【題目】請你結(jié)合下圖裝置回答下列問題。

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為_____（填裝置序號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，某同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有:_____。

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，可選用B裝置，也可選用G裝置。G裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點是_____。收集二氧化碳氣體時，可選D和_____裝置。若用F裝置代替D裝置，則產(chǎn)生的氣體從_____（填“c”或“d”）端進入。

【答案】A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 拔掉橡皮塞 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 F c

【解析】

解：（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，是固體加熱型反應(yīng)，故應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為 A；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；若用E裝置收集氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，某同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進入導(dǎo)管之前，可以立即拔掉橡皮塞；

（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時，G裝置與B裝置相比，明顯的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。二氧化碳的密度大于空氣，能溶于水，只能采用向上排空氣法收集，故收集二氧化碳氣體時，可選D和F裝置。用F裝置代替D裝置，則產(chǎn)生的氣體從c端進入。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源，下列有關(guān)說法中不正確的是

A．法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總體積的結(jié)論

B．空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等物質(zhì)組成的混合物

C．氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料

D．稀有氣體都沒有顏色、沒有氣味，在通電時能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點。

（1）圖A所示是2017年5月新命名的元素，其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是______；

（2）圖中屬于同種元素的微粒是_________；

（3）由B、C兩種微粒構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_______，屬于______（填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物）；

（4）氦-3原子核是由一個中子和兩個質(zhì)子構(gòu)成的，其原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ______ 。

A B C D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式

(1)鐵絲燃燒：____；

(2)木炭燃燒：____；

(3)硫燃燒：____；

(4)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣____。其中屬于化合反應(yīng)的是___，屬于分解反應(yīng)的是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中符合“1+1=2”的事實的是

A.常溫下，1L水與1L酒精混合后液體的體積等于2L

B.常溫下，1g鎂和1g稀硫酸充分反應(yīng)后所得的溶液質(zhì)量為2g

C.點燃時，1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫

D.點燃時，1g碳在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有①石墨 ②鐵 ③氧化銅 ④氧氣 ⑤氫氣 ⑥泥土 ⑦高錳酸鉀；七種物質(zhì)(除混合物選序號外,填各物質(zhì)的化學(xué)式，每空只需選一個填入，但不能重復(fù))

（1）屬于混合物的有________,

（2）屬于化合物的有__________，

（3）屬于單質(zhì)的有__________,

（4）屬于氧化物的有___________。

從上述七種物質(zhì)中選擇合適的物質(zhì)作反應(yīng)物,寫出符合下列要求的化學(xué)方程式：

（1）生成黑色固體的反應(yīng)__________；

（2）生成物有氧氣的反應(yīng)____________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖中分別是電解水、自來水廠凈水過程示意圖。

(1)圖1中發(fā)生反應(yīng)的文字或符號表達式為：____；試管B試管中收集到10mL氣體，且該氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃，試管A中收集的氣體的體積為____mL。

(2)圖2的生產(chǎn)流程中，吸附池常用____(填物質(zhì)名稱)去除顏色和臭味。通常向清水池投放二氧化氯(ClO2)殺菌消毒，二氧化氯中氯元素的化合價為___。

(3)向自來水中加入一定量的肥皂水，振蕩，若出現(xiàn)___，說明該自來水為硬水。家庭生活中軟化硬水的常用方法是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一，請回答下列問題：

（1）完成上述實驗，除下列儀器外，還缺少的玻璃儀器是______________（填名稱）

（2）若量取水時俯視讀數(shù)，則所配制的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_______________ （選填“偏大”、“不變”、“偏小”）

（3）若用200g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是10%的氯化鈉溶液，配制成5%的氯化鈉溶液．某同學(xué)認為可采用加水稀釋的方法，該同學(xué)應(yīng)加入_____________g水；

（4）實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將10%的氯化鈉溶液變成飽和溶液，其過程如圖所示，與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相同的是______燒杯中的溶液選填裝置序號

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)中常見的四種不同的物質(zhì)，“→”表示某種物質(zhì)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，若甲物質(zhì)為CO2或H2O（任選其中一種物質(zhì)即可），請你按要求寫出四個不同的化學(xué)方程式：（要求：書寫的化學(xué)方程式一定要是熟悉的、常見的、存在的）

（1）甲→乙的化學(xué)方程式______________；

（2）乙→丙的化學(xué)方程式________________；

（3）丙→丁的化學(xué)方程式_______________；

（4）丁→甲的化學(xué)方_________________．

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