Question

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組欲利用下列裝置進(jìn)行氧氣制取的探究，請(qǐng)你分析并填空．
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①；② ．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是（填裝置序號(hào)），用此方法收集氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿(mǎn)的方法是 ． 若用G裝置收集氧氣，則氧氣從端（填a或b）進(jìn)入．該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式是 ．
（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（4）選用B裝置來(lái)制取氧氣時(shí)，小明是“將二氧化錳加入裝有過(guò)氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過(guò)氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
（5）【實(shí)驗(yàn)反思】①在清洗試管中的反應(yīng)物殘留物時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時(shí)有黑色的粉末狀固體．你對(duì)水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 ．
②有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會(huì)留下一時(shí)洗不掉的褐色斑痕．老師說(shuō)，這是高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕所致．針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前你想提醒同學(xué)們注意的是 ．

Answer 1

【答案】
（1）長(zhǎng)頸漏斗；集氣瓶
（2）AD；密度比空氣略大；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；a；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）可以控制反應(yīng)速率
（4）小芳
（5）剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的；不要用手接觸藥品
【解析】解：（1）長(zhǎng)頸漏斗方便加液體藥品，集氣瓶是收集氣體的儀器，所以答案是：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶；（2）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，向上排空氣法收集的氧氣比較干燥；若用G裝置收集氧氣，則氧氣從短管進(jìn)入，因?yàn)檠鯕獾拿芏缺人���；氧氣的�?yàn)滿(mǎn)方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿(mǎn)了．所以答案是：AD；密度比空氣略大；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；a；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）實(shí)驗(yàn)室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：控制反應(yīng)速率，所以答案是：控制反應(yīng)速率；（4）要得到平穩(wěn)的氧氣流，小芳的操作更好，所以答案是：小芳；[實(shí)驗(yàn)反思]所以答案是：因?yàn)楦咤i酸鉀是紫黑色的固體，水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是：剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的；高錳酸鉀氧化作用對(duì)皮膚的腐蝕作用，因此針對(duì)這個(gè)案例，在實(shí)驗(yàn)前提醒同學(xué)們注意的是：不要用手接觸藥品，①剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的 ②不要用手接觸藥品（答案合理均可）． 答案：（1）①長(zhǎng)頸漏斗； ②集氣瓶；（2）AD；密度比空氣略大；帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃；a；高錳酸鉀 錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）可以控制反應(yīng)速率；（4）小芳；
[實(shí)驗(yàn)反思]①剩余的高錳酸鉀粉末溶于水產(chǎn)生的；②不要用手接觸藥品．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握發(fā)生裝置：固固加熱型、固液不加熱型；收集裝置：根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性；排水法收集時(shí)，待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集（剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣；）用排空氣法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管伸到集氣瓶底部才能正確解答此題．