某同學(xué)按如下步驟對三種未知金屬展開探究：
（1）將它們編號為：X、Y、Z；
（2）取樣，分別加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有；
（3）取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快，則X、Y、Z的金屬活動性由強(qiáng)到弱依次為
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．X＞Z＞YD．Z＞X＞Y
C

試題分析：在金屬活動性順序中，氫前的金屬能置換出酸中的氫，位置越靠前，反應(yīng)的越劇烈，位置在前的金屬能把位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，據(jù)此可以判斷金屬性強(qiáng)弱。加入到CuSO4溶液中，發(fā)現(xiàn)X、Z表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)而Y卻沒有，說明X、Z在銅前，Y在銅后。取X、Z大小相等的顆粒，分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀H2SO4中，發(fā)現(xiàn)X表面產(chǎn)生氣泡的速度明顯比Z快，說明X在Z的前面，因此正確的選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

為探究二氧化碳的性質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的實驗：

（1）寫出石灰石與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：         。
（2）用注射器注入稀鹽酸，一段時間后，可觀察到在1、2兩處中有一處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實驗現(xiàn)象是        。
（3）3處的澄清石灰水變渾濁，這是由于       的緣故。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

三瓶遺失標(biāo)簽的無色溶液分別是鹽酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣，為鑒別這三瓶溶液進(jìn)行如下實驗．

（1）①氣體a的名稱是        ，原A和B兩只試管所盛溶液中對應(yīng)溶質(zhì)的化學(xué)式分別是            、              ．
②生成白色沉淀的化學(xué)方程式是                      ．
③如果只用一種試劑來鑒別三種溶液，可選用的試劑是                      ．
（2）若遺失標(biāo)簽的是鹽酸、碳酸鈉、氫氧化鈣三瓶溶液，鑒別時不需外加任何試劑，只需將其中的溶液①分別滴加到另外兩種溶液②、③中，若實驗現(xiàn)象是          ，則①是                      ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一無色氣體，可能有H2、CO、CO2、中的一種或數(shù)種，現(xiàn)將無色氣體進(jìn)行如圖所示的實驗，觀察到甲裝置中黑色粉末變成光亮的紅色物質(zhì)，乙裝置中澄清的石灰水變渾濁，下列分析正確的是
A．該氣體中一定有還原性氣體和CO2
B．該氣體中可能有碳的氧化物
C．該氣體一定是混合物
D．該氣體一定有還原性氣體，一定有碳的氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

草酸（H2C2O4）是一種有機(jī)酸，其晶體（C2H2O4·2H2O）是一種無色晶體，熔點較低，加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學(xué)課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進(jìn)行了以下探究實驗。
【提出問題】如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
【猜想】
猜想1
猜想2
猜想3
只有CO
只有       
CO、CO2都有
 
【設(shè)計實驗】基于猜想3，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實驗裝置：

【實驗探究】
（1）實驗過程中觀察到      裝置（填字母）中的澄清石灰水變渾濁，證明有CO2氣體。
（2）實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象：①C裝置中澄清石灰水不變渾濁；②E裝置中        ；③F裝置中澄清石灰水變渾濁，證明有CO氣體。
【實驗結(jié)論】通過實驗探究證明：猜想3成立。
草酸分解的化學(xué)方程式是                           。
【問題討論】
（1）C裝置的作用是                  ；D裝置的作用是                     。
（2）裝置末端酒精燈的作用是                   。
【實驗反思】
（1）如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標(biāo)號儀器的名稱①            ；②             。
小華認(rèn)為該裝置錯誤，正確的應(yīng)是試管口略向下傾斜，你認(rèn)為小華的判斷         （選填：“正確”或“不正確”），理由是                        。

（2）實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體，其密度比空氣略小，難溶于水。CO使人體中毒的原因是      ；收集CO可用H裝置，氣體應(yīng)從       端進(jìn)入（選填“a”或“b”）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

為了研究外界條件對過氧化氫分解速率的影響，某同學(xué)做了以下實驗，請回答
編號
操作
實驗現(xiàn)象
①
分別在試管A、B中加入5mL 5% H2O2溶液，各滴入2滴等濃度 FeCl3溶液．待試管中均有適量氣泡出現(xiàn)時，將試管A放入盛有5℃左右冷水的燒杯中浸泡；將試管B放入盛有40℃左右熱水的燒杯中浸泡．
試管A中不再產(chǎn)生氣泡；試管B中產(chǎn)生的氣泡量增大．
②
另取兩支試管分別加入5mL 5% H2O2溶液和5mL 10% H2O2溶液
試管A、B中均未明顯見到有氣泡產(chǎn)生．
 
（1）過氧化氫分解的化學(xué)方程式為                                        ．
（2）實驗①的目的是                         ．
實驗中滴加FeCl3溶液的目的是                              ．
（3）實驗②未觀察到預(yù)期的實驗現(xiàn)象，為了幫助該同學(xué)達(dá)到實驗?zāi)康�，你提出的對上述操作的改進(jìn)意見是                                                                                        　（用實驗中提供的試劑）．
（4）某同學(xué)在50mL一定濃度的H2O2溶液中加入一定量的二氧化錳，放出氣體的體積與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖1所示，則A、B、C三點所表示的瞬時反應(yīng)速率最慢的是               ．
（5）催化劑是化學(xué)反應(yīng)前后               均未改變的一類化學(xué)物質(zhì)．
（6）對于H2O2分解反應(yīng)，Cu2+也有一定的催化作用．為比較Fe3+和Cu2+對H2O2分解的催化效果，某化學(xué)研究小組的同學(xué)分別設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗．請回答相關(guān)問題：

①定性分析：如圖甲可通過觀察         ，定性比較得出結(jié)論．有同學(xué)提出將FeCl3改為       更為合理，其理由是               ．
②定量分析：用圖乙所示裝置做對照實驗，實驗時均以生成40mL氣體為準(zhǔn)，其他可能影響實驗的因素均已忽略．實驗中需要測量的數(shù)據(jù)是                        ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某同學(xué)將光亮的鎂條放入滴有酚酞的NaHCO3飽和溶液中，產(chǎn)生大量氣泡和白色固體，溶液紅色加深．
（一）溶液紅色加深，則反應(yīng)后溶液的堿性       （填“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）．
（二）為確定氣體和固體的成分，該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究．
（1）點燃產(chǎn)生的氣體，火焰淡藍(lán)色；將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中，無現(xiàn)象．則該氣體為  （寫化學(xué)式）．
（2）對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗：
【猜測】
查閱資料1：Mg（HCO3）2能溶于水．
①白色固體可能是MgCO3；
②白色固體可能是             ；
③白色固體可能是MgCO3和Mg（OH）2．
【實驗】
①取洗凈后的白色固體，加入足量的          溶液，觀察到             ，則白色固體一定含有MgCO3．
查閱資料2：MgCO3、Mg（OH）2加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
②為進(jìn)一步確定白色固體的組成，該同學(xué)進(jìn)行了定量實驗：
稱取干燥的白色固體22.6g，充分加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，并使分解產(chǎn)生的氣體全部先通過濃硫酸，濃硫酸增重1.8g，則白色固體中含有         ，再通過堿石灰，堿石灰增重8.8g，則固體中各成分的質(zhì)量比為                     ．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

查閱資料得知：氫氧化鈉溶液中 含有H2O，Na+，OH﹣．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究氫氧化鈉溶液中哪一種粒子能使無色酚酞試液變紅，做了三個實驗設(shè)計：
實驗一：在第一支試管中加入約2ml蒸餾水，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
實驗二：在第二支試管中加入約2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
實驗三：在第三支試管中加入約2ml，5%NaOH溶液，再滴入幾滴無色酚酞試液，觀察實驗現(xiàn)象．
根據(jù)上述實驗探究回答下列問題：
（1）實驗一觀察到的現(xiàn)象是　        　，得出的結(jié)論是　                　．
（2）實驗二觀察到的現(xiàn)象是　       　，得出的結(jié)論是：Na+不能使無色酚酞試液變紅色．
（3）實驗三觀察的現(xiàn)象是　    　，得出的結(jié)論是　                    　．
（4）拓展應(yīng)用：向滴加2﹣3滴無色酚酞試液的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．溶液的顏色變化是　          　，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是　                 　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：實驗題

某化學(xué)小組成功完成了下圖所示實驗（裝置氣密性良好），驗證了二氧化碳的組成。
探究過程如下：

1. 稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.7g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為112.3g，連接A、B、D裝置；
2. 從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；
3.待D中發(fā)生反應(yīng)，熄滅酒精燈，冷卻；
4. 稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.1g，裝置C的質(zhì)量為114.5g
已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應(yīng)，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題：
裝置A反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________，該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)
酒精燈加熱的作用是_____________________
為減小誤差，步驟Ⅲ冷卻過程中需要注意的問題是_______________________
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為（列式并計算）_____________，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。

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