【題目】如圖是水分子分解的示意圖
(1)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.
(2)從圖中你能獲得哪些信息?請(qǐng)從宏觀角度、微觀角度各寫(xiě)一條.
宏觀角度:______微觀角度:______.
【答案】 化學(xué)變化前后,元素的種類(lèi)不變 化學(xué)應(yīng)應(yīng)前后原子的數(shù)目不變
【解析】
水通電生成氫氣和氧氣。
(1)由水分子分解的示意圖可得知:兩個(gè)水分子分解成兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子,則水分解的化學(xué)方程式可表示為。
(2)水分子分解的示意圖可知:構(gòu)成水分子的氫原子、氧原子重新組合成氫分子和氧分子,變化前后原子種類(lèi)不變;兩個(gè)水分子中共有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子,分解后的兩個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子中所含氫原子為4個(gè)、氧原子2個(gè),變化前后原子個(gè)數(shù)不變;原子種類(lèi)不變也可表明變化前后元素種類(lèi)不變;分解前為水分子,分解后變成了氫分子和氧分子,一種分子分解成兩種分子,變化前后分子種類(lèi)改變、反應(yīng)為分解反應(yīng)、不同種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同,故宏觀角度:化學(xué)變化前后,元素的種類(lèi)不變,微觀角度:化學(xué)應(yīng)應(yīng)前后原子的數(shù)目不變。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣:
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_________________、b__________________。
(2)用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______ (填序號(hào)),其中二氧化錳起___________作用。
(3)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是__________;裝置C收集氧氣時(shí),導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí),不宜立即收集,什么時(shí)候開(kāi)始收集?____________________________,裝置E收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是__________________。
(4)用高錳酸鉀為原料制取氧氣時(shí),試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硫酸銅在紡織、印刷等行業(yè)有廣泛用途:
(1)工業(yè)上可用銅屑、空氣與稀硫酸在80℃條件下制備硫酸銅。
①如圖1是實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)制備硫酸銅的裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,采用水浴加熱的優(yōu)點(diǎn)是_____,多孔球泡的作用為_____。
②工業(yè)生產(chǎn)時(shí)可用純氧代替空氣,這一措施能加快反應(yīng)速率外,還具有的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)以CuSO4為原料制備堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的過(guò)程如圖3:
①“沉淀”時(shí)的反應(yīng)為:2CuSO4+2Na2CO3+H2O=Cu2(OH)2CO3↓+2_____+CO2↑
②檢驗(yàn)沉淀是否洗滌干凈選用的試劑是_____(填化學(xué)式),烘干時(shí)產(chǎn)品中出現(xiàn)少量黑色物質(zhì),可能的原因?yàn)?/span>_____。
③若所得產(chǎn)品的產(chǎn)率偏高,其可能的原因?yàn)?/span>_____(填序號(hào))。
a反應(yīng)物未完全沉淀
b過(guò)濾時(shí)濾紙破損
cCu2(OH)2CO3未洗滌干凈
dCu2(OH)2CO3未完全烘干
④“沉淀”時(shí)若有少量3Cu(OH)22CuCO3生成,則產(chǎn)品中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(填“偏大”“不變”或“偏小”)。
(3)T℃時(shí)加熱64.0g硫酸銅,一段時(shí)間后得到30.4gCuO和Cu2O的混合物,該混合物中CuO的質(zhì)量為_____克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)用語(yǔ)表達(dá)正確的是 :
A.H2中的“2”表示2個(gè)氫原子
B.硫酸鈉溶液中所含的酸根離子:SO42+
C.過(guò)氧化氫中氫、氧元素的化合價(jià):
D.鐵銹和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:Fe2O3+6HCl=2FeCl2+3H2O
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A-F六種物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),其中B、D為氧化物,A、B、E、F為不同類(lèi)別的化合物,A、B、E放入水中能使酚酞變紅,圖是它們之間的關(guān)系 (部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示轉(zhuǎn)化,“-”表示相互反應(yīng)),請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式_______;固態(tài)物質(zhì)A的俗名________。
(2)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
E→C_____________;
C→D_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】Ⅰ、A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:
(1)若該反應(yīng)為高溫下進(jìn)行的置換反應(yīng),且A、C為黑色固體,A具有磁性,D在常溫常壓下為無(wú)色無(wú)味的液體,則A的化學(xué)式為____。
(2)若該反應(yīng)為A燃燒不充分的反應(yīng),且A由兩種元素組成,質(zhì)量比為3:1,B可供給動(dòng)物呼吸,常溫下C為氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。
(3)若在20℃時(shí),將B溶于乙醇中配成飽和溶液,通入適量A發(fā)生反應(yīng),且A是參與光合作用的氣體,B為堿,C為純堿,則在乙醇中該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。20℃時(shí),B、C在水中和乙醇中的溶解度:
物質(zhì) | 水中的溶解度 | 乙醇中的溶解度 |
B | 109g | 17.3g |
C | 21.8g | <0.01g |
Ⅱ.有一包白色粉末可能含有CuSO4、CaCl2、Na2SO4、Na2CO3、KNO3中的一種或幾種,現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):①取少量固體于試管中,加適量蒸餾水,固體完全溶解形成無(wú)色透明溶液;②取少量上述溶液,加過(guò)量稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生;③、谒萌芤荷倭,滴加BaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀.分析以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,由以上實(shí)驗(yàn)可推斷:
(1)這包白色固體中可能存在的是___;
(2)該粉末的組成有____種情況。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:
(1)若實(shí)驗(yàn)室選用高錳酸鉀來(lái)制取較純凈的氧氣,則發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______________,收集裝置應(yīng)選擇______________,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的反應(yīng)表達(dá)式______________。
(2)用C裝置檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________________;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用金屬鋅固體與稀硫酸來(lái)制取氫氣。常溫下H2是一種無(wú)色氣體,密度比空氣小,難溶于水。應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是_______________,收集裝置是_______________。
(4)若用如圖用排水法收集氧氣應(yīng)從_______處進(jìn)氣;
(5)若用如圖用排氣法收集氫氣應(yīng)從_______處進(jìn)氣。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是五種物質(zhì)的部分相互轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A、B、C、D分別是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類(lèi)別的化合物(酸、堿、鹽和氧化物),C為胃酸的主要成分,D是一種紅棕色粉末(“→”表示反應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互之間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)C的化學(xué)式是__________,D的名稱(chēng)是_______。
(2)工業(yè)上,能使D轉(zhuǎn)化為鐵的物質(zhì)是______。
(3)若A是堿,則B可能是_________________(寫(xiě)化學(xué)式)。
(4)若A是鈉鹽,寫(xiě)出B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式_______,該反應(yīng)的基本類(lèi)型是______反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)接通直流電源段時(shí)間后,在兩個(gè)電極觀察到的現(xiàn)象是________________。
(2)切斷裝置中的電源,把燃著的木條放在________極玻璃管尖嘴口處,發(fā)現(xiàn)_____________,說(shuō)明生成的氣體是氫氣。
(3)電解水的文字表達(dá)式為:通過(guò)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:水是由______________組成的;在化學(xué)反應(yīng)前后,________________的種類(lèi)沒(méi)有改變。
(4)電解水的基本反應(yīng)類(lèi)型是________________。
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