【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)，請(qǐng)回答有關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一：①制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____；

②儀器a的名稱是_____；改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____（寫一條即可）。

（2）實(shí)驗(yàn)二：①兩套裝置中，漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當(dāng)；大燒杯與_____（填“b”、“c”或“d”）的作用相當(dāng)。

（3）實(shí)驗(yàn)二裝置改進(jìn)后，下列說法正確的是_____（填序號(hào)，雙選）。

A 冰塊與水的性質(zhì)完全相同

B 同樣可以降低水的硬度

C 比原裝置得到的蒸餾水更純

D 在戶外，可利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品自制飲用水

【答案】 錐形瓶 控制反應(yīng)速率（節(jié)約藥品、控制反應(yīng)的發(fā)生和停止或方便及時(shí)排出廢液等） c b BD

【解析】

（1）實(shí)驗(yàn)一：①大理石與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生氯化鈣、水和二氧化碳的化學(xué)方程式為；

②儀器a的名稱是錐形瓶；改進(jìn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：注射器可知控制加入稀鹽酸的質(zhì)量，從而控制反應(yīng)速率；

（2）實(shí)驗(yàn)二：①兩套裝置中，漏斗與c冷凝管的作用相當(dāng)，用于降低水蒸氣的溫度，使其冷凝變?yōu)橐后w水；大燒杯與b圓度燒杯的作用相當(dāng)，盛裝液體藥品。

（3）

A、冰塊與水的物理性質(zhì)不相同；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、都是蒸餾裝置，同樣可以降低水的硬度；故選項(xiàng)正確；

C、兩者達(dá)到的蒸餾水一樣；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、在戶外，可利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品自制飲用水；故選項(xiàng)正確；

故選：BD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校興趣小組同學(xué)用下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)完畢、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%，且產(chǎn)生了淡黃色固體。

（問題）

（1）如圖實(shí)驗(yàn)燃燒、冷卻后打開止水夾，水能進(jìn)入集氣瓶中的原因___________。

（2）為什么測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)明顯偏大？淡黃色固體是什么？

（假設(shè)一）二氧化碳與鎂條反應(yīng)而減少。

（假設(shè)二）氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

經(jīng)過討論，小組成員一致認(rèn)為二氧化碳不是導(dǎo)致測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)會(huì)明顯偏大的主要原因，你認(rèn)為他們的理由是_______________。

（實(shí)驗(yàn)）為了驗(yàn)證鎂條與氮?dú)獾姆磻?yīng)，小組成員設(shè)計(jì)并進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

①組裝儀器（如下圖，鐘罩下端無底），_______________。

②將足量白磷在空氣中點(diǎn)燃后，迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖1）：

③待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，向水槽中加水，使水槽中液面與鐘罩內(nèi)液面相平；

④打開橡皮塞，將燃著的螺旋狀鎂條迅速伸入鐘罩內(nèi)，塞緊橡皮塞（圖2）；

⑤待鐘罩內(nèi)水面不再變化時(shí)，觀察鐘罩內(nèi)壁及表面皿中出現(xiàn)淡黃色固體。

（分析）

（1）請(qǐng)將步驟①補(bǔ)充完整。____________________

（2）步驟②中將足量白磷在鐘罩內(nèi)燃燒的目的是___________；鐘罩內(nèi)水面的變化情況是_____________________。

（3）步驟③中加水的目的是為了防止______________________。

（結(jié)論）

鎂條在氮?dú)庵心苋紵�，產(chǎn)物為氮化鎂（Mg3N2）固體。請(qǐng)寫出鎂條在氮?dú)庵腥紵幕瘜W(xué)方程式__________________。

（拓展）

通過以上探究，你對(duì)燃燒有什么新認(rèn)識(shí)？請(qǐng)寫一點(diǎn)________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制作電腦芯片的材料為高純硅，工業(yè)上制造高純硅的基本流程如圖1所示（某些反應(yīng)過程中的部分物質(zhì)沒有在圖中標(biāo)出）：

（1）SiHCl3中Cl元素的化合價(jià)為﹣1價(jià)，則Si元素的化合價(jià)為_____。

（2）硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，硅原子的核電荷數(shù)為_____。

（3）第①步至第④步的變化中，屬于物理變化的是第_____步。

（4）第④步反應(yīng)，除生成純硅以外，還有HCl生成。寫出第④步反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】NaCl和KNO3在不同溫度時(shí)的溶解度如表：

溫度/℃

0

10

20

30

40

50

60

溶解度/g

NaCl

35.7

35.8

36.0

36.3

36.6

37.0

37.3

KNO3

13.3

20.9

31.6

45.8

63.9

85.5

110

下列說法正確的是

A. 10 ℃時(shí)，將40 g NaCl固體加入l00 g水中，可得到l40 g NaCl溶液

B. 40 ℃ KNO3溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大

C. 將30 ℃的KNO3飽和溶液升溫至60 ℃，會(huì)變成不飽和溶液

D. 20 ℃時(shí)，NaCl飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳酸鍶(SrCO3)可用于制造紅色火焰、熒光玻璃等。小趙同學(xué)為測(cè)定某SrCO3和NaCl固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，在三個(gè)燒杯中進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用稀鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同。所得數(shù)據(jù)如下表所示：

燒杯編號(hào)

①

②

③

稀鹽酸質(zhì)量/g

100

200

300

固體混合物質(zhì)量/g

100

100

100

反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量/g

195.6

291.2

391.2

試求：

(1)燒杯②中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量為____g。

(2)原固體混合物中SrCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。

(提示：SrCO3+2HCl===SrCl2+CO2↑+H2O)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明將一小段未經(jīng)砂紙打磨的鋁條放入盛有足量稀鹽酸的密閉容器中，用傳感器測(cè)得容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)和溫度隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如下圖所示。正確的是

A.0-50s發(fā)生的反應(yīng)是鋁與稀鹽酸的反應(yīng)

B.0s時(shí)鹽酸質(zhì)量最小100s時(shí)鹽酸質(zhì)量最大

C.100s時(shí)鋁還沒有反應(yīng)完

D.100-140s段壓強(qiáng)減小的主要因素是氣體溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】海水中含有氯化鈉、氯化鈣等物質(zhì)，下面是從海水中提取氯化鈉的大致過程和氯化鈉、氯化鈣的溶解度表與溶解度曲線。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）將粗鹽從海水中結(jié)晶出來的方法是_______。

（2）經(jīng)長(zhǎng)時(shí)間日曬，氯化鈣也不易大量結(jié)晶析出的原因是_____。40℃時(shí)，50g水中最多溶解氯化鈣____g

（3）根據(jù)海水曬鹽的原理，下列說法中正確的是_____。（填序號(hào)）

A海水進(jìn)入貯水池，海水的成分基本不變

B在蒸發(fā)池里，海水中水的質(zhì)量逐漸增加

C析出晶體后的母液是氯化鈉的不飽和溶液

（4）上面溶解度曲線圖中，能表示氯化鈣溶解度曲線的是____（填“甲”或“乙”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氣體的實(shí)驗(yàn)室制取是學(xué)生必備的基本實(shí)驗(yàn)技能，請(qǐng)根據(jù)下列裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器①的名稱：_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_______，若收集少量的氧氣用于氧氣性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)探究，應(yīng)選用的收集裝置是______（填字母）；加熱時(shí)酒精燈內(nèi)的液體燃燒的反應(yīng)方程式：______。

（3）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式：_______。檢驗(yàn)生成的二氧化碳時(shí)，將氣體通入F裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用于制取CO2，并對(duì)它的部分性質(zhì)進(jìn)行探究，按要求回答問題。

（1）寫出儀器甲的名稱_____。

（2）B裝置用于制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。欲及時(shí)停止反應(yīng)，應(yīng)采取的操作是_____，待反應(yīng)完全停止后，容器中的液面位置為_____（填“a”“b”或“c”）。

（3）若要收集到干燥的二氧化碳，需要將裝置B與裝置_____（填寫字母）相連接再收集。

（4）往C試管中通入CO2，當(dāng)出現(xiàn)_____現(xiàn)象，表示石灰水中的溶質(zhì)恰好完全轉(zhuǎn)化為沉淀。

（5）加熱固體碳酸氫鈉能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式是：，某同學(xué)采用該方法制取CO2，選擇A作為發(fā)生裝置，他的理由_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案