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過(guò)濾、洗滌和干燥后,稱(chēng)得沉淀質(zhì)量為2.90g。
(回答問(wèn)題)
(1)該套裝置氣密性的檢驗(yàn)方法是:把水準(zhǔn)管上移一段距離,使水準(zhǔn)管和量氣管中的水形成一定的液面差,如果一段時(shí)間后液面差________(填“改變”、“保持不變”),則說(shuō)明裝置不漏氣。
(2)①使樣品與硫酸充分反應(yīng)的正確操作是_________(填標(biāo)號(hào))。
A. 樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中 B. 硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中
②判斷樣品完全反應(yīng)的現(xiàn)象是___________________。
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
①通過(guò)步驟Ⅱ推斷,樣品中一定含有的物質(zhì)是______________。通過(guò)步驟Ⅲ計(jì)算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為______________。
②結(jié)論:該樣品中物質(zhì)的成分是____________________。
(實(shí)驗(yàn)反思)
(4)下列說(shuō)法正確的是_______
A.水槽中冷水的作用是防止反應(yīng)放熱導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確
B.實(shí)驗(yàn)前可通過(guò)樣品質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)
C.上下移動(dòng)水準(zhǔn)管,使水準(zhǔn)管中液面和量氣管中液面一樣高再讀數(shù),這樣才能利用本實(shí)驗(yàn)條件下氣體密度和體積轉(zhuǎn)化氣體質(zhì)量。
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