【題目】我國醫(yī)學著作博大精深,許多化學物質(zhì)很早就出現(xiàn)在了我國醫(yī)書中。如李時珍的《本草綱目》中就有綠礬(FeSO4﹒7H2O)的相關記載。綠礬又名皂礬、青礬,性酸、涼、無毒,主要藥用功能是除濕、解毒、收斂、止血。
(1)寫出鐵與稀硫酸反應的化學方程式:________________。
(2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬(FeSO4﹒7H2O)晶體,小明同學提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了,于是進行了以下探究活動:
(查閱資料)
①FeSO4易被空氣中的氧氣氧化成Fe2 (SO4)3而變質(zhì)。
②Fe2+能使紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色。
③Fe3+的檢驗:向含Fe3+的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色。
(猜想與假設)猜想1:該硫酸亞鐵溶液沒有變質(zhì);
猜想2:該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì);
猜想3:________________。
(設計實驗并驗證)
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加人3~4滴___________溶液 | 試管中溶液_______ | 猜想2成立 |
取少量樣品于試管中,加入3~4滴酸性高錳酸鉀溶液 | ___________________ |
(實驗拓展)該實驗小組繼續(xù)查閱資料得知,單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵。寫出上述反應的化學方程式:____________。實驗室配制硫酸亞鐵溶液時,為了防止FeSO4被空氣氧化,可以向溶液中加入適量的固體物質(zhì)是_________________。
【答案】 該硫酸亞鐵溶液全部變質(zhì) KSCN(或硫氰化鉀) 變成血紅色 紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色 鐵粉
【解析】
(1)鐵與稀硫酸反應生成硫酸化亞鐵和氫氣,反應的化學方程式: 。
(2)某實驗小組欲用久置的硫酸亞鐵溶液制備綠礬(FeSO4﹒7H2O)晶體,小明同學提出該硫酸亞鐵溶液可能變質(zhì)了,于是進行了以下探究活動:
猜想與假設:
根據(jù)“猜想1:該硫酸亞鐵溶液沒有變質(zhì)”、“猜想2:該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì)”,猜想3為: 該硫酸亞鐵溶液全部變質(zhì)。
設計實驗并驗證:
含Fe3+的溶液中滴加無色的KSCN(硫氰化鉀)溶液,溶液會變?yōu)檠t色,取少量樣品于試管中,加人3~4滴KSCN(或硫氰化鉀)溶液,試管中溶液變成血紅色,說明該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì);Fe2+能使紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色,取少量樣品于試管中,加入3~4滴酸性高錳酸鉀溶液,紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色,說明該硫酸亞鐵溶液部分變質(zhì);故有:
實驗操作步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加人3~4滴KSCN(硫氰化鉀)溶液 | 試管中溶液變成血紅色 | 猜想2成立 |
取少量樣品于試管中,加入3~4滴酸性高錳酸鉀溶液 | 紫色酸性高錳酸鉀溶液褪色 |
實驗拓展:
單質(zhì)鐵能與硫酸鐵溶液反應生成硫酸亞鐵,反應的化學方程式: ,因此實驗室配制硫酸亞鐵溶液時,為了防止FeSO4被空氣氧化,可以向溶液中加入適量的固體物質(zhì)是鐵粉。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)以下實驗裝置回答下列問題。
(1)圖一中儀器①加試劑的方法是否正確_______。
(2)圖一是硬水和軟水的鑒別,圖中試劑X是_______,加入試劑X后接下來進行的操作是_____,在進行完該操作后在軟水中觀察到的現(xiàn)象是__________。
(3)圖二是實驗室制取并收集氧氣的常用裝置,請寫出圖二試管中發(fā)生的化學反應方程式__________。實驗時如果把棉花塞得過多過緊,可能造成的后果是__________,圖中所示方法收集氧氣說明氧氣具有的一條物理性質(zhì)是____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常溫下,在兩只各盛有100mL水的燒杯中,分別加入相同質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì),使其充分溶解,結(jié)果如圖所示.下列說法正確的是( )
A. 甲溶液是不飽和溶液
B. 常溫下,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相同
C. 升高溫度,剩余的甲固體一定能繼續(xù)溶解
D. 乙溶液可能是飽和溶液,也可能是不飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為以海水為原料制取氫氧化鈉溶液的實驗流程:
(1)由海水得到粗鹽的原理是_____。
(2)氯化鈉飽和溶液在通電條件下發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(3)粗鹽提純實驗的步驟中都要使用的一種玻璃儀器是_____,其中在過濾時該儀器的作用是_____;請寫出氯化鈉的一點其他用途_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.三種物質(zhì)溶解度的大小關系是甲>乙>丙
B.t3°C時,將三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量關系是乙>甲>丙
C.t2°C時,甲和丙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為40%
D.t2°C時,丙的不飽和溶液可通過降溫變成飽和溶液
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學反應的微觀示意圖,請回答。
(1)B分子中氫、氧原子個數(shù)比為_________________。
(2)上述反應中發(fā)生變化的微粒是_________________(填“分子”或“原子”)。
(3)上圖所示物質(zhì)中屬于氧化物的是_________________(填字母序號)。
(4)該反應屬于基本類型中的_________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組的同學將一定質(zhì)量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合,充分反應,有氣泡逸出。同學們對反應后溶液中溶質(zhì)的成分進行了探究。
(猜想與假設)
猜想①:溶質(zhì)成分是 _______________
猜想②:溶質(zhì)成分是硫酸鈉、碳酸氫鈉
猜想③:溶質(zhì)成分是硫酸鈉、硫酸
(查閱資料)NaHCO3溶液呈堿性。
(實驗藥品)pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。
(實驗探究)同學們?nèi)》磻蟮娜芤河貌煌桨高M行如下實驗,請根據(jù)結(jié)論完成下表。
實驗方案 | A | B | C | D |
實驗操作 | ||||
實驗現(xiàn)象 | _______ | 產(chǎn)生白色沉淀 | 試紙變色,對照標準比色卡,pH<7 | __________ |
(得出結(jié)論)猜想③正確。
(評價反思)
(1)寫出碳酸氫鈉和稀硫酸反應的化學方程式_____________。
(2)上述實驗中存在一處明顯錯誤操作的是方案_______________(填字母序號)。
(3)有同學認為僅憑B實驗方案中的實驗現(xiàn)象,不能得出“猜想③”正確,其理由是 ____________。
(4)用上述藥品,請你再設計一個不同的實驗方案證明“猜想③”正確_______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是最普通、最常見的物質(zhì)之一。
(1)“水”有很多種。下列“水”屬于純凈物的是_________(填字母序號)。
A 河水 B 自來水 C 礦泉水 D 蒸餾水
(2)電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成,若電解72g水時,生成氫氣的質(zhì)量為______g 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖,請回答有關問題。
(1)t1℃時,A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是a、b、c,則它們由大到小的順序是______;
(2)t1℃時,一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液,當溫度由t1℃升高到t2℃時,A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______(填“增大”、“減小”、“不變”,下同),C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______。
(3)t1℃時,要使接近飽和的C物質(zhì)的溶液變?yōu)轱柡腿芤海ǔ?刹捎萌N方法,它們分別是______、______、______。
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