【題目】(7分)實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據(jù)所學(xué)的知識回答下列問題。

A B C D E

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：① ；② 。

（2）寫出用A或B制取氧氣的一個化學(xué)方程式 ，可選用圖中 和 (填標(biāo)號) 組裝一套制取較純氧氣的裝置，判斷氧氣集滿的方法是 。

【答案】（1）①鐵架臺；②集氣瓶 ；

（2）2H2O2MnO22H2O+O2↑或2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 或

B和D；集氣瓶口有氣泡溢出．

【解析】

試題分析：①、②的儀器名稱分別是鐵架臺和集氣瓶，用A制取氧氣，是高錳酸鉀制氧氣，化學(xué)方程式為2KMnO4 加熱 K2MnO4 + MnO2 + O2↑，用B制取氧氣是雙氧水制氧氣，化學(xué)方程式為2H2O2MnO22H2O+O2↑，可選擇A和D，或者B和D，排水法收集氧氣，判斷氧氣集滿的方法是集氣瓶口有氣泡溢出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事實與物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( )

A. 氧氣用于氣焊 B. 硫酸銅溶液呈藍(lán)色 C. 冰雪融化 D. 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的辦法制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的用途,由其物理性質(zhì)決定的是 ( )

A. 氧氣用于氣焊、氣割 B. 工業(yè)上用空氣來制氧氣

C. 醫(yī)院用氧氣急救病人 D. 液氧用作火箭推進(jìn)器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列變化，屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 冰塊融化 B. 玻璃破碎 C. 煤氣燃燒 D. 鐵絲彎曲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）黃銅（由銅和鋅形成的合金）有較強(qiáng)的耐磨性能、可塑性好、易加工，在生活中有廣泛的用途，可以制作機(jī)器零件、儀表等．某同學(xué)為了測定某黃銅屑樣品的組成，分四組取樣品與稀硫酸反應(yīng)，其實驗數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）通過分析上述數(shù)據(jù)可知，第 實驗黃銅樣品和稀硫酸恰好完全反應(yīng)；

（2）黃銅合金中鋅的質(zhì)量為 g

（3）列式計算所用稀硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述中，不正確的是( )

A. 灼燒面粉：有炭黑生成 B. 石蠟在氧氣中燃燒：發(fā)出白光

C. 加熱碳酸氫銨：固體逐漸消失，有刺激性氣味 D. 加熱堿式碳酸銅：綠色粉末逐漸變黑，試管口有小水滴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗裝置是初中化學(xué)實驗室常用裝置（除A外）

Ⅰ：根據(jù)你的實驗操作體會和認(rèn)識，回答下列問題：

（1）選擇C與G或 組合成裝置可制取干燥的氧氣．

（2）選B作制取氣體的發(fā)生裝置，應(yīng)滿足的條件是

（3）若用G裝置收集二氧化碳，從發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳應(yīng)從G的 （填“左”或“右”）端通入，用來檢驗二氧化碳是否集滿的方法是

（4）C裝置稍作改進(jìn)可以完成木炭還原氧化銅實驗，改進(jìn)方法是

Ⅱ：根據(jù)你對實驗原理的理解和研究，嘗試解答下列問題：

實驗室利用裝置A，將甲酸（HCOOH）在濃硫酸的脫水作用下，制取CO，實驗中為了使反應(yīng)速度明顯加快，常先對濃硫酸進(jìn)行預(yù)熱，再向濃硫酸中滴加甲酸．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：HCOOH == H2O+CO↑

（5）收集CO的裝置應(yīng)選用 （填序號）裝置。

（6）你認(rèn)為點燃CO前必須進(jìn)行的操作是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】電池是日常必備用品之一，但它也是環(huán)境污染的一個重要來源。下面是某興趣小組利用廢舊鋅錳干電池作為原料，并進(jìn)行相關(guān)探究的過程。

【知識儲備】

（1）鋅錳電池的構(gòu)造和組成（見圖）。

（2）結(jié)晶水合物的特殊性質(zhì)：在逐步升高溫度條件下，

結(jié)晶水合物能失去部分或者全部結(jié)晶水，如藍(lán)色的膽礬

晶體（CuSO4 5H2O）受熱時可失去結(jié)晶水變?yōu)榘咨臒o

水硫酸銅粉末（CuSO4）。

（Ⅰ）制備皓礬晶體（ZnSO4xH2O）

小組同學(xué)參觀了某回收廢舊鋅錳電池的工廠，其回收工藝流程如圖：

將濾液2蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶可得到皓礬晶體（ZnSO4xH2O)，蒸發(fā)時要用要用玻璃棒不斷攪拌，目的是防止 引起液滴飛濺。

（Ⅱ）興趣拓展——回收二氧化錳

實驗（Ⅰ）中部分步驟可回收較純凈的二氧化錳固體。

（1）小王同學(xué)認(rèn)為試劑a為水，你認(rèn)為能不能實現(xiàn)實驗?zāi)康�？答�?/span> 。

（2）在空氣中充分灼燒的目的是 。

（Ⅲ）皓礬晶體中結(jié)晶水含量的測定

小組同學(xué)將部分皓礬晶體（ZnSO4xH2O）帶回實驗室，用下圖裝置測定晶體中結(jié)晶水的含量（圖中半透膜可讓氣體通過又可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）。

測定方法：稱取28．7g晶體置于C裝置的硬質(zhì)玻璃管中，加熱至完全失去結(jié)晶水:

（ZnSO4xH2O ZnSO4 + xH2O），冷卻至常溫后，稱量玻璃管中固體其質(zhì)量為16．1g。

（1）B中的試劑可從下列物質(zhì)中選取，你的選擇是 。

A、濃硫酸 B、硝酸銀溶液 C、飽和碳酸鈉溶液 D、澄清石灰水

（2） 實驗過程中若不通入CO2測得的結(jié)果將 （填“偏大”、 “偏小”或“無影響”）。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果，計算皓礬晶體中結(jié)晶水的x值為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a ，b 。

（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。

（3）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。

（4）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。

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