【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式。下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣崤蛎涀兇?/span>

B．氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子可以不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來(lái)

【答案】A

【解析】

試題分析：變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)榉肿邮軣衢g隔變大；氧氣加壓后變成液氧，是因?yàn)榉肿娱g的間隔變��；不同的花兒有不同的香味，是因?yàn)椴煌姆肿有再|(zhì)不同；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，非吸煙者受到被動(dòng)吸煙的危害，是因?yàn)闊熤杏泻怏w的分子可以不斷地運(yùn)動(dòng)擴(kuò)散開來(lái)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2=Mg+Cl2↑。現(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂？同時(shí)能得到多少千克氯氣？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】【2016年四川省廣安市】向160g硫酸銅溶液中，逐滴加入40g NaOH溶液，恰好完全反應(yīng)，生成4.9g沉淀，回答下列問(wèn)題：

（1）恰好完全反應(yīng)后，溶液的質(zhì)量為 g。

（2）將反應(yīng)結(jié)束后的混合物過(guò)濾，濾液中溶質(zhì)是 （填化學(xué)式）。

（3）求原硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀

用于夾持燃燒鐵絲的工具是 。

鐵絲的一端系一根火柴的作用是 ；

集氣瓶里放入少量水的作用是 ；

可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲 ，

生成了一種 色的固體。

反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。

該反應(yīng)既屬于 反應(yīng)又屬于 反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“節(jié)能減排，低碳生活”的主題旨在倡導(dǎo)節(jié)約能源和利用清潔能源，減少溫室氣體二氧化碳的排放。下列措施中不符合該主題的是

A．減少使用一次性塑料餐具

B．直接在田間焚燒秸稈，補(bǔ)充土壤中的鉀元素

C．利用地溝油生產(chǎn)生物柴油

D．加速建設(shè)地鐵、輕軌等軌道交通，減少汽車尾氣排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：

A B C D E

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選用 ，該裝置有一處不足，請(qǐng)改正： 。若要收集到較純凈的氧氣，應(yīng)該選用裝置 。

（2）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選用氣體的收集裝置是 （填裝置序號(hào)），理由是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。制取并收集氨氣，請(qǐng)你從圖中選出制備一瓶氨氣所需的裝置組合是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的依據(jù)是

A、質(zhì)子數(shù) B、中子數(shù)

C、核外電子數(shù) D、原子的相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì)：①氧氣和臭氧②稀有氣體③高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物④水和雙氧水⑤冰和水的混合體⑥五氧化二磷⑦二氧化錳

⑧⑨⑩。

（友情提醒：其中⑧、⑨、⑩圖分別表示氣體粒子的示意圖，“●”和“○”分別表示兩種不同的原子）

請(qǐng)用序號(hào)填空：

其中：（1）混合物有 （2）純凈物有 。

（3）把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中約2秒后取出來(lái)可以看到 處首先炭化（用a、b、c填空）你對(duì)用酒精燈加熱的建議是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強(qiáng)傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來(lái)．圖2、圖3是用該裝置測(cè)得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)﹣時(shí)間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶?jī)?nèi)初始?xì)鈮海?/span>p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時(shí)集氣瓶?jī)?nèi)的氣壓)．下列說(shuō)法正確的是

A. 燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響

B. 反應(yīng)開始時(shí)集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0，p′=p0是因?yàn)榧t磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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