【題目】化學(xué)反應(yīng)可以放出熱量供人類使用：

（1）煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料，在氧氣充足時(shí)燃料燃燒生成CO2，氧氣不足時(shí)生成________等物質(zhì)，充分燃燒能夠有效利用能源，減少污染物的排放。如家庭里燃?xì)庠罨蛎簹鉅t火焰呈現(xiàn)黃色或橙色時(shí)就應(yīng)____________（增大或減小）灶具的進(jìn)風(fēng)口；把煤粉制成蜂窩煤以增大_______。

（2）煤、石油、天然氣等化石燃料中________是比較清潔能源，燃燒時(shí)污染物較少。

（3）在汽油中加入適量的乙醇（C2H5OH）可減少汽車(chē)尾氣的污染，乙醇燃燒反應(yīng)方程式為_______ 。

（4）高效催化劑能把汽車(chē)尾氣中的有害的CO、NO轉(zhuǎn)化成N2 和無(wú)害氣體___________。

（5）碳—氧平衡在自然界中有重要意義，空氣中CO2 含量升高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇，綠色植物的______________能夠吸收CO2，放出O2。

【答案】CO （或CO和炭黑） 增大 煤與氧氣的接觸面積 天然氣 CO2 光合作用

【解析】

（1）煤和天然氣是北方冬季取暖的主要燃料，在氧氣充足時(shí)燃料燃燒生成CO2，氧氣不足時(shí)生成CO等物質(zhì)，如家庭里燃?xì)庠罨蛎簹鉅t火焰呈現(xiàn)黃色或橙色時(shí)，說(shuō)明氧氣量（或空氣量不足），燃料中的碳燃燒不充分，故應(yīng)增大灶具的進(jìn)風(fēng)口，把煤粉制成蜂窩煤是為了增大煤與氧氣的接觸面積；

（2）天然氣燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水，對(duì)環(huán)境的污染較小，故煤、石油、天然氣等化石燃料中天然氣是比較清潔能源，燃燒時(shí)污染物較少；

（3）乙醇燃燒可生成二氧化碳和水，故其化學(xué)反應(yīng)方程式為：；

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，故高效催化劑能把汽車(chē)尾氣中的有害的CO、NO轉(zhuǎn)化成N2 和無(wú)害氣體CO2；

（5）綠色植物可以通過(guò)光合作用吸收二氧化碳，放出氧氣，故綠色植物的光合作用能夠吸收CO2，放出O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖裝置在相應(yīng)條件下完成下列實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)一、探究燃燒條件（B中盛木炭粉）

①由A處通N2一段時(shí)間后，加熱B，B、C無(wú)明顯變化。

②待B冷卻至室溫，由A處通入O2一段時(shí)間，B、C無(wú)明顯變化。

③由A處繼續(xù)通入O2，加熱B，木炭粉燃燒，C中溶液變渾濁。

結(jié)論：由①、③可知燃燒需要　　；由②、③可知燃燒需要　

結(jié)論:由①、③可知燃燒需要_________________________; 由②、 ③可知燃燒需要_________________________。

實(shí)驗(yàn)二、探究煉鐵原理（ B中盛氧化鐵粉末）

工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，（ 已知?dú)溲趸c溶液不與一-氧化碳反應(yīng)，能與二氧化碳反應(yīng)）

請(qǐng)按要求填空:

（1） B處發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，CO的作用有_________________________（填序號(hào)）。

①CO氣體作為反應(yīng)物

②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸

③停止加熱后防止C中的溶液倒吸人B中

（3）為了回收利用一氧化碳，需除去尾氣中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，D處可連接下列裝置中的___________________（ 填序號(hào) ）最為合理。

實(shí)驗(yàn)三、探究蔗糖的組成（B中盛蔗糖）

[查找資料]綠色植物能進(jìn)行光合作用,可產(chǎn)生葡萄糖（ C6H12O6），葡萄糖進(jìn)一步轉(zhuǎn)化為蔗糖。

[做出猜想]蔗糖的組成可能含有碳、氫元素或碳、氫、氧三種元素，猜想的依據(jù)是_______________。

[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小組同學(xué)將實(shí)驗(yàn)一圖C裝置進(jìn)行了一些改動(dòng)， 用來(lái)探究蔗糖的組成。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始先通入一會(huì)兒氮?dú)猓缓箨P(guān)閉彈簧夾，再點(diǎn)燃酒精燈給玻璃管加強(qiáng)熱。

（1）觀察到干冷的小燒杯_________________________，說(shuō)明蔗糖含有氫元素和氧元素。

（2）觀察到硬質(zhì)玻璃管殘留有黑色固體，經(jīng)證明該黑色固體是單質(zhì)碳。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成。

[拓展交流] （1）實(shí)驗(yàn)中，先通入一會(huì)兒氮?dú)獾脑蚴?/span>_________________。

（2）興趣小組用定量方法準(zhǔn)確測(cè)量出17.1g蔗糖與足量氧氣反應(yīng)后生成26.4g-二氧化碳及9.9g水，則蔗糖中碳?xì)湓刭|(zhì)量比為_______________;據(jù)此可推測(cè)蔗糖的化學(xué)式為____________（選填字母）。

A C6H5NO2

B C8H18O6

C C12H22O11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是用燃磷法測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題。

（1）紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量的_____，該反應(yīng)的文字表式是________。

（2）紅磷燃燒消耗氧氣，并生成固體，使得集氣瓶?jī)?nèi)的_______減小，致使燒杯中的水倒吸人集氣瓶中，從而粗略測(cè)出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。

（3）燃燒結(jié)束后，當(dāng)集氣瓶_______后打開(kāi)彈簧，觀察到進(jìn)集氣瓶中水的體積約占原集氣瓶液面以上體積的_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)，符合質(zhì)量守恒定律的是（ ）

A.常溫下，2L水與2L酒精混合后體積等于4L

B.在點(diǎn)燃條件下，4g紅磷和5g氧氣充分反應(yīng)，生成9g五氧化二磷

C.在點(diǎn)燃條件下，2g氫氣和32g氧氣充分反應(yīng)，生成34g水

D.在點(diǎn)燃條件下，32g硫和32g氧氣充分反應(yīng)，生成64g二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年4月7日為“世界衛(wèi)生日”，其主題是“從農(nóng)場(chǎng)到餐桌，食品安全人人有責(zé)”。專家提醒：燒烤攤里會(huì)吃出“癌癥風(fēng)險(xiǎn)”，腌制的肉串會(huì)產(chǎn)生一種叫做二甲基亞硝胺：C2H6N2O的強(qiáng)致癌物質(zhì)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）二甲基亞硝胺含有_________種元素；1個(gè)二甲基亞硝胺分子由______個(gè)原子構(gòu)成。

（2）該物質(zhì)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比_______（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

（3）3.7g該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量與_______g硝酸銨中所含氮元素質(zhì)量相等。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡(jiǎn)化為：

（1）工業(yè)上制取N2時(shí)所用的廉價(jià)、易得的原料是_____；

（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過(guò)程為：C+H2O（氣）CO+H2，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是______；

（3）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學(xué)方程式為______；

（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是______。

A 充分利用原料 B 防止氮?dú)馕廴究諝?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）0℃時(shí)，A的溶解度是_____g，C點(diǎn)的含義是_____；

（2）0℃時(shí)，把36g物質(zhì)B加入到50g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的溶液質(zhì)量為_____g；

（3）現(xiàn)有t3℃的A、B的飽和溶液各100 g，同時(shí)將兩份溶液溫度降低至t2℃，則此時(shí)A、B兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ω）的大小關(guān)系為：ωA_____ωB（選填“＞”“＝”或“＜”）。

（4）當(dāng)A中混有少量的B時(shí)，提純A采用的方法是_____（選填“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小科在學(xué)習(xí)了氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)的概念后，為體現(xiàn)兩概念間的關(guān)系，他設(shè)計(jì)了如圖所示的方式，并完成了A處所表示內(nèi)容的填寫(xiě)，請(qǐng)你完成B、C的填寫(xiě)內(nèi)容。

A.是化合反應(yīng)，但不是氧化反應(yīng)，生石灰+水 →熟石灰

B. _____________________；_____________________；

C. _____________________；_____________________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】北關(guān)中學(xué)化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本上的實(shí)驗(yàn)裝置做“測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)”實(shí)驗(yàn)（如圖1所示），但測(cè)出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯小于1/5。請(qǐng)你參與探究：

（提出問(wèn)題）造成誤差的原因是什么？如何改進(jìn)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置？

（查閱資料）1、紅磷、白磷的一些性質(zhì)如下表：

顏色、狀態(tài)

熔點(diǎn)/℃

著火點(diǎn)/℃

密度/（g/cm3）

紅磷

暗紅色固體

590

240

2.34

白磷

白色或黃色固體

44.1

40

1.82

2、著火點(diǎn)：物質(zhì)達(dá)到燃燒所需的最低溫度.

3、白磷與紅磷燃燒產(chǎn)物、現(xiàn)象均相同.

（猜想與假設(shè)）

甲同學(xué)：可能是紅磷不足

乙同學(xué)：可能是氣密性不好

你還能作出的猜想是_____（寫(xiě)一條）.

（交流與討論）

（1）丙同學(xué)認(rèn)為用鐵絲可代替紅磷，大家認(rèn)為他的猜想不合理，理由是_____。

（2）丁同學(xué)認(rèn)為也不能用硫粉、木炭代替紅磷，他的理由是無(wú)法形成_____（填序號(hào)）。

A 溫度差 B 壓強(qiáng)差 C 質(zhì)量差

（3）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)（其他儀器忽略）。

①與課本上的實(shí)驗(yàn)裝置相比較，該裝置的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是_____。

②通過(guò)粗銅絲來(lái)點(diǎn)燃玻璃管內(nèi)的白磷，這是利用了金屬的_____性。

（4）他們對(duì)課本上的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖3所示的改進(jìn)（其他儀器忽略），燃燒匙盛有足量白磷，左右兩管中水的液面相平，左管中氣柱的高度為h0。

Ⅰ.光照引燃白磷 Ⅱ.待白磷熄滅，冷卻，上下調(diào)節(jié)右管至左右兩管液面相平，左管中氣柱的高度為h1，計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_____（用h0、h1表示）。

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