【題目】將一定質(zhì)量的氧化銅粉末完全溶解在足量的稀硫酸中,再將mg鐵粉置于所得溶液中,鐵粉全部溶解,反應(yīng)后過(guò)濾,洗滌濾渣并干燥,測(cè)得濾渣質(zhì)量也為mg。根據(jù)上述信息,下列判斷不正確的是( 。
A.mg濾渣為反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量
B.加入鐵粉后可觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生
C.加入鐵粉前后溶液質(zhì)量保持不變
D.濾液中硫酸亞鐵的質(zhì)量為mg
【答案】C
【解析】
A、由題意可知,將mg鐵粉置于所得溶液中,鐵粉全部溶解,所以mg濾渣為反應(yīng)生成的銅的質(zhì)量,選項(xiàng)正確;
B、由化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu可知,參加反應(yīng)的鐵與生成的銅的質(zhì)量比為56:64,如果mg鐵粉全部與硫酸銅反應(yīng),則生成的銅的質(zhì)量會(huì)大于mg,所以與硫酸銅反應(yīng)的鐵粉的質(zhì)量小于mg,即有一部分鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣產(chǎn)生氣泡,選項(xiàng)正確;
C、加入的鐵粉一部分與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,另一部分鐵粉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣,加入的鐵粉與生成的銅的質(zhì)量均為mg,生成的氫氣揮發(fā)到空氣中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減小,選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、由題意可知,加入的鐵粉最后都轉(zhuǎn)化為硫酸亞鐵,所以濾液中硫酸亞鐵的質(zhì)量=mg÷×100%=mg,選項(xiàng)正確,故選C。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀鹽酸和稀硫酸,以及以下儀器:
(1)利用上述儀器和藥品可以制取氧氣,但需補(bǔ)充一種儀器 ___________(填儀器的名稱(chēng)),還應(yīng)選擇的儀器是______________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________________。
(2)利用上述儀器和藥品在實(shí)驗(yàn)室制取 CO2 若收集到的 CO2不純,可能原因是________________。要想獲得純凈的 CO2,可將氣體通過(guò)裝有________________的二個(gè)洗氣瓶。
①飽和 NaHCO3 溶液 ②NaOH 溶液 ③濃硫酸溶液 ④硝酸銀溶液
A①② B①③ C②③ D②④
(3)碳在氧氣中完全燃燒也能生成 CO2,該方法不能用于實(shí)驗(yàn)室制取 CO2的原因是 ________________。
(4)下圖中儀器 a 的作用是________________,其中不能控制“反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止” 的是_________(填序號(hào)),原因是________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用到下圖所示裝置。請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a________b________;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式________,收集該氣體時(shí)選用的裝置是_____(填“C”、“D”或“E”);
(3)若用B、E組合可以制取和收集CO2,此時(shí)在錐形瓶中事先放進(jìn)的固體藥品是_______;
(4)F可以代替C、D、E收集氣體。欲收集具有下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置F?
①收集密度比空氣大的氣體:進(jìn)氣口為_______(填“c”或“d”下同);
②收集難溶于水的氣體:瓶?jī)?nèi)應(yīng)裝滿(mǎn)水,進(jìn)氣口為_______。
(5)NH3極易溶于水形成氨水,氨水可用作氮肥。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(固體)與熟石灰(固體)混合物的方法來(lái)制取,此時(shí)應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填“A”或“B”),收集裝置是______(填“C”、“D”或“E”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氧化鎂常與氫氧化鋁合用,主要用于治療伴有便秘的胃酸過(guò)多癥、胃及十二指腸潰瘍,還可用作緩瀉劑。以鎂礦石(主要成分為MgCO3 ,SiO2 )為原料生產(chǎn)MgO的工藝流程如下:
資料:SiO2難溶于水和常見(jiàn)的酸。
(1)粉碎鎂礦石的目的是_________________。
(2)操作I的名稱(chēng)為_________________。
(3)酸浸的目的是_________________。
(4)“沉鎂”時(shí),MgSO4與NH3﹒H2O發(fā)生反應(yīng)生成Mg(OH)2 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。
①如圖制取O2的反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②氧氣可用排水法,還可以用__________方法收集
(2)如圖該裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)
①制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。
②將二氧化碳通入紫色石蕊試劑中,觀(guān)察到的現(xiàn)象是__________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)完鹽的化學(xué)性質(zhì)以后,同學(xué)們做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn),如圖所示,甲、乙同學(xué)分別在盛有碳酸鈉溶液的燒杯中傾倒氯化鋇溶液和氫氧化鉀溶液,在傾倒過(guò)程中觀(guān)察到燒杯左側(cè)的無(wú)色溶液中產(chǎn)生了白色沉淀,傾倒并經(jīng)過(guò)沉降后,他們對(duì)最終燒杯內(nèi)上層清液中所含有的離子展開(kāi)探究。
[猜想與假設(shè)]甲:Na+、Ba2+、K+、OH-、C1-;
乙:Na+、CO32-、K+、OH-、C1-。
[實(shí)驗(yàn)探究]為了驗(yàn)證溶液中的離子成分,甲取上層清液于試管中,向其中加入一定量的Na2CO3溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。故甲同學(xué)的結(jié)論:自己猜想錯(cuò)誤,乙同學(xué)猜想正確。
(1)老師認(rèn)為甲同學(xué)的結(jié)論不對(duì),他認(rèn)為甲的實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明溶液中不含_____(填離子符號(hào),下同),不能說(shuō)明溶液中含有_____,故只能說(shuō)明甲同學(xué)自己的猜想錯(cuò)誤,無(wú)法證明乙同學(xué)的猜想正確。
(2)乙同學(xué)再取上層清液向其中加入足量CaCl2溶液,過(guò)濾,向無(wú)色濾液中滴加酚酞溶液,觀(guān)察到_____現(xiàn)象,最終乙同學(xué)得出自己的猜想是正確的。
[總結(jié)與交流](3)有的同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)有的步驟是多余的,你認(rèn)為刪除多余的步驟的理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是人及一切生物生存所必需的,為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答:
(1)寫(xiě)出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。某同學(xué)在完成電解水實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10 mL氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是_______。如果負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是4g,那正極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是____g。
(2)國(guó)家藥監(jiān)局公布的抗震救災(zāi)急需藥械目錄中包括:一次性防護(hù)服、活性炭防護(hù)口罩、骨科內(nèi)外固定材料等。其中防護(hù)口罩主要利用了活性炭的___________性。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】出門(mén)戴口罩是預(yù)防新型冠狀病毒的重要措施,醫(yī)用一次性口罩的原材料之一為聚丙烯(PP),其化學(xué)式為(C3H6)n,醫(yī)用口罩常用鼻梁筋來(lái)固定口罩,鼻梁筋可以隨意彎曲變形,不回彈,從而達(dá)到良好的密封性。
(1)醫(yī)用一次性口罩所用材料中, 屬于有機(jī)合成材料的是_____(填 1 個(gè)即可,下同),屬于金屬材料的是_______。
(2)為減少霧霾的吸入,人們出行常戴防霧霾口罩,這利用了口罩中填充物活性炭的_____性。
(3)寫(xiě)出只用一步反應(yīng)即可說(shuō)明鋅比鐵活潑的化學(xué)方程式_____
(4)廢棄的醫(yī)用一次性口罩不能隨意丟棄,需要密封后集中處理。最近很多可再生能源有限公司利用燃燒廢棄口罩來(lái)發(fā)電,請(qǐng)寫(xiě)出口罩發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)或注意_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已略去),則甲、乙、丙、丁依次是( )
A.H2CO3、CO2、CaCO3 、CaO
B.CO2、CaCO3、Ca(OH)2 、CaO
C.CaCO3、CaO、Ca(OH)2 、CaCl2
D.H2CO3 、CO2、Ca(OH)2 、CaCl2
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