13.某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗裝置如圖.該同學(xué)的實驗步驟如下:
①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞.
③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾.
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是使空氣中的氧氣全部消耗完;
(2)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中且占容積的$\frac{1}{5}$;由本實驗還可推知氮氣的哪些性質(zhì)?試寫出一種:氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒.
(3)若將紅磷換成木炭,該實驗?zāi)芊瘾@得成功否(填“能”或“否”)?理由是木炭燃燒后生成了二氧化碳?xì)怏w.

分析 根據(jù)紅磷的燃燒結(jié)合壓強(qiáng)知識分析,紅磷與氧氣反應(yīng)生成固體,消耗了瓶內(nèi)的氣體,壓強(qiáng)減小,外界大氣壓會壓著水進(jìn)入集氣瓶;根據(jù)實驗現(xiàn)象分析氮氣的性質(zhì);木炭燃燒生成二氧化碳.

解答 解:(1)為了使集氣內(nèi)的氧氣完全消耗完在做實驗時紅磷要過量,
故答案為:使空氣中的氧氣全部消耗完;
(2)紅磷消耗了空氣中的氧氣使集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)減小;因為進(jìn)入水的體積約為容積的$\frac{1}{5}$,所以得出氮氣難溶于水的物理性質(zhì),氮氣不燃燒也不支持燃燒的化學(xué)性質(zhì);
故答案為:水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中且占容積的$\frac{1}{5}$;氮氣難溶于水或氮氣不支持燃燒;
(3)測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)利用的是壓強(qiáng)的改變,所以若把紅磷換成木炭,木炭和氧氣反應(yīng)又生成二氧化碳,沒有改變集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng),達(dá)不到實驗?zāi)康模?br />故答案為:否;木炭燃燒后生成了二氧化碳?xì)怏w.

點評 在做測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)實驗時選擇的藥品只能跟空氣中的氧氣反應(yīng)不能跟其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),同時還不能產(chǎn)生氣體.

練習(xí)冊系列答案
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3.請說出固體藥品的保存、取用方法.

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4.實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗中,不需使用的一組儀器是( 。
A.燒杯、玻璃棒B.導(dǎo)管、單孔塞C.酒精燈、鐵架臺D.大試管、集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

1.在A、B、C、D、E、F、G等物質(zhì)中,通常狀況下,B、C、F是無色氣體,其中B是單質(zhì),F(xiàn)能用作氣體肥料和用于滅火,E是紅色固體,在一定條件下它們存在如下轉(zhuǎn)化關(guān)系:
①A+B→C      ②D+C→E+F     ③G→CaO+F請回答:
(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:AC,GCaCO3
(2)寫出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式
①2C+O2$\frac{\underline{\;不完全燃燒\;}}{\;}$2CO.
②CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

8.某化學(xué)興趣小組實驗測出,人在呼吸中各種氣體的體積分?jǐn)?shù)如表所示:
(1)請你判斷:X、Y分別是氮氣,氧氣.
(2)呼出氣體中含有一種植物光合作用所需要的氣體,它是二氧化碳,為了檢驗這種氣體,常用的操作方法是將呼出的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是:變渾濁,則呼出的氣體中含有CO2
氣體吸入氣體呼出氣體
X78%75%
Y21%15%
二氧化碳0.03%3.68%
0.06%5.44%
其他0.91%0.88%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.某同學(xué)用量筒量取液體,第一次仰視讀數(shù)為30ml,將液體倒出一部分后,俯視讀數(shù)為20ml.該同學(xué)實際倒出的液體體積為( 。
A.大于10mlB.等于10mlC.小于10mlD.無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.給試管中的固體藥品加熱時,試管口應(yīng)略向下傾斜;給試管中的液體藥品加熱時液體的體積不得超過試管容積的$\frac{1}{3}$.給酒精燈里添加酒精時,酒精的量不能超過酒精燈容積的$\frac{2}{3}$,點燃酒精燈的時候可用火柴、紙條等,絕對禁止的方法是用一酒精燈引燃另一酒精燈.

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20.下列處理方法不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.生活中可用煮沸的方法來降低水的硬度B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前,先用燃著的蠟燭進(jìn)行實驗C.在室內(nèi)放一鹽水可以防止CO中毒D.為了防止水體污染,要合理使用農(nóng)藥和化肥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

20.某興趣小組圍繞“實驗室制取氧氣”進(jìn)行了一系列探究活動:

(1)藥品選擇:下列物質(zhì)中不能作為實驗室制取氧氣反應(yīng)物的是C(填字母)
A.水  B.過氧化氫   C.氯化鉀   D.高錳酸鉀(KMnO4)原因是氯化鉀中無氧元素.
(2)裝置連接,所需的一些實驗裝置如圖1所示:
儀器a的名稱是分液漏斗;選擇氣體收集方法時,氣體的下列性質(zhì):A.顏色  B.可燃性  C.溶解性  D.密度,必須考慮的是CD(填字母);要收集一瓶較純的氧氣,所選裝置收集為C(填裝置字母序號).
(3)氣體檢驗:用B裝置檢驗氧氣的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,證明氧氣收集滿
氧氣驗滿:用C裝置判斷氧氣已收集滿的方法是瓶口有較大氣泡冒出時,說明氣體已滿
(4)實驗探究:如圖2所示,向三支試管中分別滴加濃度相同的三種溶液,觀察可見:實驗①中無明顯現(xiàn)象,實驗②中產(chǎn)生氣泡,實驗③中產(chǎn)生氣泡更快,據(jù)悉你能得出的結(jié)論是硫酸銅和氧化鐵能加快過氧化氫的分解.

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同步練習(xí)冊答案