【題目】蘋果酸（化學式C4H6O5）是常用的食品添加劑，下列有關(guān)蘋果酸的說法正確的是

A. 蘋果酸由C、H、O三種元素組成 B. 蘋果酸由15個原子構(gòu)成

C. 蘋果酸屬于氧化物 D. 蘋果酸中C、O原子個數(shù)比為5:4

【答案】A

【解析】A、根據(jù)蘋果酸（C4H6O5）的化學式可知，是由C、H、O三種元素組成，故正確；B、一個蘋果酸分子（C4H6O5）是由15個原子構(gòu)成，故錯誤；C、氧化物是兩種元素組成，且其一為氧元素，而蘋果酸（C4H6O5）是三種元素，不屬于氧化物，錯誤； D、根據(jù)蘋果酸（C4H6O5）的化學式可知，蘋果酸中C、O原子個數(shù)比為4： 5，故錯誤。故選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油鍋中的油著火時可用鍋蓋蓋滅，其原理是_____________________；相同質(zhì)量煤粉比煤塊燃燒更快、更劇烈，說明_____________________________。

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【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行氧氣制取的探究，請你分析并填空．
（1）寫出帶標號儀器的名稱：①；② ．
（2）若實驗室用高錳酸鉀制取較干燥的氧氣，則選用的制取裝置組合是（填裝置序號），用此方法收集氧氣是利用了氧氣的物理性質(zhì)．證明氧氣已集滿的方法是 ． 若用G裝置收集氧氣，則氧氣從端（填a或b）進入．該反應的文字或符號表達式是 ．
（3）實驗室用F裝置制取氧氣的優(yōu)點是 ．
（4）選用B裝置來制取氧氣時，小明是“將二氧化錳加入裝有過氧化氫溶液的錐形瓶中”，小芳是“把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的錐形瓶中”，為得到平穩(wěn)的氧氣流，的操作更好．（選填“小明”或“小芳”）
（5）【實驗反思】①在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發(fā)現(xiàn)水溶液出現(xiàn)紫紅色，有的發(fā)現(xiàn)水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現(xiàn)紫紅色這一現(xiàn)象的解釋是 ．
②有同學發(fā)現(xiàn)，不慎將高錳酸鉀粘到了手上，會留下一時洗不掉的褐色斑痕．老師說，這是高錳酸鉀氧化作用對皮膚的腐蝕所致．針對這個案例，在實驗前你想提醒同學們注意的是 ．

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【題目】人體中的鈣元素主要存在與骨骼和牙齒中，一羥基磷酸鈣晶體[Ca10（PO4）6（OH）2]存在，其相對分子質(zhì)量為1004，且牛奶中鈣和磷的比例合適，是健骨的理想食品，如圖所示是某乳液業(yè)公司牛奶包裝標簽的部分文字，請你仔細閱讀后回答下列問題：
（1）求羥基磷酸鈣中，鈣元素的質(zhì)量分數(shù)（保留到0.1%）
（2）包裝標簽上脂肪≥3.3g，是指100毫升牛奶中含脂肪的質(zhì)量至少為3.3g，那么一盒牛奶中含鈣至少多少克？（保留到0.01g）
（3）若人體每天至少需要0.6克鈣，且這些鈣有90%來自牛奶，則一個人至少要喝多少盒這種牛奶．

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【題目】古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外，下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是

A. 糧食釀酒 B. 紡紗織布 C. 燒制瓷器 D. 濕法煉銅

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【題目】野炊時，人們常將木材架空起來燃燒，其目的是

A. 增大可燃物的熱值 B. 提高空氣中氧氣的含量

C. 提高可燃物的著火點 D. 增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖所示實驗裝置回答有關(guān)問題：
（1）寫出裝置中標號儀器的名稱．a(chǎn)；b ．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的表達式 ， 根據(jù)該反應原理，可選擇圖中（填標號，下同）與組裝一套制取氧氣的裝置．
（3）用C裝置收集氧氣的依據(jù)是；若用D裝置收集氧氣，檢驗氧氣是否集滿的方法是 ．
（4）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水．①制取氨氣反應的方程式：2NH4Cl+Ca（OH）2 CaCl2+2NH3↑+2H2O．
②制取并收集NH3 ， 應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ， 收集裝置是 ．
（5）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應2NO+O2═2NO2 ， 則收集一氧化氮氣體時不能用的收集裝置是（填序號） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最易洗凈沾有油污的餐具的是（____）

A. 冷水 B. 熱水 C. 加了餐具洗潔精的冷水 D. 加了餐具洗潔精的熱水

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【題目】下列實驗操作經(jīng)過糾正仍可導致玻璃儀器破損的是（ ）
A. 糾正：用鑷子夾取塊狀固體
B. 糾正：集氣瓶底部鋪一層西沙
C. 糾正：試管口略向下傾斜
D. 糾正：試管底部離開桌面

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