【題目】研究性學(xué)習(xí)小組選擇過氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)的課題進(jìn)行探究,以下是他們探究的主要過程:

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下,在兩瓶體積相同、濃度相同的過氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉,測(cè)量各生成一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖,氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是:_________,此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是_____________。

【實(shí)驗(yàn)記錄】

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

反應(yīng)物

6% 過氧化氫

6% 過氧化氫

催化劑

1 g紅磚粉

1 g 二氧化錳

時(shí)間

152 s

35 s

【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論_____________________。

【反思】過氧化氫在常溫下分解緩慢,加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快。若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的____________________是否變。

過氧化氫生成氧氣的快慢還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。(只要求提出假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案)

【答案】【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 錐形瓶 排水集氣法

【結(jié)論】在相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)

【反思】質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)。

【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間

【解析】試題分析:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】 常見儀器的識(shí)記:錐形瓶;為了更方便比較收集一瓶(相同體積)氧氣所需要的時(shí)間,故實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是:排水集氣法(可直接根據(jù)氣泡從瓶口往外冒來判斷收集滿)

【結(jié)論】根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄表中唯一的變量是催化劑的種類不同,故該探究過程得出的結(jié)論:在相同條件下,過氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)

【反思】要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑,應(yīng)抓住常見的特征:一變兩不變,即能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變,故還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否變

【假設(shè)】過氧化氫生成氧氣的快慢的影響因素:過氧化氫生成氧氣的快慢與過氧化氫溶液的濃度有關(guān)

【實(shí)驗(yàn)方案】在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)時(shí),要注意控制變量,常溫下取兩份體積相等的5%和10%的過氧化氫溶液,分別加入相同質(zhì)量的同種催化劑,測(cè)量各收集一瓶氣體所需的時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式。某同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。

請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

1)實(shí)驗(yàn)1采用了科學(xué)探究中的控制變量法,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 。

2)實(shí)驗(yàn)1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

3)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第 (填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示:

試推斷:

(1)A的化學(xué)式為______,E的化學(xué)式為______,甲的化學(xué)式為______。

(2)寫出A→D的化學(xué)方程式:________________________________

(3)寫出檢驗(yàn)B的化學(xué)方程式:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某學(xué)生做的一道計(jì)算題,請(qǐng)指出他的錯(cuò)誤。

題目:3.25 gZn和足量的鹽酸(HCl)反應(yīng)制取H2,同時(shí)還生成ZnCl2,求可制得H2的質(zhì)量是多少?

解:設(shè)可制得H2的質(zhì)量是x g。

Zn+HCl===ZnCl2+H2

65         1

3.25 g      x g

 x=211.25 g

答:可制得H2211.25 g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)為我們解決能源、材料、糧食和環(huán)境問題,從而促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。以下觀點(diǎn)正確的是

A.煤、石油、天然氣等化石燃料是可再生的,人類可以無限制的開發(fā)利用

B.農(nóng)藥和化肥能促進(jìn)糧食生產(chǎn),可以盡量多用

C.塑料屬于合成材料,為我們的生活創(chuàng)造便利,但會(huì)造成“白色污染”

D.生活污水可以直接排入河流中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)于純凈物的是

A.實(shí)驗(yàn) B.不銹鋼 C.蒸餾水 D.潔凈的空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是科學(xué)研究的重要方法,下列物質(zhì)對(duì)應(yīng)的類別不正確的是(

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

熟石灰

小蘇打

氨氣

類別

氧化物

化合物

單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列除去雜質(zhì)所用試劑或方法正確的

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜質(zhì)的試劑或方法

A

Cu

Fe

CuSO4溶液

B

KNO3溶液

NaCl

蒸發(fā)結(jié)晶、過濾

C

CO2氣體

CO

點(diǎn)

D

NaOH溶液

Ca(OH)2

量CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示:

該實(shí)驗(yàn)是將 (填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。

A點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為 。

要測(cè)出反應(yīng)過程中溶液的PH,應(yīng)如何操作

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同步練習(xí)冊(cè)答案