【題目】氫化鈣（CaH2）常溫下能與水反應生成H2和一種堿，是野外工作人員便攜燃料的來源�，F(xiàn)利用鋅粒和鹽酸制備H2與金屬鈣反應制取CaH2（如圖，裝置左側連氣體發(fā)生裝置）。則洗氣瓶中m、n應選下列試劑的_____、_____（填序號）。

I．NaHCO3溶液 Ⅱ．NaOH溶液 Ⅲ．濃硫酸。

為防止鈣被氧化，在點燃之前必須進行的操作是_____。CaH2與水反應的化學方程式為_____，為防止空氣中的O2、CO2、水蒸氣與Ca或CaH2反應，必須在導管末端連接的干燥管裝置中添加的藥品是_____（填序號）

A NaOH和CaO的混合物 B 濃硫酸 C 鐵粉

【答案】Ⅱ Ⅲ 先通氫氣 CaH2+2H2O＝Ca（OH）2+2H2↑ AC

【解析】

鋅粒和鹽酸制備H2的過程中會在氫氣中混入氯化氫氣體和水蒸氣，所以洗氣瓶中m、n應分別選試劑：NaOH溶液和濃硫酸，用于吸收氫氣中混有的氯化氫氣體和水蒸氣，故填：Ⅱ、Ⅲ；

為防止鈣被氧化，在加熱鈣之前必須進行的操作是先通氫氣，故填：先通氫氣；

CaH2與水反應生成氫氧化鈣和氫氣，化學方程式為：CaH2+2H2O＝Ca(OH)2+2H2↑，故填：CaH2+2H2O＝Ca(OH)2+2H2↑；

為防止空氣中的O2、CO2水蒸氣與裝璃管中Ca或CaH2反應，必須在導管末端再連接的裝置是：裝有堿石灰和鐵粉的球形干燥管，故填：AC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學習結晶時，同學們對硝酸鉀的制備產(chǎn)生濃厚興趣．

（一）通過查閱資料發(fā)現(xiàn)硝酸鉀在農(nóng)業(yè)市場用途十分廣泛，屬于復合肥，工業(yè)上常采用硝酸鈉與氯化鉀反應制得硝酸鉀和氯化鈉（NaNO3+KCl═KNO3+NaCl）．利用硝酸鉀和氯化鈉在不同溫度下的溶解度不同可將其分離，具體流程可以表示為：

（1）溶解時需要不斷攪拌，其目的是 ．

（2）化學實驗室蒸發(fā)操作所需的玻璃儀器除玻璃棒外還有 ．

（3）過濾1操作時要趁熱過濾，目的是 ．

（4）濾液1一定是 的飽和溶液．

（5）冷卻結晶后獲得的硝酸鉀晶體中還混有少量的NaCl，為獲得更純凈的KNO3，還應進行的操作是洗滌、干燥，洗滌最佳的洗滌劑為 ．

A．常溫下的蒸餾水 B．飽和的NaCl溶液 C．飽和的KNO3溶液

（6）洗滌后的液體應該 ．

A．不經(jīng)處理直接排放到下水道

B．不經(jīng)處理直接排放到農(nóng)田

C．倒入原混合溶液中，節(jié)約資源并提高產(chǎn)率

（二）為測定洗滌前的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù)，設計如下實驗：取5g粗產(chǎn)品配成50g溶液，然后加入過量的硝酸銀溶液（已知NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3，硝酸鉀和硝酸銀不反應），根據(jù)沉淀質量先求出NaCl質量，再確定硝酸鉀的質量分數(shù)．

（7）硝酸銀溶液需要過量的原因是 ，證明硝酸銀已過量的方法是：靜置后，在上層清液中加入硝酸銀溶液，如果觀察到 （填有或無）沉淀生成，則已過量．

（8）在其他操作均正確的情況下，若在配制溶液過程中，仰視刻度量取蒸餾水，則所配制溶液中的硝酸鉀的質量分數(shù) （填偏大、偏小或無影響），對所測定的粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù) ．（填偏大、偏小或無影響）

（9）經(jīng)精確測定AgCl沉淀的質量為1.435g，計算該粗產(chǎn)品中硝酸鉀的質量分數(shù) ．（請寫出計算過程，相關物質的相對分子質量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。說法正確的是

A. M 點對應的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液

B. N 點對應的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體

C. ZnSO4 飽和溶液的溶質質量分數(shù)隨溫度升高而增大

D. 40℃時，ZnSO4 的溶解度為 41g/100g 水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】填寫化學符號或名稱：

A ：人們常說“高空缺氧”中的氧是_____（填符號），氧化鋁中鋁元素顯+3價_____，2H_____，2Mg2+_____。

B： 元素符號的不同排列具有不同的含義，填寫出下列排序中缺少的元素符號。

O Si_____Fe Ca；C N O_____ Ne。

C： 原子團在化學式書寫中具有非常重要的地位，我們必須熟練掌握的五個最重要的原子團（離子）

NH4+ OH﹣_____ SO42﹣ CO32﹣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能夠實現(xiàn)其對應實驗目的的是

A. 驗證質量守恒定律

B. 測定空氣中氧氣的含量

C. 探究鐵釘銹蝕的條件

D. 探究燃燒的條件之一：溫度達到著火點

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在小英家的倉庫里，堆放著一袋袋化肥一一碳酸氫銨( NH4HCO3).過了一個夏天，小英發(fā)現(xiàn)這種化肥所持有的刺激性氣味變得更濃烈了，有些化肥袋里碳酸氫銨變少了，檢查發(fā)現(xiàn)變少的化肥包裝袋沒有密封，化肥也沒有撒落在地上，更沒有人進過倉庫開袋使用。

為了探究這些化肥減少的原因，小英在實驗室取了一些碳酸氫銨粉末，放在蒸發(fā)皿中加熱，過一會兒觀察到粉末完全消失，同時也聞到了這種刺激性氣味.粉末為什么會消失呢?

(1)（提出問題）碳酸氫銨粉末消失的原因是什么?

(2)（猜想）①碳酸氫銨粉末在不加熱或加熱條件下由固態(tài)變成它的氣態(tài)。②碳酸氫銨在不加熱或加熱條件下發(fā)生分解反應，可能產(chǎn)生的物質有氨氣和一些氧化物。

(3)（查閱資料）①碳酸氫銨屬于氨肥，不具有升華的性質，說明上述猜想__________ (填序號)不成立；②氨氣(化學式NH3)具有特殊的刺激性氣味，極易溶于水，其水溶液是堿性，但干燥的氨氣不能使干燥的紅色石蕊試劑變藍；③NO2為紅棕色氣體。NO為無色氣體，在空氣中易發(fā)生反應：2NO+O2=2NO2

(4)（實驗操作，現(xiàn)象與結論）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①取適量碳酸氫銨于試管中加熱，如圖一所示，將干燥的紅色石蕊試紙接近導管口

產(chǎn)生強烈的刺激性氣味，試管壁上有無色液滴且試紙變藍，但未見紅棕色氣體

分解產(chǎn)物中有______，沒有__________

②按如圖二所示裝置繼續(xù)實驗，直到反應完全

澄清石灰水變渾濁

分解產(chǎn)物中有__________

(5)（應用）①利用氨氣的化學性質，請寫出實驗室檢驗氨氣的方法(寫出實驗操作、現(xiàn)象、結論)：________________________________________；

②如果你家里有碳酸氫銨化肥，你應該如何保存? ______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向某鹽酸和氯化鎂的混合溶液中加入某濃度的氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是

A. a點溶液中滴入紫色石蕊試液變紅

B. bc段(不含b點)反應的化學方程式為:MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

C. 整個變化過程中氯離子數(shù)目沒有改變

D. d點溶液中含有兩種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為某化學反應的微觀示意圖，下列描述正確的是：（ ）

A. 某單質與某化合物之間的化合反應B. 某化合物與另一化合物之間復分解反應

C. 某單質與某化合物之間的置換反應D. 沒有發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某科學興趣小組的同學設計了如下三個實驗裝置（天平略）來驗證質量守恒定律．

（1）上述的A～C三個實驗裝置，只有A裝置能直接用于驗證質量守恒定律，B、C裝置則不能．

①否定C裝置的理由是_________________；

②裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為_________．

（2）小明受到A裝置的啟發(fā)，將C裝置進行改進，如圖D所示．

①此實驗的現(xiàn)象是錐形瓶內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，氣球脹大；

②待完全反應后，將裝置D置于天平上稱量，所得數(shù)據(jù)比反應前的�。粽麄�操作過程無差錯，則造成上述實驗誤差的原因是__________．

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