【題目】如圖是初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)要求回答下列問題。

（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______；用F來測量生成二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是______；

（2）用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是______（填序號），能用E裝置收集氧氣的原因是______。

【答案】CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 防止二氧化碳溶于水 A 氧氣不易溶于水(不易寫成難，不得分)

【解析】

（1）實驗室用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；F中的植物油將水和二氧化碳隔離，能防止二氧化碳溶于水。影響實驗的準確性；

（2）用高錳酸鉀固體制氧氣時，反應(yīng)物的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，選擇裝置A來制��；氧氣不易溶于水，可用排水法收集。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】地殼中的元素含量如圖所示，回答下列問題：

(1)含量居第一位的元素，其原子結(jié)構(gòu)示意圖是_____。

(2)含量居第二位的元素，生活中舉其一用途是___；該元素位于元素周期表中第___周期。

(3)用離子符號表示由氫、氧元素組成的常見原子團是_____。

(4)由碳、氧、鈉三種元素組成的化合物的化學(xué)式為_____，該物質(zhì)的名稱是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗。請回答。

（1）A中鐵絲燃燒的化學(xué)方程式為___________，集氣瓶中預(yù)先放少量水的目的是_______。

（2）B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象，可知鐵釘生銹需要與_____________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法_______________。

（3）已知錳（Mn）的金屬活動性介于鎂和鋅之間，如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱，能達到實驗?zāi)康牡脑噭┙M是_______________（填字母）。

A.Mn Fe SO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C.Mn Fe ZnSO4溶液

（4）在我國，用金屬制造硬幣己有幾千年的歷史。為了延長硬幣的使用壽命，請分別從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的角度分析，用于鑄造硬幣的金屬材料應(yīng)具有的性質(zhì)。

①從物理性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。

②從化學(xué)性質(zhì)的角度分析，應(yīng)具有的性質(zhì)是_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時,將稀鹽酸滴入到氫氧化鈉溶液中，意外地發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生，她認為氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)。氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是______（用化學(xué)方程式表示）。

小紅對變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液中的溶質(zhì)成分做出了兩種猜想：

猜想一：氫氧化鈉部分變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中含有和

猜想二：氫氧化鈉全部變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液中只含有

（實驗設(shè)計）為了驗證猜想一，小紅設(shè)計了如下方案：取少量變質(zhì)后的氫氧化鈉溶液樣品于試管中，滴加幾滴無色酚酞溶液，觀察溶液顏色變紅色，說明溶液中含有氫氧化鈉，氫氧化鈉部分變質(zhì)。小敏認為小紅的實驗方案不合理，理由是______。

（實驗與結(jié)論）小敏另外設(shè)計實驗方案驗證猜想二，請你幫她完成下面的實驗報告：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

實驗1：取少量氫氧化鈉溶液樣品于試管中，向其中滴加過量的氧化鈣溶液并振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想二正確

實驗2：將實驗1試管中的混合物過濾，______

_______

實驗1反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖1是氫元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，圖2是元素周期表的一部分，請根據(jù)圖示回答問題。

（1）鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易______（填“得到”或“失去”）電子形成離子，鋁離子的化學(xué)符號為______；

（2）氮元素與鋁元素的根本區(qū)別是______不同；

（3）A和D的原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)的關(guān)系是A______D（填“＜”、“＝”、“＞”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅是計算機芯片的基本材料，但其導(dǎo)熱性不好，而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠超過硅，于是它成了芯片基本材料的最佳選擇。目前已經(jīng)可以用石墨為原料，在高溫高壓和催化劑的條件下合成人造金剛石。根據(jù)以上材料回答下列問題：

（1）石墨和硅有一些相似的化學(xué)性質(zhì)，根據(jù)右圖所示的原子結(jié)構(gòu)分析原因是_____。

（2）以石墨為原料制得金剛石屬于____變化，原因是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。下列說法正確的是( )

A. x的值為22 B. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C. W由碳、氫兩種元素組成 D. W中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為85％

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示圖像能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過量

B. 向稀硫酸溶液中加入足量水稀釋

C. 一定壓強下，氧氣的溶解度隨溫度變化的關(guān)系

D. t℃時向飽和澄清石灰水中加入一定質(zhì)量的生石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】石灰石是鳳山豐富的礦產(chǎn)資源之一。某興趣小組為測定本地石灰石中主要成分CaCO2的質(zhì)量分數(shù)，稱取12.5g的石灰石樣品隔絕空氣高溫煅燒，反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2。反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量和時間關(guān)系如下圖（假設(shè)：石灰石中的雜質(zhì)不反應(yīng)）。

請你仔細閱讀和觀察圖像的數(shù)據(jù)，認真分析，解答下列問題：

（1）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)是________________。

（2）反應(yīng)時間達到_______ 時，碳酸鈣恰好完全反應(yīng)。

（3）石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是______。

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