【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

。

友情提醒:其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖,“●”和“○”分別表示兩種不同的原子

請(qǐng)用序號(hào)填空:

其中:1混合物有 2純凈物有

3把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來(lái)可以看到 處首先炭化用a、b、c填空你對(duì)用酒精燈加熱的建議是

【答案】1混合物1、2、3、48

2純凈物567、910

3 a 用酒精燈外焰加熱

【解析】

試題分析:學(xué)會(huì)對(duì)物質(zhì)進(jìn)行合理的分類,分清混合物和純凈物的主要區(qū)別,能夠?qū)⒔o定的物質(zhì)合理的分類,因?yàn)榛鹧娴耐庋鏈囟茸罡,所以首先碳化的是外層?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時(shí)間會(huì)變?yōu)楹谏牧蚧U(PbS)。使其恢復(fù)為白色的方法是蘸涂雙氧水(H2O2),發(fā)生如下反應(yīng):PbS+4H2O2=X+4H2O,其中X的化學(xué)式是(

A.PbSO4 BPbSO2 CPbSO3 D.PbHSO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是

A.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái),是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

B.氧氣加壓后變成液氧,是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C.不同的花兒有不同的香味,是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D.非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害,是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子可以不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來(lái)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】第29屆奧運(yùn)會(huì)火炬?zhèn)鬟f接力曾經(jīng)過岳陽(yáng)。火炬燃料為丁烷(化學(xué)式為C4H10),下列關(guān)于丁烷的說(shuō)法正確的是

A、丁烷由碳、氫兩種元素組成

B、丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成

C、丁烷燃燒的產(chǎn)物只有二氧化碳

D、丁烷的相對(duì)分子質(zhì)量為58g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生產(chǎn)生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是

A.冰塊融化 B.海水曬鹽 C.食物變質(zhì) D.蔗糖溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】市場(chǎng)上有高鈣牛奶、加氟牙膏、葡萄糖酸鋅等商品,這里的鈣、氟、鋅應(yīng)理解為

A.原子 B.元素 C.分子 D.單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。

(1)寫出指定的儀器名稱①___________③___________

(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是__________(填a、b或c),試管口塞棉花是為了 。

(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_____________。

(4)利用裝置A制氧氣, A中發(fā)生的反應(yīng)的文字表達(dá)式: 。該反應(yīng)屬于 反應(yīng)。

(5)小明利用B裝置制氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)錐形瓶中大量氣泡產(chǎn)生,一段時(shí)間后有將帶火星伸入瓶口、瓶中、瓶底始終未見木條復(fù)燃,可能的原因是: 。

(6)在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí),在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似下圖所示的裝置,在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,導(dǎo)氣管 (填“a”或“b”)端連接在供氧氣的鋼瓶上,該裝置的作用有(填寫一條)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定了物質(zhì)的用途,下列物質(zhì)的性質(zhì)與用途對(duì)應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是

A金剛石的硬度很大——切割玻璃

B氧氣具有助燃性——用于煉鋼

C氫氣具有可燃性——作燃料

D銅具有導(dǎo)熱性——作電線

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或?qū)嶒?yàn)裝置,回答有關(guān)問題。

(1)請(qǐng)寫出下列儀器的名稱:a ,b ,c ;

(2)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,應(yīng)選用發(fā)生裝置是(填編號(hào),下同) ,使用該裝置時(shí)需要進(jìn)行的改進(jìn)是 ;若用E裝置收集氧氣, 開始收集,收集完畢后,裝滿氧氣的集氣瓶應(yīng) (填“正放”或“倒放”)在桌面上。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是 ,可以選用的發(fā)生裝置是 ,檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是二氧化碳的方法是 ;可以選用的收集裝置是 ,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的操作方法是 。如圖F所示的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是 ,證明二氧化碳的用途之一是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案