4．小欣實驗時用量筒量取蒸餾水，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10毫升，加入部分蒸餾水后視線與量筒內凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為15毫升，則后來實際加入量筒內蒸餾水體積（　�。�
A．大于5毫升B．小于5毫升C．等于5毫升D．無法判斷

分析 用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大�。�

解答 解：用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．
小欣實驗時用量筒量取蒸餾水，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時俯視液體凹液面的最低處讀數(shù)為10毫升，其讀數(shù)會比實際偏大，那么實際體積應小于10mL；
加入部分蒸餾水后視線與量筒內凹液面的最低處保持水平讀數(shù)為15毫升，實際體積等于15mL；
則后來實際加入量筒內蒸餾水體積大于5mL．
故選：A．

點評 量筒的使用是中考熱點之一，量筒操作錯誤時會出現(xiàn)“俯大仰小”，即俯視讀數(shù)，數(shù)值比實際體積大，反之，則�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．鑒別空氣、氮氣、氧氣的三種氣體，較好的方法是（　�。�
A．用帶火星的木條B．用燃著的木條C．倒入澄清石灰水D．用燃著的鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．在化學實驗或日常生活中都應強化安全意識．下列做法符合安全要求的是（　　）
A．為弄清藥品的味道，用嘴品嘗化學藥品
B．用試管加熱液體時，試管口對著無人區(qū)
C．使用酒精燈時，直接向燃著的燈內添加酒精
D．可把試管放在桌面上再使勁塞進塞子，節(jié)約時間

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．試根據(jù)圖中信息回答下列問題：
硬水洗衣服用硬水洗衣服的危害：
①洗不干凈

原子的構成示意圖		你從圖中能獲得的信息：②原子核位于原子中心
（一條即可）

空氣質量日報		目前計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：③一氧化碳，二氧化硫，二氧化氮
（至少寫三項）
燃燒匙為硫粉		硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶中水的作用是④吸收（有毒的）二氧化硫，防止污染空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列關于實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是（　�。�
A．澄清石灰水滴加酚酞溶液后無色溶液變?yōu)榧t色
B．硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合溶液中產(chǎn)生藍色絮狀沉淀
C．石灰石與稀鹽酸混合后白色固體表面產(chǎn)生大量二氧化碳氣體
D．向裝有人呼出氣體的集氣瓶中滴入幾滴澄清石灰水，澄清石灰水變白色渾濁

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．化學興趣小組在對蠟燭及其燃燒的探究中為了探究蠟燭燃燒的產(chǎn)物做了如下實驗，請根據(jù)提示填寫下列表格．
探究目的實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
探究蠟燭
燃燒的產(chǎn)物		A在燃燒的蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯①②
B在燃燒蠟燭火焰上方罩個用澄清石灰水濕潤內壁的燒杯③④
C點燃剛熄滅蠟燭時產(chǎn)生的白煙蠟燭重新燃燒白煙是石蠟蒸汽，所以可以引燃后使蠟燭重新燃燒
【反思評價】請你針對上述操作C得出實驗結論進行評價：⑤不正確，白煙是石蠟蒸汽遇冷形成的石蠟固體小顆粒，所以結論錯誤；
【歸納總結】做化學實驗時，一般按照實驗前、實驗時、實驗后的步驟進行觀察，觀察試劑時應重點關注試劑的⑥顏色、⑦狀態(tài)、⑧氣味等在實驗前后的變化，并思考為什么發(fā)生變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列物質屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．稀有氣體C．堿式碳酸銅D．調味用的食醋

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．學習化學離不開實驗和科學探究．
甲、乙兩位同學用如圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)．
I．他們實驗過程如下：
（1）測出廣口瓶容積為250mL（已扣除瓶塞所占體積）
（2）檢查裝置的氣密性
（3）用彈簧夾夾住橡膠管后，將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中，并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中．
（4）過一段時間后，打開彈簧夾，等到水不再進入廣口瓶時，從量筒中取出導管，記錄量筒中剩余水的體積．
（5）甲同學記錄量筒中水的體積為55mL，乙同學記錄量筒中水的體積為44mL．
Ⅱ．仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題：
（1）紅磷在瓶內燃燒的文字表達式為磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%，乙同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為22.4%．
（3）導致甲同學實驗結果的原因可能是紅磷過少或裝置漏氣等（寫一個可能的原因即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．下列是實驗室制取氣體的常用裝置圖．請根據(jù)如圖回答問題：

（1）寫出儀器a、b的名稱：a試管，b集氣瓶．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．表示其反應原理的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用固液混合的方法制取較純的氧氣發(fā)生裝置及收集裝置為BC．表示其反應原理的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$氧氣+水．
（4）給試管中的固體加熱后，試管破裂了，其原因有D．
①試管外壁有水；②集中加熱前沒有預熱；③加熱過程中，試管伸進燈芯了；④試管口向上傾斜；⑤熱的試管接觸冷水；⑥試管夾未夾在試管中上部
A．①③④⑤B．②③④⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤
（5）化學實驗操作的先后順序和試劑的用量常常影響實驗的結果．按操作的先后順序填空（填序號）：
①給試管中的藥品加熱時，先B，后A．
A．對準藥品部位加熱B．均勻預熱
②實驗室制備氣體時，先A，后B．
A．檢查裝置的氣密性B．加入藥品．

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