【題目】(1)如圖,該裝置可用于實驗室制取氧氣。
①如圖制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②氧氣可用排水法,還可以用__________方法收集
(2)如圖該裝置可用于實驗室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)
①制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,觀察到的現(xiàn)象是__________。
【答案】 向上排空氣法 紫色溶液變紅色
【解析】
(1)①該裝置適用于固體加熱反應(yīng)制取氣體,且試管口有棉花,適用于高錳酸鉀加熱制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集;
(2)①實驗室通常用石灰石(或大理石)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,石灰石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;
②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,二氧化碳溶于水,且與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,故觀察到紫色溶液變紅色。
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【題目】氰化鈉是一種重要的基本化工原料,氰化鈉由鈉、碳和氮元素組成,這三種元素的化合價分別是+1、+2、﹣3,氰化鈉的化學(xué)式為
A.NaCN
B.NaC2N2
C.Na2CN
D.NaCN2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,對相關(guān)信息表述正確的是( 。
A. 氟原子的核內(nèi)中子數(shù)為9
B. 氯原子的相對原子質(zhì)量是35.45g
C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素
D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)得知某品牌蘇打餅干中含有碳酸鈣,為確認該餅干中是否含有碳酸鈣,取一小包餅干樣品,研碎后放入燒杯中,加入適量的蒸餾水,用玻璃棒攪拌,得到待檢液。將待檢液過濾,得到濾液和濾渣,用蒸餾水洗滌濾渣2至3次,向濾渣中加入___________(填試劑名稱),有氣泡產(chǎn)生,將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,觀察到澄清石灰水變渾濁,則證明餅干中含有碳酸鈣。該過程中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為_________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
生活中我們談到“細菌”往往會心驚膽戰(zhàn)。其實細菌不僅僅只有危險的一面,如果掌握了它們的特性,很多細菌也可以為我們服務(wù)。氧化亞鐵硫桿菌(以下簡稱為T·f菌,見圖左)是一種細菌,它被廣泛應(yīng)用于治理廢氣、廢渣等有害物質(zhì)。例如用T· f菌脫除工業(yè)廢氣中的一種有毒、有腐蝕性的氣體——硫化氫(H2S)。其作用原理如圖所示。
這個凈化過程中,Fe2(SO4)3溶液在常溫常壓下就可以將廢氣中的H2S脫出,生成FeSO4 。FeSO4在酸性溶液中、在T· f菌的幫助之下,只需少量的氧氣就又可以轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3 ,同時釋放的能量還能供給T· f菌生長。用這種方法處理廢氣大大降低了治污的成本,脫除率達到99.97%,且無廢物排出。但要達到高效的關(guān)鍵是要保證體系內(nèi)FeSO4 濃度的穩(wěn)定,一旦FeSO4 濃度降低,T· f菌就會像缺少食物一樣逐漸失去活性。實際應(yīng)用過程發(fā)現(xiàn)Fe2(SO4)3在pH=l.9時會發(fā)生一定的變化,生成了鐵的沉淀物——黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕,并在pH=3.2時沉淀完全,使得溶液中的總鐵濃度下降?梢娙芤旱pH值對這個方法的效果有一定影響。實驗測得30℃時,不同pH環(huán)境下T· f菌的活性不同,表現(xiàn)為FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3溶液的速率不同,如下表:
pH | 0.9 | 1.2 | 1.5 | 1.9 | 2.1 | 2.4 | 2.7 | 3.0 |
FeSO4溶液轉(zhuǎn)化為Fe2(SO4)3速率/(gL﹣1h﹣1) | 4.5 | 5.3 | 6.2 | 6.8 | 7.0 | 6.6 | 6.2 | 5.6 |
回答下列問題:
(1)在環(huán)節(jié)①中化合價升高的元素是_____(填寫元素符號)。
(2)環(huán)節(jié)②的反應(yīng)原理為:4 F e S O4+ O2+ 2X2F e2(S O4)3+2H2O其中物質(zhì)“X”的化學(xué)式為_____。
(3)黃銨鐵礬〔NH4Fe3(SO4)2(OH)6〕中鐵元素與硫元素的原子個數(shù)比為__________。
(4)用T·f菌脫除廢氣中的H2S氣體的優(yōu)點是_______(寫出1點即可)
(5)請結(jié)合文中信息,判斷工業(yè)用T·f菌脫硫應(yīng)選擇的最佳pH范圍是_____<pH<__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅粉末完全溶解在足量的稀硫酸中,再將mg鐵粉置于所得溶液中,鐵粉全部溶解,反應(yīng)后過濾,洗滌濾渣并干燥,測得濾渣質(zhì)量也為mg。根據(jù)上述信息,下列判斷不正確的是( 。
A.mg濾渣為反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量
B.加入鐵粉后可觀察到有氣泡產(chǎn)生
C.加入鐵粉前后溶液質(zhì)量保持不變
D.濾液中硫酸亞鐵的質(zhì)量為mg
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅和鐵是如今生產(chǎn)、生活中廣泛使用的金屬。
①工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵,寫出化學(xué)反應(yīng)方程式_______。
②在空氣中放置較長時間,銅會生銹。該反應(yīng)是 , 寫出參加反應(yīng)X的化學(xué)式____________和反應(yīng)類型_________。
③把生銹的鐵片放入稀鹽酸,出現(xiàn)如圖所示的現(xiàn)象。
寫出使溶液變黃的化學(xué)方程式______。
④只用一種試劑完成驗證Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性,應(yīng)選用的試劑是______。
I.稀硫酸
II.硫酸銅溶液
Ⅲ.氫氧化鈉溶液
IV.硫酸亞鐵溶液
其中能說明Fe比Cu活潑的實驗現(xiàn)象是_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】是初中化學(xué)常見的不同類別的物質(zhì),已知化合物A、B中含有兩種相同的元素。它們之間的關(guān)系如圖所示,“一”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答:
(1)寫出“C一B”、A與D反應(yīng)且有淺綠色溶液生成的化學(xué)方程式。_____________、__________________
(2)說出物質(zhì)A的一種具體用途。_______________
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