使用如圖所示裝置制取氧氣。

(1)寫出加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:     ;
(2)指出圖4裝置中1個明顯的不足之處:     ;
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是:     (填字母,可多選);
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳
B.收集前,集氣瓶中未注滿水
C.收集后,集氣瓶中仍有少量水
D.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時應(yīng)開始收集
(4)在研究“適于制取氧氣的物質(zhì)及其反應(yīng)條件”的過程中,某同學(xué)完成了如表所示的系列實驗:

①根據(jù)實驗A、B、C,可以得出的結(jié)論是:在一定條件下,     ;
②根據(jù)實驗D、E,可以得出的結(jié)論是:     是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(5)將10g高錳酸鉀加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為9.36g。試計算:
①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量;
②剩余高錳酸鉀的質(zhì)量。

(1)2KMnO4高溫 K2MnO4+MnO2+O2↑;  (2)試管口沒放一團棉花;  (3)BD;
(4)①像高錳酸鉀這樣能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)才適于制氧氣;  ②反應(yīng)條件;
(5)①產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為10g-9.36g=0.64g;   ②3.68g。

解析試題分析:(1)加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4高溫K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)在試管口放一團棉花,防止固體粉末堵塞導(dǎo)管。圖4裝置沒有。
(3)氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低。說明收集的氧氣中混有空氣。其可能的原因為B(集氣瓶中原有部分空氣)D(開始收集的氣體是裝置內(nèi)的空氣)。
(4)①對比ABC可知,只有A產(chǎn)生了氧氣,BC均沒有生成氧氣。所以可得出“在一定條件下,像高錳酸鉀這樣能反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的物質(zhì)才適于制氧氣”;
②對比實驗D、E:二者反應(yīng)物都是水。但在不同的條件下D沒有生成氧氣;E生成了氧氣。所以可以得出的結(jié)論是:反應(yīng)條件是影響物質(zhì)能否反應(yīng)產(chǎn)生氧氣的重要因素;
(5)①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知:產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為10g-9.36g=0.64g;
②分析:已知生成氧氣的質(zhì)量,未知剩余高錳酸鉀的質(zhì)量?上雀鶕(jù)氧氣的質(zhì)量求出參與反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量。具體解題過程為:
設(shè)參與反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為x
2KMnO4高溫 K2MnO4+MnO2+O2
316                       32
x                          0.64g
316:32=x:0.64g
x=6.32g
剩余高錳酸鉀的質(zhì)量為:10g-6.32g=3.68g。
考點:氣體的制備
點評:能夠正確地應(yīng)用氣體制備知識進(jìn)行解答。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

(8分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
⑴ 現(xiàn)有H、C、O、Na四種常見元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
小紅同學(xué)放學(xué)回家后看到桌上有一瓶汽水,這是碳酸(    ①   )飲料,口渴的她立即打開瓶蓋,看到有大量氣泡(     ②    )冒出;小紅喝完汽水后來到廚房,看到媽媽正在和面準(zhǔn)備做饅頭,只見媽媽向面粉中加了一小包粉末狀物質(zhì),媽媽告訴她是發(fā)酵粉,其成分之一是小蘇打(     ③    );和好面后媽媽又拿起去油污的“威猛先生”準(zhǔn)備擦洗抽油煙機,小紅趕緊告訴媽媽要戴好手套,因為“威猛先生”中含有一種腐蝕性較強的堿(     ④    )。
⑵ 江陰市區(qū)北面的黃山湖公園是許多市民休閑鍛煉的好去處,某同學(xué)對黃山湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究。
①黃山湖的水樣屬于      (填“純凈物”或“混合物”);
②可以采用      來測定湖水的酸堿度(填字母);
A.pH試紙    B.石蕊試液     C.酚酞試液     D.pH計
③為了檢驗湖水是軟水還是硬水,可向水樣中加入      ,攪拌;
④在日常生活中,常采用      的方法降低水的硬度。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

(7分)某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請結(jié)合下圖回答:

(1)寫出裝置中儀器①的名稱         
(2)可通過加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣,反應(yīng)中二氧化錳的作用是               ;該反應(yīng)的化學(xué)方程式是                           。
(3)實驗室制取并收集二氧化碳的裝置組合是   (填字母);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________      ;用G裝置吸收二氧化碳?xì)怏w時氣體應(yīng)從      (填“長”或“短”)導(dǎo)管口進(jìn)入。
(4)雙球洗氣管常用于氣體除雜、干燥、吸收(可防倒吸)等實驗。為吸收某氣體并檢驗其性質(zhì)進(jìn)行圖中實驗,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液變色。請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷左方進(jìn)入的氣體可能是                 (填字母)

A.NH3 B.HCl C.CO2 D.O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

下面是對鐵的銹蝕條件的探究。因通常實驗中鐵生銹所需要時間較長,某實驗小組設(shè)計了如圖所示的改進(jìn)實驗。

(1)檢查裝置的氣密性:連接好裝置,關(guān)閉分液漏斗的旋塞,將C導(dǎo)管接入到裝有水的燒杯中,微熱甲裝置,說明氣密性良好的現(xiàn)象是___________________。
(2)反應(yīng)開始后,甲裝置中的反應(yīng)現(xiàn)象:_______________________,MnO2的作用:__________________。
(3)4分鐘后觀察:A處鐵絲依然光亮,B處鐵絲表面灰暗,D處鐵絲依然光亮,A、B處實驗現(xiàn)象對比,可得出鐵生銹與____________有關(guān);B、D處實驗現(xiàn)象對比說明:決定鐵生銹快慢的一個重要因素是________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:探究題

某科學(xué)興趣小組查閱資料得知鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂(Mg3N2),設(shè)計了如下方案進(jìn)行驗證。

步驟l:用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發(fā)皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置;另準(zhǔn)備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞,
銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2:引燃燃燒匙中足量的紅磷,塞好橡皮塞;待充分冷卻,
觀察到廣口瓶內(nèi)水面上升的體積約占瓶內(nèi)水面原上方空間的1/5左右。
步驟3:往水槽中加水使廣口瓶內(nèi)外水面相平;點燃鎂條,更換橡皮塞,鎂條在廣口瓶內(nèi)繼續(xù)燃燒,放出熱量;待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升。
(1)步驟2的目的是   。寫出紅磷在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式    ;
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內(nèi)水位繼續(xù)上升”是由于瓶內(nèi)氣壓(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據(jù)上述實驗和你所學(xué)的知識,請寫出鎂在空氣中燃燒時的化學(xué)方程式:①鎂與氧氣反應(yīng):    ;②①鎂與氮氣反應(yīng):     。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:信息分析題

下列圖示是城市污水處理流程圖:

閱讀流程圖,回答下列問題:
(1)在污水處理流程中,一級處理過程中使用的處理方法屬于            變化.
(2)在消毒清水池中常用二氧化氯這種物質(zhì)對水進(jìn)行消毒,二氧化氯的化學(xué)式是            ,其中氯元素的化合價是            。
(3)經(jīng)過二級處理的水稱為中水,可回用于城市用水,其標(biāo)準(zhǔn)之一是水中含有鐵≤0.3,這里的鐵指的是鐵          。
(4)該污水處理流程中,活性炭的作用是                         。
(5)日常生活中你經(jīng)常采用的節(jié)水措施有                                                

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

浙江大學(xué)課題組近日制備出了一種超輕氣凝膠,比空氣還輕,壓在狗尾草上也不會壓彎狗尾草的毛尖(如圖).氣凝膠用碳納米管和石墨烯共同支撐,內(nèi)部有無數(shù)個孔隙,充斥空氣,故而得名.它也是迄今已報道的吸油力最高的材料.下列說法不正確的是(  )

A.氣凝膠常溫下化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
B.氣凝膠具有較強的吸附作用
C.氣凝膠是一種化合物
D.氣凝膠在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題

2012倫敦奧運遠(yuǎn)征低碳行活動是以一群中國大學(xué)生為主體的團隊所舉行自行車騎行遠(yuǎn)征,他們將于2012年1月份從廣州出發(fā),橫跨亞歐大陸多個國家向2012年奧運舉辦城市——“倫敦”進(jìn)發(fā),以示對倫敦奧運的支持,同時也是一次大型的公益宣傳活動,根據(jù)這則新聞并結(jié)合“低碳未來”的主題談?wù)勀愕目捶ǎ◤馁Y源、環(huán)保、情感價值觀談)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

將一定質(zhì)量的鐵粉加入 Cu(NO3)2 和 AgNO3 的混合溶液中,反應(yīng)結(jié)束后過濾,向濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象。下列對濾渣和濾液的說法中,不正確的是 

A.濾渣中一定含有銀 B.濾液中一定不含Ag+
C.濾渣中可能含有銅 D.濾液中一定含有Fe2+

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同步練習(xí)冊答案