【題目】用下列裝置進行實驗,按要求回答。

1)儀器a的名稱是_____

2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,選擇的發(fā)生裝置是_____;化學方程式為_____。

3)收集氧氣和二氧化碳,都可以選擇裝置C,原因是_____;裝置C中,與集氣瓶配套使用的玻璃片的_____(填“光滑面”或“磨砂面”)蓋住集氣瓶;裝置C收集氧氣,檢驗氧氣集滿的方法是_____。

4)利用數(shù)據(jù)傳感技術可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。某同學傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應,測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

I.碳酸鈣與稀鹽酸反應的化學方程式為_____。

Ⅱ根據(jù)變化圖,有關說法正確的是_____(填編號)。

A 對比分析a、b點可知,曲線甲表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應

B 對比分析cd點可知,相同的氣壓時,碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應速率更快

C 最終曲線甲、乙的氣壓相等,說明最終產(chǎn)生的CO2質(zhì)量相等

【答案】長頸漏斗 A 兩種氣體的密度都比空氣大 磨砂面 將燃著的木條置于集氣瓶口,木條燃燒更旺,則已集滿 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 BC

【解析】

據(jù)圖可知儀器 a 的名稱是長頸漏斗;

實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,反應物是固體和液體且不需要加熱,故應選用的發(fā)生裝置為A;反應的化學方程式為:;

裝置 C可用于收集密度比空氣大的氣體;磨砂處理是讓化學器具之間的接觸面更光滑、接合更緊的一種方法,與集氣瓶配套使用的玻璃片一般一面為光滑面,另一面為磨砂面,收集氣體時應用玻璃片的磨砂面蓋好集氣瓶;用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條燃燒更旺,證明已集滿;

④I、碳酸鈣能與稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

IIA、對比分析a、b點可知,曲線甲單位時間內(nèi)氣壓大,說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應速率快,曲線甲表示粉末狀碳酸鈣與稀鹽酸反應,故選項錯誤;

B、對比分析c、d點可知,相同的氣壓時,a所需的時間短,說明單位時間內(nèi)產(chǎn)生的氣體多,反應速率快,碳酸鈣粉末與稀鹽酸接觸面積答,反應速率更快,故選項正確;

C、最終曲線甲、乙的氣壓相等,說明最終產(chǎn)生的CO2質(zhì)量相等,故選項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組利用下列裝置進行氣體的制取實驗,請分析回答下列問題。

1)選用A裝置制取氧氣的化學方程式_____;若要收集干燥的氧氣,應使用裝置_____進行收集(填選項字母)

2A、D連接,制取的氧氣不純的原因是_____________(寫一點即可);

3)實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_____(填選項字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是_____,檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_________________;

4)將二氧化碳通入盛有紫色石蕊溶液的F裝置中;觀察到的現(xiàn)象是_________;化學方程式__________________。

5)若用F裝置檢驗制得的氣體是否為二氧化碳,氣體應從_______ 口通入(填“a”“b”);F裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式_______________。

6)實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取NH3,則實驗室制取NH3的發(fā)生裝置為_______(填選項字母);NO氣體難溶于水且易與氧氣發(fā)生反應,則實驗室收集NO氣體應選擇的裝置是_______(填選項字母)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知:Mg(OH)2 = MgO+H2O。一定質(zhì)量的Mg(OH)2MgO的混合物加熱一段時間后,將生成的氣體通入到濃硫酸中,增重1.8g,已知剩余固體的質(zhì)量為13.8g,剩余固體中Mg元素的質(zhì)量為7.2g,下列說法錯誤的是

A. 剩余固體為混合物

B. 原混合物中Mg元素的質(zhì)量為7.2g

C. 混合物中Mg(OH)2MgO的質(zhì)量之比為2920

D. 加熱前后的固體分別與相同濃度稀鹽酸恰好完全反應所消耗鹽酸質(zhì)量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關問題。

寫出編號儀器名稱:m_____n_____。

實驗室利用A裝置可制取氧氣,試管口略向下傾斜的原因是_____,反應的化學方程式為_____;若欲收集一瓶氧氣,供鐵在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選用氣體的收集裝置中的_____(填裝置編號),鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式為_____。

實驗室用B裝置制備二氧化碳氣體,反應的化學方程式為_____,用裝置F收集二氧化碳,驗滿時,燃著的小木條應放在_____(填“a”或“b”)端;實驗結束關閉B中活塞,B中的現(xiàn)象是_____。

實驗室制氫氣常用鋅與20%的稀硫酸反應,應選擇的發(fā)生裝置是_____(填編號),若要制取0.4克氫氣,至少需要多少mol鋅與足量的稀硫酸反應?_____(根據(jù)化學方程式計算)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室里收集了一些溶質(zhì)為 FeSO4 CuSO4 的廢液,從中回收金屬銅和硫酸亞鐵溶液,設計了如下方案:

①步驟 I 中有關反應的化學方程式是 ___

②步驟 II 中所加試劑 Y 的名稱是 ___。

③加入過量 X 的目的是 ___。

④操作 a b 的名稱是 ___,所需要的主要玻璃儀器有燒杯、漏斗和 ___

⑤上述步驟 ___(選填步驟編號)所包含的反應體現(xiàn)鐵的活動性比銅強。

⑥步驟 II 中經(jīng)過洗滌、干燥可以得到純凈的金屬銅,洗滌時檢驗金屬銅是否已洗凈的方法是 ___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。

A. 不能用鐵制容器配制波爾多液:2Fe+3CuSO4Fe2SO43+3Cu

B. 用點燃的方法除去二氧化碳氣體中混有的少量一氧化碳:2CO+O22CO2

C. 驗證FeZn的金屬活動性:Zn+FeCl2ZnCl2+Fe

D. 鐵絲在氧氣中燃燒:4Fe+3O22Fe2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】興趣小組某同學在做銅與硝酸銀溶液反應的實驗,當觀察到銅絲表面有銀白色固體出現(xiàn)時,發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)溶液未顯藍色,與所學知識不符。組內(nèi)同學即展開討論,認為溶液未顯藍色是因為銅離子的濃度太小,于是對銅離子濃度太小的原因進行了如下猜想:

猜想一:硝酸銀溶液濃度不夠大。

猜想二:銅絲中含有比銅活潑的金屬

猜想三:_____________________

(實驗驗證)

(1)驗證猜想一:你的方案是____________________。

(2)驗證猜想二:取上述相同的銅絲,選擇一種酸或鹽溶液在相同條件下進行實驗,觀察實驗現(xiàn)象,得出結論。

請你在矩形內(nèi)畫出實驗裝置圖,并標出所選物質(zhì)。

_____________

(3)驗證猜想三:進一步實驗______________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在實驗桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請你參與實驗并回答問題:

(1)寫出標號①的儀器名稱:____________________;

(2)實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置為:____________________(填字母)

(3)C裝置收集二氧化碳,其驗滿的方法是:______________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】運用圖示法可以幫助我們巧學化學,下列化學知識用相應圖示表示正確的是( )

A.

B.

C.

D.

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