【題目】（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法。

初中化學(xué)有許多實(shí)驗(yàn)，有的實(shí)驗(yàn)側(cè)重于觀察和描述，屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)；有的實(shí)驗(yàn)側(cè)重于對(duì)一個(gè)問題采用控制變量的方法系統(tǒng)探究，屬于問題探究型實(shí)驗(yàn)。據(jù)此可將實(shí)驗(yàn)B與實(shí)驗(yàn)①_____歸為一類。分類的依據(jù)是：②___________________________。

蠟燭及其燃燒的探究

探究可燃物燃燒的條件

酸、堿與指示劑作用

鐵制品銹蝕的條件

A

B

C

D

（2）在九年化學(xué)書附錄I部分，酸、堿、鹽的溶解性表中，有些物質(zhì)溶解性用“—”表示，說明該物質(zhì)不存在或遇到水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)。

例如碳酸鋁遇水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)：Al 2(CO3)3+ 3H2O==2Al(OH)3↓ + 3CO2↑，據(jù)此信息請(qǐng)同學(xué)們寫出碳酸鐵（其中鐵元素的化合價(jià)與碳酸鋁中鋁元素的化合價(jià)相同）“水解”反應(yīng)的化學(xué)方程式①____________________________，反應(yīng)過程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有②__________________________（答兩點(diǎn)）。

【答案】D 問題探究型實(shí)驗(yàn)（或采用控制變量的方法系統(tǒng)探究） Fe2(CO3)3+ 3H2O==2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑ 溶液中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，溶液中有氣泡產(chǎn)生

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)A是通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到燃燒產(chǎn)物得到蠟燭的性質(zhì)，屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)B是利用控制變量法探究燃燒的條件，實(shí)驗(yàn)C通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到酸、堿與指示劑作用屬于觀察和描述型實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)D是通過控制變量法探究鐵制品銹蝕的條件。若按照實(shí)驗(yàn)方法分類，可將實(shí)驗(yàn)B、D分為一類；分類的依據(jù)是B、D都是問題探究型實(shí)驗(yàn)（或采用控制變量的方法系統(tǒng)探究）；

（2）根據(jù)碳酸鋁遇水就會(huì)發(fā)生“水解”反應(yīng)的原理可知，碳酸鐵“水解”生成氫氧化鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2(CO3)3+ 3H2O==2Fe(OH)3↓ + 3CO2↑；氫氧化鐵是不溶于水的紅褐色沉淀，二氧化碳是氣體，反應(yīng)過程中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有溶液中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，溶液中有氣泡產(chǎn)生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）下圖所示的3個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了________（填“物理”或“化學(xué)”）變化； B中試管1內(nèi)得到的氣體為________電解水的化學(xué)方程式為_______，基本反應(yīng)類型為_________。C中凈化水的方法是________和______。

A．水的沸騰 B．水的電解C．水的凈化

（2）自來水廠常用ClO2消毒，ClO2的名稱為___；

（3）鑒別某小區(qū)的自來水是硬水還是軟水所用試劑是_________

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】銦具有光滲透性和強(qiáng)導(dǎo)電性，廣泛用于生產(chǎn)液晶顯示器。元素周期表中“銦”的信息如圖所示。下列關(guān)于銦元素說法，錯(cuò)誤的是

A. 是非金屬元素

B. 元素符號(hào)為Ir

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為114.82

D. 原子序數(shù)為49

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求用化學(xué)式或元素符號(hào)填空或指出符號(hào)的意義：

（1）醫(yī)療急救的氣體是______； （2）軍事上制煙幕彈的物質(zhì)______；

（3）干冰的化學(xué)式是__________；（4）地殼中含量最多的金屬元素_______

（5）①2個(gè)氫原子____________；②二氧化氮分子____________ ；

③氫氧根離子 ____________；④五氧化二磷中氧元素的化合價(jià) ____________．

（6）Cu表示的意義有①________②________③________．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有含金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%的氧化鐵和氧化銅組成的混合物6.4g，與200g硫酸溶液恰好完全反應(yīng)，則所用硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ）

A. 9.8% B. 4.9% C. 19.6% D. 10%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水的作用不可忽視。下圖中三個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到水。請(qǐng)回答下列問題：

①實(shí)驗(yàn)A中用水做溶劑，其中玻璃棒的作用是_________。

②實(shí)驗(yàn)B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________，集氣瓶中水的作用是_________。

③實(shí)驗(yàn)C中，燒杯中的水被壓入集氣瓶的原因是_________。實(shí)驗(yàn)結(jié)東后,如發(fā)現(xiàn)壓入集氣瓶?jī)?nèi)的水不足1/5,可能的原因是______________ 。(寫出一條即可)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一根質(zhì)量為33.6g表面被氧化的的銅絲，完全浸沒在燒杯中的l00g稀硫酸里，恰好完全反應(yīng)后將銅絲取出（不考慮實(shí)驗(yàn)中的損失），稱量，燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為108g，則原銅絲中未被氧化的銅占原銅絲質(zhì)量的（ ）

A. 20% B. 50% C. 80% D. 90%

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:_____。

小芳發(fā)現(xiàn),氯酸鉀與氧化銅或氧化鐵混合加熱,也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進(jìn)行了如下探究:

（提出猜想）除MnO2外,CuO和Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。

（完成實(shí)驗(yàn)）按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn):測(cè)定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。

（得出結(jié)論）（1）由實(shí)驗(yàn)_____與實(shí)驗(yàn)③④對(duì)比,可說明猜想合理。

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_____。

（反思）（3）若要證明CuO和Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑,還要驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和____不變。

（4）同種催化劑,顆粒大小可能影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:__________

（5）同種催化劑,還有哪些因素可能影響催化效果,請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究(探究一種因素即可)。

（影響因素）________。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取某些氣體所需的裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)儀器的名稱，①_______②______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣，在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_______（填操作名稱），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，反應(yīng)類型為____________。用C裝置收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿了_________。

（3）在組裝A裝置的儀器時(shí)，導(dǎo)管不能伸入試管中過長(zhǎng)，原因_______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，理由是____________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案