【題目】現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中。
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用_____裝置,收集氧氣最好用_____裝置。
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,用_____裝置。
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用_____裝置,收集氨氣最好用_____裝置。
(4)實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣時:
A 制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了_____。
B 伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是_____。
C 常在試管口塞一團棉花,其目的是_____。
D 加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是_____。
E 用排水法收集氧氣,當氣泡_____時,再開始收集。
【答案】A C B A E 防止裝置漏氣收集不到氣體 導管伸入過長不利于氣體的排出 防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管 使試管均勻受熱,防止試管炸裂 連續(xù)均勻冒出
【解析】
(1)加熱高錳酸鉀制取氧氣,用固-固加熱型裝置A,氧氣的密度比空氣的大,可用裝置D收集;氧氣難溶于水,可用裝置C收集,其中排水法收集的氣體較純,收集氧氣最好用C裝置;
(2)用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,是固體和液體常溫下反應,發(fā)生裝置用B;
(3)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,收集氨氣最好用E裝置;實驗室常用加熱固體氯化銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,應用A裝置;
(4)A 、制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性,目的是為了防止裝置漏氣收集不到氣體;
B、 伸入制氧氣試管里的導管不宜過長,原因是導管伸入過長不利于氣體的排出;
C 、常在試管口塞一團棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導氣管,堵塞導管;
D、 加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動,其目的是使試管均勻受熱,防止試管因受熱不均而炸裂;
E、 用排水法收集氧氣,當導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時,再開始收集,如果剛開始冒氣泡就收集,導致收集的氣體不純。
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【題目】3.0g某物質完全燃燒后生成4.4gCO2和1.8g水.則對該物質相關判斷正確的是( 。
A.該物質只含碳、氫元素
B.該物質一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素
C.該物質一定由碳、氫、氧三種元素組成
D.該物質分子中碳原子和氫原子的個數(shù)比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一次實驗課上,同學們用碳酸鈉溶液鑒別氯化鈣溶液和稀鹽酸,實驗結束后將試管中的物質倒入同一潔凈的燒杯中,得到無色溶液(如圖所示)。
(1)如果試管甲中觀察到有白色沉淀生成,則試管乙中發(fā)生反應的化學方程式為_______________。
(2)為處理實驗廢液,小組同學對廢液成分進行探究:
[提出問題]假設二氧化碳全部逸出,廢液中的溶質是什么?
[分析]小濤認為一定有氯化鈉,其依據(jù)是_________________。
[猜想]可能有HCI、Na2CO3、CaCl2中的一種或兩種。
[設計實驗](本環(huán)節(jié)可供選擇的試劑有稀HCI、Na2CO3溶液、CnCl2溶液、鐵粉)
步驟 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結論 |
① | 取燒杯中溶液樣品,加入鐵粉 | _________ | 溶液中含有HCl |
② | 取燒杯中溶液樣品,滴加氯化鈣溶液 | 無明顯現(xiàn)象 | 溶液中不含Na2CO3 |
③ | __________________________ | _________________ | 溶液中含有CaCl2 |
[結論]廢液中的溶質是HCI、NaCl、CaCl2。
[反思]小梅認為根據(jù)步驟①的現(xiàn)象,步驟②可以省略,原因是___________。
[應用]本實驗廢水直接排放,造成的影響是____________(寫一種即可),若在不使用其他藥品時,將實驗后廢液處理成中性后排放,在氫氧化鈉、生石灰、石灰石三種物質中,應該選擇______________。
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【題目】根據(jù)下列圖示,回答與鋁有關的問題。
(1)圖A為鋁元素在元素周期表中的相關信息,可知鋁原子的質子數(shù)為_____;
(2)圖B為鋁原子結構示意圖,其中為_____;
(3)鋁離子_____(選填:“得到”或“失去”)電子變成鋁原子;
(4)圖C為地殼中某些元素的含量(質量分數(shù)),其中含量最多的元素與鋁元素組成化合物的化學式為_____。
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【題目】我國是稀土資源大國。稀土元素鏑(Dy)常用于制造硬盤驅動器,下圖是鏑元素在元素周期表中的信息,下列說法錯誤的是( 。
A. 鏑是金屬元素
B. 鏑的核電荷數(shù)為66
C. 元素名稱為Dy
D. 一個鏑原子核外有66個電子
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【題目】今年3月22-28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全!
(1)下列關于水的說法中,不正確的有: (填序號)。
①水是由氫元素和氧元素組成的化合物
②清澈、透明的泉水是純凈物
③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染
④將活性炭放入硬水中可使其軟化
⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所
(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用。吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是 。
(3)下圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應的微觀過程:
①寫出上述物質中單質的化學式______;
②物質D中氯元素的化合價為_____。
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【題目】青蒿素()是治療瘧疾的藥物,我國屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素榮獲諾貝爾獎。下列說法正確的
A.青蒿素中共含有42個原子
B.青蒿素屬于有機高分子化合物
C.青蒿素中碳元素的質量分數(shù)最高
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質量比是15:22:5
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【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣(主要含FeO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備氧化鐵,流程如下圖所示。
已知: SiO2既不溶于水,也不能與酸反應.雙氧水能將Fe2+轉化為Fe3+。
(1)在“酸溶”步驟中,FeO、Fe2O3和稀硫酸反應的化學方程式分別為: 、_______。
(2)濾液Ⅰ中的溶質除FeSO4外,還有______(用化學式表示)。
(3)氨水在調節(jié)pH時會與硫酸反應,其化學反應方程式為_____。
(4)濾液Ⅱ中的鹽可用作_______。
(5)氫氧化鐵在加熱條件下很容易分解產(chǎn)生氧化鐵,化學反應方程式為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)生產(chǎn)的氯化鉀中含有少量硫酸鎂雜質,實驗窒為提純氯化鉀,設計的實驗念過程如下圖所示:
(1)寫出步驟Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式________________________。
(2)提純過程所用試劑ⅹ、Y分別是(寫溶質化學式)_______________、______________。
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