探究目的 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究蠟燭 燃燒的產(chǎn)物 | A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯 | ① | ② |
B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內(nèi)壁的燒杯 | ③ | ④ | |
C點(diǎn)燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙 | 蠟燭重新燃燒 | 白煙是石蠟蒸汽,所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒 |
分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,證明碳元素的存在可以通過證明有二氧化碳生成來分析;證明氫元素的存在可以通過證明有水產(chǎn)生來分析;
【反思評價】根據(jù)白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒解答;
【歸納總結(jié)】根據(jù)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時的要求分析解答.
解答 解:
鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方,如果有水霧產(chǎn)生,則說明含有氫元素;含有碳元素的可燃性物質(zhì)在燃燒時能夠生成二氧化碳,而二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁,所以可以將蠟燭點(diǎn)燃,然后將內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方來觀察現(xiàn)象即可.
【反思評價】請你針對上述操作C得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行評價:⑤不正確,白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒,所以結(jié)論錯誤;
【歸納總結(jié)】做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時,一般按照實(shí)驗(yàn)前、實(shí)驗(yàn)時、實(shí)驗(yàn)后的步驟進(jìn)行觀察,觀察試劑時應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實(shí)驗(yàn)前后的變化,并思考為什么發(fā)生變化.
故答案為:
①燒杯內(nèi)壁產(chǎn)生無色小液滴;②蠟燭燃燒時有水產(chǎn)生;
③燒杯內(nèi)壁澄清石灰水變白色渾濁;④蠟燭燃燒時有二氧化碳產(chǎn)生;
【反思評價】不正確,白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒,所以結(jié)論錯誤;
【歸納總結(jié)】⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味.
點(diǎn)評 能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷物質(zhì)的性質(zhì),是我們必須具備的能力,判斷可燃物中含有碳元素通常用內(nèi)壁蘸有石灰水的燒杯罩在火焰上方;而鑒定氫元素的方法為干而冷的燒杯罩在火焰上方,如果有水霧產(chǎn)生,則說明含有氫元素.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大于5毫升 | B. | 小于5毫升 | C. | 等于5毫升 | D. | 無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
H2O2溶液濃度 | 1% | 5% | 15% | 25% | 30% |
所用時間/s | 660 | 205 | 25 | 4 | 3 |
實(shí)驗(yàn)次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
MnO2用量/g | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 |
所用時間/s | 8 | 5 | 3 | 2 | 2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)時紅磷可以不過量 | |
B. | 實(shí)驗(yàn)時可以用硫代替紅磷 | |
C. | 該實(shí)驗(yàn)證明空氣中氧氣的體積約占$\frac{1}{5}$ | |
D. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸發(fā)掉45g水 | B. | 蒸發(fā)掉50g水 | ||
C. | 加入12.5g KNO3晶體 | D. | 加入100g30%的KNO3溶液 |
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