【題目】工業(yè)上合成NH3的工藝流程可簡化為：

（1）工業(yè)上制取N2時所用的廉價、易得的原料是_____；

（2）用焦炭和水蒸氣制取氫氣的反應(yīng)過程為：C+H2O（氣）CO+H2，該反應(yīng)中具有還原性的物質(zhì)是______；

（3）合成塔中在高溫、高壓、催化劑的條件下生成NH3的化學(xué)方程式為______；

（4）將降溫分離出的N2、H2送回合成塔的目的是______。

A 充分利用原料 B 防止氮氣污染空氣

【答案】空氣 焦炭(或C) A

【解析】

（1）工業(yè)上制取 N2 時所用的廉價、易得的原料是空氣，這是因為空氣中含有大量氮氣；

（2）反應(yīng)過程中，化合價升高的物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)，是還原劑；化合價降低的物質(zhì)發(fā)生還原反應(yīng)，是氧化劑；

（3）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；

（4）將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是充分利用原料。

（1）工業(yè)上制取 N2 時所用的廉價、易得的原料是空氣，這是因為空氣中含有大量氮氣；

（2）中，碳得到氧（或碳元素化合價升高），發(fā)生氧化反應(yīng)，碳是還原劑；水失去氧（或其中的氫元素化合價降低），發(fā)生了還原反應(yīng)，水是氧化劑；

（3）在高溫、高壓、催化劑存在的條件下，氮氣和氫氣反應(yīng)生成NH3，化學(xué)方程式為：N；

（4）將降溫分離出的 N 2、H 2 送回合成塔的目的是充分利用原料，不是為了防止氮氣污染空氣，這是因為氮氣是空氣的組成部分，不能污染空氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】維生素C又名抗壞血酸，易溶于水，易被氧化，遇熱易被破壞，人體缺乏維生素C可能引發(fā)多種疾病，它的化學(xué)式是C6H8O6，計算：

（1）維生素C中含有_____種元素，其相對分子質(zhì)量為_____；

（2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果保留一位小數(shù)）。

（3）現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的維生素C溶液500kg，需要25%的維生素C溶液的質(zhì)量是多少？_____（寫出計算過程）

（4）某維生素C含片包裝如圖所示，若每日服用2片含片，即可滿足每日攝入500mg維生素C的需要。則每片含片中維生素C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】近兩年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、_____、吸附和蒸餾等方法可以凈化水．

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用_____區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用_____的方法來降低水的硬度．

（3）小明同學(xué)去九仙山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實驗，制取蒸餾水．請回答下列問題：

①取水后加入明礬的作用是_____．

②進(jìn)行過濾操作時，下列做法錯誤的是_____．

A 玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B 漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C 濾紙的邊緣要低于漏斗口 D 液面不要低于濾紙邊緣

③向濾液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味．

（4）在電解水的實驗中，與正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的是_____，與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比是_____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式_____．根據(jù)本實驗可知水是由_____組成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室有一些氫氣和二氧化碳的混合氣體，為檢驗其中是否混入了CO，同學(xué)們進(jìn)行了如下實驗：

查閱資料：氫氣具有還原性，加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。

請回答下列問題

（1）小松同學(xué)說C裝置中氧化銅變成紅色固體，則證明有CO，他認(rèn)為C中反應(yīng)化學(xué)方程式為_______________。

（2）但小云給予否定，因為氫氣也能發(fā)生類似反應(yīng)，她提出應(yīng)觀察到D中變渾濁，才證明有CO，D中反應(yīng)化學(xué)方程式為____________________。

（3）而小偉也提出D中變渾濁還不足以證明，混合氣體中的CO2也會產(chǎn)生此現(xiàn)象，他提出A中裝入足量澄清石灰水，B中裝入適量石灰水，則裝置A的作用是_______________，裝置B的作用是______________________。

（4）最終同學(xué)們一致贊同小偉的設(shè)計，則在檢驗過程中，當(dāng)觀察到____________現(xiàn)象時，才能證明混合氣體中含有CO。

（5）上述實驗尾氣的一種處理方法是__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請用化學(xué)用語填空。

（1）2個氯原子__________； （2）氧化亞鐵中鐵元素的化合價__________；

（3）氫氧化鈣中的陰離子__________；

（4）由地殼中含量最多的金屬元素與非金屬元素組成的化合物的化學(xué)式__________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)如圖回答問題。

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。若用圖E裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口的氣泡_____時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

（3）用收集的氧氣完成木炭燃燒的實驗（如圖F所示），觀察到的現(xiàn)象是_____。

（4）通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實驗室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用_____（填字母，下同），收集裝置可選用_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列圖示實驗裝置回答問題：

（1）如圖中儀器①的名稱是_____；

（2）在實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇的裝置為_____（按產(chǎn)生氣體的流向從左到右的順序連接，填編號）．

（3）若用碳酸鈉粉末與稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，但該反應(yīng)速率過快不易收集氣體，為了得到平穩(wěn)的氣流便于收集，選擇的最佳發(fā)生裝置 為_____（填編號）．

（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水，密度比空 氣小．若用E裝置收集氨氣，其中花生油的作用是_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是由丙氨酸（C3H7NO2）等多種氨基酸構(gòu)成的。根據(jù)丙氨酸的化學(xué)式計算：

（1）C3H7NO2的相對分子質(zhì)量是______。

（2）丙氨酸中各元素的質(zhì)量比C：H：N：O=______。

（3）丙氨酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______（結(jié)果保留0.1%）

（4）8.9g C3H7NO2中含有氫元素的質(zhì)量是______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題（填序號）：

（1）屬于同種元素的粒子是_____；

（2）在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子的粒子是_____；

（3）具有相對穩(wěn)定結(jié)的粒子是_____；

（4）化學(xué)性質(zhì)相似的原子是_____。

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