【題目】根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

(1)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱:____________________________

(2)B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________;與A裝置相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是______________(寫一點(diǎn)即可)

(3)BCD連接制取并收集氧氣,判斷C中氧氣已收集滿的現(xiàn)象是______________。

(4)EF裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(在水中將試管的膠塞取下),該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是______________。

【答案】試管 錐形瓶 2H2O2 2H2O+O2 不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全等(合理即可) 蠟燭劇烈燃燒或蠟燭燃燒更加劇烈 氧氣可用排水法收集,二氧化碳則不能(合理即可)

【解析】

1)儀器①是試管,②是錐形瓶;故填:試管;錐形瓶;
2)裝置B適用于固液常溫下制取氧氣,即過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣。與A裝置相比,用B裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)便、安全,無(wú)需加熱;故填:2H2O2 2H2O+O2↑;不需要加熱(或操作簡(jiǎn)單、安全等)(合理即可);
3)將BCD連接制取并收集氧氣,若觀察到蠟燭劇烈燃燒,則說(shuō)明C中氧氣已收集滿;故填:蠟燭劇烈燃燒(或蠟燭燃燒更加劇烈);
4)按EF裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(在水中將膠塞取下),會(huì)觀察到E試管中液面幾乎沒(méi)有變化,而F試管中液面上升,該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明收集氧氣和二氧化碳的區(qū)別是:氧氣可以用排水法收集,二氧化碳不可以;故填:氧氣可以用排水法收集,二氧化碳不可以。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分裝置。

1)上圖裝置可以制取不同氣體,請(qǐng)完成下表空格。

反應(yīng)物和反應(yīng)條件

制取的氣體

發(fā)生裝置(填字母)

收集裝置(填字母)

H2O2溶液和MnO2固體,常溫

______

AB

E

亞硫酸鈉(Na2SO3)固體和濃硫酸,常溫

SO2

______

E

甲酸( HCOOH)和濃硫酸,加熱

CO

______

D

2)用A裝置制取O2時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________,若要得到干燥的O2,所選擇裝置的連接順序?yàn)?/span>:A→_________ (填字母序號(hào))。

3)用E裝置收集SO2時(shí),氣體應(yīng)由(填“a”“b”________端進(jìn)入。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】低碳是全世界的主題。以下流程是通過(guò)控制化學(xué)反應(yīng)的條件來(lái)促進(jìn)或抑制化學(xué)反應(yīng),實(shí)現(xiàn)低碳,從而更好地通過(guò)化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

(1)上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)是_______。

(2)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,不正確的是 ______(填字母);

A.水生成氫氣的過(guò)程中所用的催化劑一定是二氧化錳

B.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑的作用下的反應(yīng)產(chǎn)物是混合物

C.分離、濃縮得到二氧化碳的過(guò)程是化學(xué)變化

(3)甲醇(CH3OH)和乙醇都屬于醇類,燃燒除了生成二氧化碳外,還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物,甲醇燃燒的化學(xué)方程式_____,如何證明燃燒產(chǎn)物中含有二氧化碳,你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法是____;相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___。

(4)尿素[CO(NH2)2]是對(duì)提高糧食產(chǎn)量有重要作用的一種化肥,人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng):CO22M===CO(NH2)2H2O,物質(zhì)M的化學(xué)式為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有l00g 8%NaOH溶液,通過(guò)計(jì)算回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)若用該溶液吸收CO2,最多可以生成Na2CO3多少克?____(寫出詳細(xì)計(jì)算過(guò)程)

2)當(dāng)NaOH全部轉(zhuǎn)化成為Na2CO3后,Na2CO3還會(huì)繼續(xù)與CO2、H2O發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3,直至Na2CO3完全反應(yīng)完。請(qǐng)?jiān)谌鐖D畫出利用l00g8%NaOH溶液吸收CO2與生成NaHCO3的曲線。____

3)現(xiàn)有三種溶液:①100g8%NaOH溶液、②100g8%NaOH溶液吸收CO2轉(zhuǎn)化為Na2CO3溶液、③100g8%NaOH溶液吸收過(guò)量CO2轉(zhuǎn)化為NaHCO3溶液,分別用相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸與上述三種溶液恰好完全反應(yīng),需要的硫酸的質(zhì)量_____(選填“相等”或“不相等”),原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中現(xiàn)有兩瓶標(biāo)簽被腐蝕的試劑,其中一瓶是Mg(NO3)2溶液,另一瓶是MgCl2溶液,選用AgNO3溶液作試劑,根據(jù)是否有白色沉淀產(chǎn)生即可將它們鑒別開(kāi)來(lái),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;氫氧化鈉溶液中若混有少量的氫氧化鈣,只需加入適量的______________(填試劑名稱),然后過(guò)濾即可除去雜質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法。下列推理正確的是

A.氮?dú)饪勺霰Wo(hù)氣,所以可做保護(hù)氣的一定是氮?dú)?/span>

B.物質(zhì)燃燒時(shí)有熱量放出,所以有熱量放出的反應(yīng)一定是燃燒反應(yīng)

C.鋅與稀硫酸反應(yīng)后液體質(zhì)量增加,所以鎂、鐵、鋁與稀硫酸反應(yīng)后液體質(zhì)量也增加

D.Na+、Mg2+、Cl-的最外層電子數(shù)均為8,所以最外層電子數(shù)為8的粒子一定是離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】AF表示初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A為紅棕色固體,B、C為黑色固體,F為紅色固體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條作、部分反應(yīng)物及生成物已略去)

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1A的化學(xué)式為________;

2D的一種用途是________;

3)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)基本類型是_______反應(yīng)。

4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一,主要成分是大蒜素(化學(xué)式為C6H10S3),具有消毒殺菌作用.下列說(shuō)法正確的是_____。

A 大蒜素屬于氧化物

B 大蒜素中碳元素、氫元素和硫元素的質(zhì)量比為36548

C 大蒜素由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成

D 大蒜素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)酒精中含有甲醇,關(guān)于甲醇的下列敘述正確的是( 。

A.甲醇是由1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

B.甲醇中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.甲醇是由三種元素組成的有機(jī)物

D.甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是32

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