【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )
A. 在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8
B. 硫原子在化學反應(yīng)中易獲得2個電子生成S2﹣
C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16
D. 一個硫原子的相對原子質(zhì)量是32.06克
【答案】D
【解析】
A、原子核外第一層上有2個電子、第二層上有8個電子,所以在硫原子的核外電子排布中a=2、b=8,此選項正確;
B、硫原子的最外層電子數(shù)是6,大于4,在化學反應(yīng)中易得到2個電子而形成S2﹣,此選項正確;
C、根據(jù)題中元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為16,表示原子序數(shù)為16,原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)均為16;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06≈32,相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù),則中子數(shù)=32﹣16=16,此選項正確;
D、根據(jù)題中元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,硫原子的相對原子質(zhì)量為32.06,相對原子質(zhì)量是一個比值,單位是“1”,不是“克”,此選項錯誤。故選D。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A~G是初中化學常見的七種物質(zhì),且A、B、C、D、E屬于單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示。(“﹣”表示相連的物質(zhì)能相互反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標出)。已知A物質(zhì)中含有三種元素;B是單質(zhì),其組成元素在地殼中的含量位居第四;物質(zhì)C的溶液呈藍色;反應(yīng)①②的現(xiàn)象相同,都產(chǎn)生白色沉淀;D、G兩種物質(zhì)類別相同,且都易溶于水。
試回答:
(1)寫出A、B、G的化學式:A_____、B_____、G_____。
(2)物質(zhì)C在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途是_____。
(3)D與E反應(yīng)的化學方程式是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活、生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學知識回答以下問題。
(1)同學們自制汽水過程中,當向加入檸檬酸溶液中加入小蘇打(主要成分是碳酸氫鈉)的時候,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是__________。
(2)生石灰常用作食品干燥劑,其原因是____________________(用化學方程式表示)。
(3)不能用鐵制容器盛裝硫酸銅溶液的原因_________________(用化學方程式表示)。
(4)春秋時期,發(fā)明了冶鐵技術(shù),其方法是將赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)與木炭交錯堆積,利用自然風力進行燃燒,木炭不完全燃燒產(chǎn)生的CO將礦石中的Fe2O3還原成鐵,該反應(yīng)的化學方程式為_________。
(5)自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下,其中生成物D具有殺菌消毒的作用。
在光照的條件下,D可以發(fā)生分解反應(yīng)生成C和一種單質(zhì)氣體,請寫出該反應(yīng)的化學方程式______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室用如圖裝置制取并收集氧氣:
(1)儀器a的名稱是_____;
(2)寫出用A裝置制取氧氣的化學方程式_____。用排水法收集O2,實驗剛開始時,水槽里導管的位置合理的是_____(填“C”或“D”)。
(3)B裝置也可以用來制取氧氣,此時分液漏斗中的液體是_____(寫物質(zhì)名稱)。該裝置在實驗室還可以用來制取_____(寫出一種氣體的化學式)。
(4)小明發(fā)現(xiàn),他收集的氧氣濃度只有88.7%,可能的原因_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當?shù)幕瘜W用語填空
(1)商品標簽上標有“補鐵”字樣中的“鐵”_____。
(2)保持氮氣化學性質(zhì)的最小粒子_____。
(3)足球烯_____。
(4)是帶有兩個單位負電荷的離子,則該示意圖表示的微粒是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某城市住宅飲用水的處理過程如圖所示:
(1)步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟_____(選填“②”“③”或“④”等序號)。
(2)步驟②所起的作用是_____(填序號)。
A 殺死水中的細菌
B 減少水中氧氣
C 使泥沙沉積至底部
D 分解有毒物質(zhì)
(3)假如你是水質(zhì)檢驗員,用簡單的辦法檢驗水樣是否是硬水,可選用的試劑是_____。若檢驗時發(fā)現(xiàn)水硬度較高,你建議在飲用前可采取的處理辦法是_____。
(4)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭主要起_____作用。
(5)使用無磷洗滌劑、生活污水經(jīng)集中處理后再排放都是為了防止水的富營養(yǎng)化污染,一旦水域發(fā)生該污染,水中溶解的_____(填化學式)大大減少,水質(zhì)會變黑發(fā)臭。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】煅燒石灰石(主要成分 CaCO3)生成生石灰(CaO)和二氧化碳。為了測定某石灰石中碳酸鈣(CaCO3)的含量,現(xiàn)稱取 24.0g 石灰石樣品,進行四次高溫煅燒、冷卻,稱量剩余固體的質(zhì)量 (雜質(zhì)不參加反應(yīng)),記錄實驗數(shù)據(jù)如下:
操作 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
剩余固體質(zhì)量 | 21.6g | 19.2g | 15.2g | 15.2g |
試計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為_____;
(2)求該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖,請利用所學知識完成下列問題。
(1)碳棒(主要成分是石墨)用作干電池的正極是利用了石墨的______性。
(2)干電池的材料很多可以回收利用,例如雙氧水與回收的二氧化錳可用于實驗室制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學方程式: ;
(3)黃銅是銅與鋅的合金,其硬度 (填“大于”或“小于”)純銅。將足量的鋅片放入硫酸銅溶液中,觀察到 的現(xiàn)象,說明鋅比銅活潑。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生如下化學反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用下圖表示:
(1)請寫出甲圖所示反應(yīng)的化學方程式_____;
(2)乙圖所示反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____;
(3)上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_____(填化學式);
(4)D中氯元素的化合價為_____;B中氯元素化合價為_____;
(5)以甲圖為例分析,你能總結(jié)出的一條結(jié)論是_____。
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