【題目】實驗室常用下列裝置來制取氧氣:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a___________ b___________

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,發(fā)生裝置應選用_______(填序號),收集裝置應選用_______(填序號),其中二氧化錳起________作用。

(3)E裝置能收集氧氣是因為_______,檢驗氧氣是否集滿的方法是_________。

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體。制取并收集氨氣,應從上圖中選擇________________(填序號)。

【答案】酒精燈 鐵架臺 B CE 催化 氧氣的密度比空氣的大 把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿 A D

【解析】

(1)據(jù)圖可知儀器a是酒精燈;儀器b是鐵架臺

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,屬于固液常溫型,發(fā)生裝置應選用B;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,能用排水法、向上排空氣法收集,即收集裝置是CE;其中二氧化錳起催化作用;

(3)E裝置是向上排空氣法,E裝置能收集氧氣是因為氧氣的密度比空氣的大;如用E裝置收集氧氣,把帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復燃,說明已經(jīng)收集滿

(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣,屬于固體加熱型,發(fā)生裝置應選用A;氨氣密度比空氣小,極易溶于水,可選用向下排空氣法收集,收集裝置是D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小米同學是一名化學愛好者,一日上學途中因道路結(jié)冰不慎摔倒,在醫(yī)院醫(yī)生用醫(yī)用雙氧水(3%的過氧化氫溶液)為他清洗傷口。小米看到傷口處產(chǎn)生很多氣泡。為什么傷口處能產(chǎn)生氣體?產(chǎn)生的氣體是氧氣嗎?他決定通過實驗進行驗證。

(查閱資料)過氧化氫酶(CAI),是催化過氧化氫分解成氧和水的酶,存在于動物的各個組織中,特別在肝臟中以高濃度存在。

(實驗)小米欲利用下列裝置進行實驗探究,請你幫助分析并填空。

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①____________________

(2)若用過氧化氫溶液和新鮮的動物血塊制取較純凈的氧氣,則選用的制取裝置組合是_______,寫出該反應的化學方程式_________。

(3)怎樣檢驗收集的氣體是否是氧氣_________。

(4)若用G裝置收集氧氣,則氧氣從________端(填a或b)進入。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學興趣小組的同學經(jīng)過尋問老師,只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

(提出問題)原瓶中是何種溶液,是否變質(zhì)

(進行猜想)

猜想Ⅰ:原瓶中是NaCl溶液;

猜想Ⅱ:原瓶中是NaOH溶液;

猜想Ⅲ:原瓶中是Na2CO3溶液;

猜想Ⅳ:原瓶中是NaHCO3溶液。

(查閱資料)常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:

從上表可知,猜想Ⅳ一定錯誤,因為______。

(進行實驗)(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,顯然猜想______錯誤。

(2)已知:在溶液中BaCl2與NaOH不能反應,BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應生成CO2。同學另取樣品,又進行了如下實驗:

①已知生成白色沉淀A的化學反應是復分解反應,則該反應的化學方程式是______

②通過實驗可以判斷,樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有____________

(獲得結(jié)論)猜想______正確,但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

(拓展延伸)實驗(2)中檢驗無色溶液B時,能代替酚酞試液的試劑或試紙是______(填字母)。

a.金屬鎂 b.紅色石蕊試紙 c.稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì),根據(jù)所學知識回答下列問題.

(1)實驗室用KClO3和MnO2制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是______,反應的化學方程式______,因為氧氣不易溶解于水,所以可選用______裝置收集氧氣(填序號);選用這套裝置制取氧氣實驗結(jié)束時操作順序是______

(2)用裝置B制取氣體時,檢查裝置氣密性的方法是____

(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,從控制反應速率和節(jié)約藥品的角度考慮,發(fā)生裝置最好選用_________(填裝置序號)

(4)汽車尾氣中的一氧化氮(NO)是一種大氣污染物,但是少量的NO在人體內(nèi)具有擴張血管,增強記憶的功能.NO是一種無色氣體,難溶于水,密度不空氣略大,在空氣中能夠與氧氣迅速反應生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體,實驗室用銅片與稀硝酸反應來制取NO.制取NO可選用圖中的裝置______(填序號),收集一瓶較純的NO可選用的裝置是______,從氣體性質(zhì)的角度收集NO還需要考慮的因素是______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/span>

(1)取一枝蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水_________。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1 s后取出可以看到火柴梗的_______(填a 或b或c)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的_________溫度最高。

(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)________,說明蠟燭燃燒時生成了_______ ;取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________,說明蠟燭燃燒時生成了____________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】(5分)圖甲和圖乙所示實驗方法均可用來探究可燃物燃燒的條件。

(1)某同學用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現(xiàn)象是 。

(2)另一同學用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:

不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;

通空氣時,冷水中的白磷不燃燒:

不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;

通空氣時,熱水中的白磷燃燒。

該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同) ;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是 。

(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理,實驗室的安全性和環(huán)境質(zhì)量得到提升,師生的綠色化學和環(huán)保意識得到強化。圖甲與圖乙所示實驗相比, (選填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學實驗的綠色化追求。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】酚酞試液是比較常見的酸堿指示劑之一,酚酞是白色或微帶黃色的結(jié)晶粉末,無臭,無味,它的化學式是C20H14O4,關(guān)于酚酞的下列說法正確的是( )

A. 酚酞由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成

B. 酚酞分子中碳元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. 酚酞中碳、氫、氧三種原子的個數(shù)比是10:7:2

D. 酚酞分子中含有38個原子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按如圖所示實驗,將滴有酚酞試液的濾紙放試管中,試管口塞上一團脫脂棉。

(1)用A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。儀器A的名稱是:__________ 儀器A的用途______

(2)觀察到的實驗現(xiàn)象:無色酚酞從_____依次變紅色,這說明了___的觀點。

(3)實驗中往往在試管下放一張白紙,其作用是___________

(4)某學生做此實驗時,發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色。導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是:___________這一實驗還說明,兩種試劑中___________具有揮發(fā)性。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)化學用語中數(shù)字“2”的意義的說法,錯誤的是( 。

3SO2 Mg2+ CO2 SO4 O2﹣ H2O2

A.表示分子個數(shù)的是

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是②⑤

C.表示化合價數(shù)值的是

D.表示一個分子中含有某種原子個數(shù)的是①③⑥

查看答案和解析>>

同步練習冊答案