【題目】下列關于水的說法正確的是

A. 蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產生B. 活性炭的吸附作用可使海水轉化為淡水

C. 電解水得到的H2和O2質量比為2:1D. 過濾或加熱均能使硬水轉化為軟水

【答案】A

【解析】

A. 蒸餾水是軟水，蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產生，選項正確；

B. 活性炭的吸附作用只能除掉水中的色素和異味，不能除掉水中的可溶性物質，不能使海水轉化為淡水，選項錯誤；

C. 電解水得到的H2和O2體積比為2:1，質量比為1:8，選項錯誤；

D. 過濾只能除掉水中難溶性固體，硬水是含可溶鈣鎂化合物較多的水，煮沸可以將硬水中的鈣鎂化合物轉化成沉淀而降低水的硬度，過濾不能，選項錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法錯誤的是（ ）

A. 用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應用。

B. 灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味

C. 硝酸銨溶于水，溶液溫度升高

D. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲得氧氣，是利用液氧和液氮的沸點不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源．
如圖是測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗示意圖．

①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是 ．
②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因是（填序號）．
A．使用的紅磷量不足 B．裝置氣密性不好 C．實驗中彈簧夾沒有夾緊．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是同學們構建的關于氧氣的部分知識網(wǎng)絡，請據(jù)圖回答：

（1）硫在空氣里燃燒的文字表達式為。
（2）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為 ， 基本反應類型是。
（3）加熱暗紫色固體制取氧氣的文字表達式為 ， 基本反應類型是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于空氣的說法中正確的是

A. 拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分B. 空氣中氮氣體積分數(shù)約為21%

C. 空氣質量指數(shù)越高說明空氣質量越好D. 潔凈的空氣是純凈物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】白磷是一種著火點只有40oC的可燃物，分析下列利用白磷進行的空氣中氧氣含量的實驗探究：
集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱，裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸，白磷燃燒，開始時瓶中少量水壓到燒杯中，稍后，燒杯內水又壓入瓶中，燃燒停止后，稍振蕩，完全冷卻后，量出集氣瓶中水的體積（b）和整個集氣瓶體積（c）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）下端熱的玻璃棒在該實驗中所起的作用是。
（2）白磷燃燒時，瓶中產生大量 ， 放出熱量，該反應的符號表達式為。
（3）用“a、b、c”的代數(shù)式回答，該實驗測得瓶中氧氣的體積為 ， 氧氣與空氣的體積比為。
（4）該實驗中集氣瓶里先裝適量（a）體積的水，其主要作用是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的鑒別方法不正確的是（ ）

A. 鐵片和銅片（看顏色）

B. 食鹽和硝酸銨（加水）

C. 羊毛線和尼龍線（灼燒聞氣味）

D. 碳酸鈉和碳酸氫鈉（加稀硫酸）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )

A．

B．

C．

D．

實驗
裝置


硫在氧氣中燃燒


測定空氣中氧氣含量


鐵絲在氧氣中燃燒


排水法收集氧氣

解釋

集氣瓶中的水：
吸收放出的熱量

量筒中的水：
通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察氧氣何時收集滿


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬資源不是取之不盡、用之不竭的。節(jié)約和保護金屬資源已經刻不容緩，請你寫出兩點保護金屬資源的措施？________若誤食了可溶性的鋇鹽、汞鹽等重金屬鹽，應服用什么解毒________?

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