【題目】實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置制取氧氣,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是
A. 加熱前,先將集氣瓶注滿水用玻璃片蓋好,再倒立在水槽中
B. 實(shí)驗(yàn)開始時(shí),先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶,再開始加熱
C. 收集O2后,先在水面下蓋好玻璃片,再將集氣瓶移出水槽
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,再熄滅酒精燈
【答案】B
【解析】
A、用排水法收集氧氣時(shí),加熱前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中,故A正確;
B、用排水法收集氧氣時(shí),當(dāng)氣泡均勻連續(xù)地放出時(shí),才開始收集氧氣,不能先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶,故B錯(cuò)誤;
C、用排水法收集氧氣后,用玻璃片將瓶蓋好后,移出水面正放在桌子上,故C正確;
D、氧氣收集完畢,如果先將酒精燈熄滅,則試管內(nèi)壓強(qiáng)變小,水會(huì)沿導(dǎo)管倒流進(jìn)試管,所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先把導(dǎo)管移離水面,再熄滅酒精燈,故D正確。
故選B。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】納米鐵粉在空氣中不易自燃,但稍加熱即可劇烈燃燒,如圖是納米鐵粉在錐形瓶中燃燒的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是
A. 納米鐵粉燃燒的文字表達(dá)式為:鐵+氧氣氧化鐵
B. 錐形瓶中放水可防止生成物濺落炸裂瓶底
C. 氣球先變大后變小
D. 激光手電照射為反應(yīng)提供能量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖,根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理,進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題:
(1) 所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn),分別是_____;_____;
(2)寫出這三個(gè)反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式:
甲_____;乙_____;丙_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)我們都聞到一股難聞的刺激性氣味,小明于是對(duì)原實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了重新設(shè)計(jì),如圖2,實(shí)驗(yàn)裝置如下:
實(shí)驗(yàn)操作
a.向盛有20mL蒸餾水的燒杯中滴入3﹣4滴無(wú)色酚酞溶液,攪拌均勻,觀察溶液顏色.
b.取少量上述溶液于試管中,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察現(xiàn)象.
c.在B、C試管內(nèi)分別倒入5mL燒杯中的酚酞溶液(燒杯中剩余的酚酞溶液用于實(shí)驗(yàn)中作比較).然后在一空燒杯中倒入適量的熱水備用.另在A、D試管中分別倒入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)如圖2連接好,并將D試管放置在熱水中,觀察幾分鐘,
請(qǐng)回答:
(1)進(jìn)行操作a的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span> ;
(2)操作c觀察到的現(xiàn)象是 ;
(3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是① ② ;
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn)還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】看圖回答問(wèn)題:
A用滴管滴加液體 B加熱液體 C向試管中加固體 D熄滅酒精燈
(1)上面的實(shí)驗(yàn)操作圖,正確的是________(填字母)。
(2)指出上圖中兩個(gè)不正確的實(shí)驗(yàn)操作及可能造成的后果:
①________________________;
②________________________。
(3)請(qǐng)結(jié)合上面的錯(cuò)誤示例,任舉兩例(上圖錯(cuò)誤示例除外)不正確的實(shí)驗(yàn)操作,并指出可能造成的后果。
①________________________;
②________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F、G、H都是第一、二單元里見過(guò)的物質(zhì),它們之間有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,E、F常溫下為液體,B為能支持燃燒的無(wú)色氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:E_____________、Q_____________、M_____________。
(2)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式:①________________________;
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過(guò)程,某實(shí)驗(yàn)小組從小河中取了水樣,觀察到:
A 水樣呈黃色,有異味
B 水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時(shí)間后,進(jìn)行____(填操作名稱),除去固體小顆粒,上述操作中玻璃棒的作用是____;再向?yàn)V液中加入活性炭,利用其_____性除去水樣中的顏色和異味。
(2)為了判斷得到的自來(lái)水是硬水或軟水,可加入_____進(jìn)行檢驗(yàn),生活中將硬水軟化的方法是____。
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置,
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是___,寫出水在通電條件下反應(yīng)的文字表達(dá)式___。
(4)地球表面約有71%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù),下列行為屬于節(jié)約用水的是(填序號(hào))_____.
A 洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B 不間斷放水刷牙
C 用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D 用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某燃料氣體成分可能含有和等,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)該燃料氣體樣品的成分進(jìn)行了如下探究:
(猜想)①該混合氣體只含 有 ②該混合氣體含有和
③該混合氣體只含有和 ④該混合氣體只含有和
……
(實(shí)驗(yàn))同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置,并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。提示:每個(gè)裝置中的藥品都足量。白色無(wú)水硫酸銅固體遇到水會(huì)變藍(lán)色
(1)裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),B中澄清石灰水變渾濁,B中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________。結(jié)論:猜想中不符合的為_______________(填猜想中的序號(hào))。
(2)裝置C和D的設(shè)計(jì)有錯(cuò)誤地方,如何改進(jìn)_______________
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想③正確。
其中同學(xué)們?cè)谘b置F中加入了無(wú)水硫酸銅,你認(rèn)為在裝置G中所加藥品最好為_______________,他們所依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分別為:E中_______________,F中_______________,G中___________
(4)實(shí)驗(yàn)后,有同學(xué)對(duì)裝置A中所得藍(lán)色固體感興趣,并對(duì)其進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
10g 樣品受熱脫水過(guò)程的熱重曲線(固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線)如下圖所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①試確定時(shí)固體物質(zhì)的化學(xué)式__________。(寫出解題過(guò)程)
②取所得的樣品,于下灼燒得到的主要產(chǎn)物是黑色粉末和一種氧化物氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
③把該黑色粉末溶解于稀硫酸中,經(jīng)濃縮、冷卻,有晶體()析出,其晶體存在的最高溫度是__________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】曉燕同學(xué)查閱資料獲悉,正常成年人每分鐘大約需要吸入8L氧氣。已知在標(biāo)準(zhǔn)狀況下氧氣密度約為1.43g/L,空氣密度ρ=1.29g/L。(氧氣的體積含量按1/5計(jì)算)
請(qǐng)問(wèn):(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,正常成年人每分鐘需要空氣的質(zhì)量為多少克_________?(請(qǐng)寫出計(jì)算過(guò)程)
(2)容積為200mL的集氣瓶?jī)?nèi)有150mL的水,用該瓶去收集純凈的氧氣所得到的瓶?jī)?nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_________(用百分?jǐn)?shù)表示)。
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