【題目】

(1)寫出儀器a,b的名稱:a是_____________,b是_____________。

(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口____________,后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。

(3)實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___________________,試管口放一小團(tuán)棉花的原因是_______________________。用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是___________________________,實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,可選用的收集裝置是______________。

(4)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是________(填裝置序號(hào));如果用G圖所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從_____(填“c”或“d”)端管口通入。

【答案】(1)酒精燈 ; 錐形瓶 ;(2) 潤(rùn)濕 ;(3)KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 ; 防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿 ; F (4)C ; c

【解析】

試題分析:(1)題中標(biāo)號(hào)儀器的名稱為酒精燈 錐形瓶 ;(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口潤(rùn)濕,后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。(3)實(shí)驗(yàn)室選擇A、D裝置組合制取氧氣,該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是KMnO4K2MnO4 + MnO2+O2 ;試管口放一小團(tuán)棉花的原因是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;用D裝置收集氧氣驗(yàn)滿的方法是帶火星的木條放在集氣瓶口,若復(fù)燃則已滿 ;實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集較純凈的氧氣,選用排水集氣法,故可選用的收集裝置是F;(4)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件可知,選用C裝置,因?yàn)闅怏w的密度比水的小,故氣體要短進(jìn)水要長(zhǎng)出;故選擇C端口進(jìn)入。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室進(jìn)行了與氧氣有關(guān)的一系列實(shí)驗(yàn)探究。

(一)探究空氣中氧氣的含量。甲設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾,水注入集氣瓶。(實(shí)驗(yàn)裝置如右圖所示)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到的主要現(xiàn)象是______________;______________。反應(yīng)的文字表達(dá)式是______________。

(2)乙用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是:空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏差,其操作上的原因可能是(要求答出兩種):_________,___________。

(3)丙也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,裝置和操作同上,只不過(guò)用木炭代替了紅磷。當(dāng)木炭停止燃燒,集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)鐵夾后,水能否進(jìn)入集氣瓶?為什么?______________。

(4)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后,提出改進(jìn)方案(如右圖所示),你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

(二)探究氧氣的性質(zhì)

(1)下列A、B兩圖是一同學(xué)進(jìn)行的物質(zhì)在氧氣中燃燒的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)幫助他完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答有關(guān)問(wèn)題。

物質(zhì)

現(xiàn)象

在空氣中

在氧氣中

鐵絲

紅熱

微弱的淡藍(lán)色火焰

B中反應(yīng)的文字表達(dá)式為: ;該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。兩集氣瓶中都預(yù)先裝有少量水,但作用不同,A中水的作用是 。

(2)右圖是某同學(xué)為證明呼出的氣體中二氧化碳比吸入的空氣中含量高設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),我認(rèn)為 (填“能”或“不能”)達(dá)到到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,如果不能?qǐng)說(shuō)明改進(jìn)措施 。(如果能則該問(wèn)題不必回答)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫“Vc”)就會(huì)患?jí)难,?jīng)中國(guó)農(nóng)科院作物所檢測(cè):哈密大棗的維生素C含量極高,比蘋果還高70-80倍,一粒棗含0.1克的維生素C等于一片的含量。下圖所示為某種“維生素C”說(shuō)明書的一部分。請(qǐng)你回答:

(1)一個(gè)維生素C分子中共有 個(gè)原子;

(2)Vc的相對(duì)分子質(zhì)量為

(3)Vc中C、H、O元素的質(zhì)量比為 ;

(4)Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ;

(保留一位小數(shù))

(5)若正常成年人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60 mg。當(dāng)“Vc”完全來(lái)自右圖的維生素C時(shí),正常成年人每天至少服用 次才能達(dá)到“Vc”的最低需要量;

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】磷酸西格列汀片主要用于治療Ⅱ型糖尿病患者,其主要成份西格列汀的化學(xué)式為C16H15F6N5O,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.西格列汀的相對(duì)分子質(zhì)量為407 g

B西格列汀中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高;

C西格列汀中有43個(gè)原子;

D西格列汀中氮、氧元素的質(zhì)量比為5﹕1。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的有關(guān)問(wèn)題,處理正確的是

A我們可以用甲醛的稀溶液對(duì)水產(chǎn)品進(jìn)行處理,延長(zhǎng)保鮮時(shí)間

B生活中,可以把過(guò)量的稀鹽酸倒入鋁制水壺中充分浸泡除去水壺中的水垢

C液化氣泄漏著火時(shí),應(yīng)立刻關(guān)閉閥門,并開(kāi)窗通風(fēng)

D不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),可用肥皂水涂抹以減輕疼痛

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了赤崎勇天野浩和中村修二,以表彰他們發(fā)明藍(lán)色發(fā)光二極管(LED)。氮化鎵(GaN)是制作LED的材料,氮化鎵中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià),則鎵元素的化合價(jià)為

A.+3 B.+1 C.+2 D.-4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)有人提出運(yùn)用高科技可以使水變成汽油,小明認(rèn)為可以用物質(zhì)組成的觀點(diǎn)揭開(kāi)這個(gè)騙局。以下是小明的實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程。

【提出問(wèn)題】根據(jù)水的組成和汽油的組成判斷,水是否可以變成汽油?

【猜想與驗(yàn)證】(1)探究水的組成。實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖:

(1)通電一段時(shí)間后,經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)可知,試管A中的氣體是 。該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:水是由 組成的(寫名稱)。

(2)探究汽油的組成。

實(shí)驗(yàn)操作如下:

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

①點(diǎn)燃使用汽油作燃料的油燈

②將光潔干冷的小燒杯罩在油燈火焰的上方

現(xiàn)象:小燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)小水珠

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有水

③將內(nèi)壁蘸有 的小燒杯罩在油燈火焰的上方

現(xiàn)象:

證明汽油在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有二氧化碳

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:汽油的組成中肯定含有的元素有 (寫元素符號(hào))。

【得出結(jié)論】因?yàn)槠秃退慕M成元素不同,所以水不能變成汽油。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:(11分)

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①__ ,②__

(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,裝藥品前先__ ,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步

a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌

實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是__ (填寫選項(xiàng)字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取氨氣,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為 (選填序號(hào),下同)。 氨氣是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用__ 收集。

(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置__ 可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式__ __,檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是__ __ ,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是__ _ 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】東東同學(xué)繪制了三條溶解度曲線,如圖所示:

(1)從圖中你可獲得哪些信息: (任意寫一條)

(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>____________________

(3)一瓶接近飽和的C溶液,想要變成飽和溶液,常用的方法是 (寫一條)

(4)將t1℃時(shí)A、B的飽和溶液分別升溫到t2℃時(shí),A溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“大于”“小于”或“等于”)B溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過(guò)程中水的質(zhì)量不變).

(5)除去A固體中混有的少量B,提純的步驟是加水溶解、 、 ,然后過(guò)濾、洗滌、干燥。

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同步練習(xí)冊(cè)答案